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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 道德与法制教育贯穿中国五千年的历史文明，影响一代又一代的中国人。在传统教学中，道德与法治教学一直是一个教学重点，尊师重道、尊老爱幼、孝敬父母、遵纪守法等观念一直深深影响着中国公民。
研究员、特级教师，教育部统编《道德与法治》教材核心编者。原重庆教科院原德育研究中心主任，小学道德与法治课教研员，中国教育学会中小学德育研究会小学德育课程学术委员会副主任。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 陈平 （烈山区第一实验小学 安徽省淮北市 235025） 摘 要：为了帮助学生树立正确的价值观，使学生能够在学习中体验生活，需要重视不同教学法在小学道德与法治教学中的应用。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 赵大海 山东省滕州市界河镇中心小学 277531 【摘要】：通过法治思维能力的培养，可以使学生的思路更清晰，有利于学生全面掌握道德与法治教学内容。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 小学阶段是学生身心成长的重要时期，因为这一阶段的学生三观还不够成熟完整，极易受到外界因素的影响。而小学道德与法治是培养学生基本法制观念和道德观念的重要课程，对于学生良好思想行为习惯的养成有着很大的 ...
关于小学道德与法治课和法治教育融合的思考 摘要：随着小学生成长发育的早熟化趋势，青少年犯罪的低龄化倾向也越来越显著，在这种情况下，开展小学道德与法治课程教学也显得十分必要，而加强小学道德与法治课和法治教育的融合发展，则是确保法治教育有效性的关键。
法治教育作为道德与法治学科的一大主题,对学生的成长发展发挥着不可替代的作用。找到中小学法治教育在教材中的衔接点,对提升法治教育教学的质量和水平有重要价值。
二、有效衔接中小学道德与法治的措施. 中学道德与法治教师的精力是有限的，不能根据每个学生吸收知识的速度去针对性的指导，只能尽可能的在课外时间对学生进行补习，进一步加强学生的学习成绩，使其可以迅速的跟上中学道德与法治课的教学速度。. 但是 ...
二、小学道德与法治课中美育渗透的策略. （一）加强教师美学理论知识和对美的欣赏水平的提高. 可塑性大是青少年时期的明显特点，这一时期的学生模仿性很强，而学生学习的第一榜样就是教师。. 因此，要想要求学生有正确的美的观点，教师首先应该对一些 ...
摘 要： 道德与法治是初中阶段一门重要的基础学科，在道德与法治教学中融入社会主义核心价值观，这是提高道德与法治教学质量的重要保障。 本文简单分析了社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学的积极意义，结合实际教学经验，提出了社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学的策略。
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研究员、特级教师，教育部统编《道德与法治》教材核心编者。原重庆教科院原德育研究中心主任，小学道德与法治课教研员，中国教育学会中小学德育研究会小学德育课程学术委员会副主任。
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 赵大海 山东省滕州市界河镇中心小学 277531 【摘要】：通过法治思维能力的培养，可以使学生的思路更清晰，有利于学生全面掌握道德与法治教学内容。
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关于小学道德与法治课和法治教育融合的思考 摘要：随着小学生成长发育的早熟化趋势，青少年犯罪的低龄化倾向也越来越显著，在这种情况下，开展小学道德与法治课程教学也显得十分必要，而加强小学道德与法治课和法治教育的融合发展，则是确保法治教育有效性的关键。
法治教育作为道德与法治学科的一大主题,对学生的成长发展发挥着不可替代的作用。找到中小学法治教育在教材中的衔接点,对提升法治教育教学的质量和水平有重要价值。
二、有效衔接中小学道德与法治的措施. 中学道德与法治教师的精力是有限的，不能根据每个学生吸收知识的速度去针对性的指导，只能尽可能的在课外时间对学生进行补习，进一步加强学生的学习成绩，使其可以迅速的跟上中学道德与法治课的教学速度。. 但是 ...
二、小学道德与法治课中美育渗透的策略. （一）加强教师美学理论知识和对美的欣赏水平的提高. 可塑性大是青少年时期的明显特点，这一时期的学生模仿性很强，而学生学习的第一榜样就是教师。. 因此，要想要求学生有正确的美的观点，教师首先应该对一些 ...
摘 要： 道德与法治是初中阶段一门重要的基础学科，在道德与法治教学中融入社会主义核心价值观，这是提高道德与法治教学质量的重要保障。 本文简单分析了社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学的积极意义，结合实际教学经验，提出了社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学的策略。
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