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草船借箭说课稿草船借箭说课稿.doc,︽草船借箭课稿《草船借箭》一、说教材：《草船借箭》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册一篇精读课文，这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编收集整理的部编版五年级语文下册《草船借箭》说课稿，欢迎阅读，希望大家
5.草船借箭说课稿一说教材草船借箭是部编人教版小学语文五年级下册第二单元的一篇精读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关草船借箭的情节改写的，作者是明朝的罗贯中。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操刘备孙权各据一方。
草船借箭说课稿统编版小学语文五年级下册《草船借箭》说课稿黄石市中英文学校杨蓓蓓一、把握情感，领悟教材1.教材分析部编版小学语文五年级下册第二单元以“走进中国古典名著”为主题，编排了四篇课文，分别出自四大名著。课文《草船借箭》是第一篇精读…
《草船借箭》是人教社新编的第12册第四组教材的首篇重点讲读课文。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内选出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜暗算的故事。
《草船借箭》是小学语文五年级下册第五单元中的篇精读课文，故事节选自长篇历史小说《三国演义》。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造十万只箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。
出示：谁草船借箭？为什么要草船借箭？怎么样草船借箭的？最后借到了箭没有？二、初读课文，理清脉络1．回答问题。（理清草船借箭的原因、经过、结果。这也是在解决课后第二题）2．我们把草船借箭的经过看成借箭前的准备和借箭的过程。
草船借箭说课,（人教版五年级下册第19课）,一、教材分析；二、教学目标、重难点；三、教法设计与学法设计；四、预习提纲、教学流程及限时作业的设计；五、板书设计。,说课内容,教材分析故事是根据古典名著三国演义中有关情节改编的，是发生在赤壁之战前的一个小插曲，讲述了周瑜妒忌...
《草船借箭》说课材料分析课件PPT，课文写了诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。“草船借箭”属于历史典故，出自四大名著之一的《三国演义》。讲述的是：蜀国军师诸葛亮运用计谋从曹操处得十万支弓箭，让心胸狭窄的周瑜想...
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《草船借箭》是小学语文五年级下册第五单元中的篇精读课文，故事节选自长篇历史小说《三国演义》。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造十万只箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。
出示：谁草船借箭？为什么要草船借箭？怎么样草船借箭的？最后借到了箭没有？二、初读课文，理清脉络1．回答问题。（理清草船借箭的原因、经过、结果。这也是在解决课后第二题）2．我们把草船借箭的经过看成借箭前的准备和借箭的过程。
草船借箭说课,（人教版五年级下册第19课）,一、教材分析；二、教学目标、重难点；三、教法设计与学法设计；四、预习提纲、教学流程及限时作业的设计；五、板书设计。,说课内容,教材分析故事是根据古典名著三国演义中有关情节改编的，是发生在赤壁之战前的一个小插曲，讲述了周瑜妒忌...
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