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微课《不规则物体的体积计算》教学设计.doc,微课《不规则物体的体积计算》教学设计江西省瑞金市八一小学杨杏元教学思想：本课教学内容为人教版课程标准教材小学数学五年级下册，教学目标是让学生探究并理解不规则物体体积的计算方法，能运用方法活学活用，解决实际生活中的相应问题。
小学数学求不规则物体的体积V=abhV=a?求长方体的容积和求长方体的体积方法相同，也是长×宽×高。只不过计算体积要从长方体的外部测量长宽高，而计算容积要从内部测量相关数据。同时要注意有时使用不一样的单位名称（主要是在计算时）。像...
《求不规则物体的体积》说课稿东莞市厚街镇中心小学各位领导，各位老师，早上好：【说教材】今天我说课的内容是求不规则物体的体积，是小学人教版五年级下册，第三单元“长方体和正方体”的…
“不规则物体的体积”教学实录与反思——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！“不规则物体的体积”教学实录与反思【教学实录】一、扣人心弦的“起调”师：同学们，老师昨天在整理房间的时候，从宝宝的玩具箱里发现了这样一件玩具（出示魔方...
数学人教版五年级下册《不规则物体的体积》教学反思.docx,不规则物体的体积教学反思本节课的内容是在学生已经学习了容积和容积单位、长方体和正方体体积的基础上进行教学的。成功之处：1.利用学生的生活经验进行教学，体会转化思想。
小学五年级数学课件求不规则物体的体积.3540ml45ml7000700000020003.548200.820.4545这个西红柿的体积是多少？.这个西红柿的体积是多少？.200ml总体积(350ml).350ml上升的水的体积即西红柿的体积350-200=(ml)cm150150提示；1)先算放入苹果后的水和苹果的总体积，v...
解决问题（不规则物体的体积）教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级下册第39页例题6及练习九8和13题。教学分析：数学课程标准中强调，教学中“做”比“知道”更重要。要把握好数学实…
通过这次实践活动，同学们找到了生活中不规则物体体积的测量方法，下次无论遇到什么样的物体，只要肯于思考，就一定能找到办法，求出它的体积。怎么样，这个实验很有趣吧!如果你也感兴趣，那就赶快试一试吧！你想挑战数学刮刮乐吗？更多学习资源
不规则物体也有自己的体积，但是测量起来却是一个大问题，以下是小编为大家整理的测量不规则物体的体积数学日记，欢迎阅读和借鉴。测量不规则物体的体积数学日记篇1吃完饭后，就到了吃水果的时间。我看着一个个红扑扑的惹人喜爱的红苹果，我忽然出了疑问：苹果的体积怎样算呢？
五年级不规则物体测量体积过程数学日记.#热议#什么样的人容易遇上渣男？.今天科学老师让我们测量不规则物体体积，经过讨论我们决定说干就干。.小美先借来一只量筒装入40ml水，我找来一块能放入量筒的石头放进去一看刻度成了56ml。.56-40=16.这块不规则...
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