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探究高中生历史学科核心素养的培养策略——以高中历史课程必修三《文艺复兴 ... 考知识点.从今年的高考命题来看,其主要是考察学生思维能力,核心素养及学习能力.而对于历史学科而言,核心素养是学生在学习过程中逐步形成具有历史学科特征的 ...
一、杂志简介. 《中学历史教学》是由国家“211工程”重点建设大学华南师范大学主办， 1956年创办，1959年停办，1980年复刊，1998年从双月刊改为月刊。. 它是向国内外公开发行的全国基础教育类核心期刊，主要服务对象为广大中学历史教师、各级教研员以及各 ...
三、历史故事与历史课堂有机结合的方式 1.历史故事与历史课堂合二为一 高中历史课堂知识点众多且重难点分布较广，把历史课程引入历史课堂的教学，最重要的 一点就是要做到将两者合二为一。. 因此在选择历史故事上，应该秉承具有关联性和针对性的原 则 ...
《历史教学(上半月刊)》期刊单篇文献网络出版声明 本刊为拥有纸质期刊出版许可的正式刊物；中国学术期刊（光盘版）电子杂志社（以下简称电子杂志社）为拥有互联网出版许可和互联网信息服务许可的出版 …
高中历史学科核心素养培养路径分析--中国期刊网. 杜翠芳. 山西省晋城市泽州县第一中学校 048000. 摘要：历史教师需要在核心素养指导下革新陈旧的授课思维，重视通过课堂教学引导高中生对历史发展进行辩证分析，在资源整合基础上构建完整的知识结构以强化 ...
08-31 初中历史学习的思维与技巧【微课】 08-31 历史大题不知道怎么答？【微课】 08-31 如数家珍，历史政治的记忆 08-29 饮食文化的变迁 08-24 高中历史人教版必修三知识竞赛 08-21 历史趣味课程：初中历史知识竞赛 08-19 高考历史开放式试题解法（课件
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 尹玉萍 新疆伊犁特克斯县高级中学 835500 摘要：核心素养是实施教育改革发展以来提出的重要教学指导方针，在高中历史学科中加强核心素养的培育工作，可有效促进新课标思想的贯彻与落实。
摘 要： 在高中历史课堂教学中，教师需要在新课程标准下渗透德育方面的教学，应该在深入分析德育教育的内涵及其内容的基础上，通过深入挖掘历史学科中的德育资源、生动讲述历史知识中的德育内容、结合重大节日和课外活动渗透德育教育，从而提升德育教育的教学成效。
下面是两篇高中历史教学论文范文，第一篇论文介绍了高中历史教学中的学生责任意识培养，促使高中生能够适应新时代的社会发展需求。第二篇论文介绍了高中历史教学人文精神培养研究，深入探讨高中历史教学中对人文精神培养的目的以及培养学生人文精神的方法。
高中历史课程标准在课程性质、课程目标、课程内容和学业评价标准上比初中历史课程标准更加深化、具体,并且提出了历史学科核心素养和学业质量评价标准,可供初中历史课程改革参考,有利于一线教师在初高中历史课程衔接方面的教学研究。 （共2页)
探究高中生历史学科核心素养的培养策略——以高中历史课程必修三《文艺复兴 ... 考知识点.从今年的高考命题来看,其主要是考察学生思维能力,核心素养及学习能力.而对于历史学科而言,核心素养是学生在学习过程中逐步形成具有历史学科特征的 ...
一、杂志简介. 《中学历史教学》是由国家“211工程”重点建设大学华南师范大学主办， 1956年创办，1959年停办，1980年复刊，1998年从双月刊改为月刊。. 它是向国内外公开发行的全国基础教育类核心期刊，主要服务对象为广大中学历史教师、各级教研员以及各 ...
三、历史故事与历史课堂有机结合的方式 1.历史故事与历史课堂合二为一 高中历史课堂知识点众多且重难点分布较广，把历史课程引入历史课堂的教学，最重要的 一点就是要做到将两者合二为一。. 因此在选择历史故事上，应该秉承具有关联性和针对性的原 则 ...
《历史教学(上半月刊)》期刊单篇文献网络出版声明 本刊为拥有纸质期刊出版许可的正式刊物；中国学术期刊（光盘版）电子杂志社（以下简称电子杂志社）为拥有互联网出版许可和互联网信息服务许可的出版 …
高中历史学科核心素养培养路径分析--中国期刊网. 杜翠芳. 山西省晋城市泽州县第一中学校 048000. 摘要：历史教师需要在核心素养指导下革新陈旧的授课思维，重视通过课堂教学引导高中生对历史发展进行辩证分析，在资源整合基础上构建完整的知识结构以强化 ...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 尹玉萍 新疆伊犁特克斯县高级中学 835500 摘要：核心素养是实施教育改革发展以来提出的重要教学指导方针，在高中历史学科中加强核心素养的培育工作，可有效促进新课标思想的贯彻与落实。
摘 要： 在高中历史课堂教学中，教师需要在新课程标准下渗透德育方面的教学，应该在深入分析德育教育的内涵及其内容的基础上，通过深入挖掘历史学科中的德育资源、生动讲述历史知识中的德育内容、结合重大节日和课外活动渗透德育教育，从而提升德育教育的教学成效。
下面是两篇高中历史教学论文范文，第一篇论文介绍了高中历史教学中的学生责任意识培养，促使高中生能够适应新时代的社会发展需求。第二篇论文介绍了高中历史教学人文精神培养研究，深入探讨高中历史教学中对人文精神培养的目的以及培养学生人文精神的方法。
高中历史课程标准在课程性质、课程目标、课程内容和学业评价标准上比初中历史课程标准更加深化、具体,并且提出了历史学科核心素养和学业质量评价标准,可供初中历史课程改革参考,有利于一线教师在初高中历史课程衔接方面的教学研究。 （共2页)
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