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教材编写的意识形态维度/韩 震（9） 中小学数字教材：基础教育现代化的核心资源/王志刚 沙 沙（14） 课程研究 指向核心素养的课程评价探析/徐 彬 刘志军（21） 基础教育STEAM课程改革的路径探析/宋乃庆 高 鑫 陈 珊（27） 教学理论与方法
《课程·教材·教法》2019年第8期（总第430 期） 目 录 教材研究 论教材建设作为国家事权/罗生全 (4) 基于立德树人的大中小学教材一体化建设/刘学智 王馨若 (12 ...
中华人民共和国教育部主管 人民教育出版社有限公司主办 编委会主任：韦志榕 主 编：郭 戈 副 主 编：赵占良 张廷凯 编辑部主任：刘启迪 副 主 任：余宏亮 电 话：(010)58758970，58758981 地 址：北京市中关村南大街17号院1号楼 邮 编：100081
课程.教材.教法杂志电子版、《课程.教材.教法》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的课程.教材.教法杂志（期刊）电子版、课程.教材.教法杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
目 录 统编教材研究 小学语文中的“诗教” /温儒敏（4） 论小学《道德与法治》教材的“叙事思维” /高德胜（1） 庆祝中华 ...
2019年 2018 年 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 2012年 2011年 2010年 2009年 2008年 2007年 2006年 2005 ... 本声明为《课程.教材.教法》与中国学术期刊 （光盘版）电子杂志社联合在线出版的正式声明，任何单位和个人未经上述出版方及著作权人的 ...
本刊2019年总目录 / （139） 下一篇： 《课程·教材·教法》2019年第11期（总第433 期） 上一篇：《课程·教材·教法》2020年第1期（总第435期） 北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社报刊社 邮编：100081 电话：（010）58758970（《课程· ...
11月23—24日，人民教育出版社主任编辑、《课程教材教法》主编刘启迪应邀来我校在2号综合楼教师教育学院会议室和国际交流中心分别做了《教育学术期刊的论文自觉与写作建议》和《我国基础教育课程改革：现状、挑战与趋势》的学术报告。
《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
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11月23—24日，人民教育出版社主任编辑、《课程教材教法》主编刘启迪应邀来我校在2号综合楼教师教育学院会议室和国际交流中心分别做了《教育学术期刊的论文自觉与写作建议》和《我国基础教育课程改革：现状、挑战与趋势》的学术报告。
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