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《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊，综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验，影响甚广，被多家数据 …
深度学习及其意义，郭华;-课程.教材.教法2016年第11期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 管理 军事 法律 政治 ...
本刊全名：课程•教材•教法 本刊级别：国家级别 北大中文核心 主办单位：人民教育出版社 课程教材研究所 主管部门：中华人民共和国教育部 国内刊号： 11-1278/G4 发表周期：月刊 邮发代号：16开
封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面；如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。 5．1．2 封面上可包括下列内容： a．分类号 在左上角注明分类号，便于信 …
《课程·教材·教法》是中国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。办刊宗旨自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学 ...
编辑：《课程·教材·教法》编辑部 编委会主任：韦志榕 主 编：郭 戈 副 主 编：赵占良 张廷凯 报刊社社长：宗晓雁 编辑部主任：刘启迪 副 主 任：苏丹兰 编辑部电话：(010)58758970 (010)58758968 发行部电话：(010)58758977
北京市海淀区中关村南大街17院1号楼 人民教育出版社报刊社 邮编：100081 电话：（010）58758970（《课程·教材·教法》）；58758958（《中国教育科学 》）；58758968《教育史研究》；58758617（《中小学教材教学》）；58758982（ …
学科课程教材与教学 从“八字宪法”看语文课程方法性知识的存在\靳彤（78） 中学地理教材中职业生涯教育内容设置的思考与探索\庞 玲（85） 小学生科学认识的现象论特征及教学策略\叶宝生（91） 教师教育
课程.教材.教法杂志电子版、《课程.教材.教法》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的课程.教材.教法杂志（期刊）电子版、课程.教材.教法杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
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《课程·教材·教法》是中国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。办刊宗旨自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学 ...
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