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这是一份关于小学道德与法治教师培训需求的调查。. 请您认真作答。. 您的作答将作为我们有针对性地对您进行国培的参考。. 谢谢您的支持与合作！. 齐齐哈尔大学哲学与法学学院. 2019年5月. 本页时间剩余.
原重庆教科院原德育研究中心主任，小学道德与法治课教研员，中国教育学会中小学德育研究会小学德育课程学术委员会副主任。 长期从事小学品德课教材教法研究和中小学德育研究。曾被国家教育部聘请为《品德与社会》课标组核心成员。2002年任人教 ...
（湖南省长沙市王家冲小学，湖南长沙 410004）摘 要：在教育改革发展速度飞快的当今时代，小学生们的校园生活多姿多彩，小学道德与法治教学课堂中小学生的主体地位已经逐步被重视。道德与法制教师为了让小学生在
2020年政府工作报告提出，“坚持立德树人”“加强教师队伍建设”。小学道德与法治课程对于落实“立德树人”根本任务具有基础性作用。然而，小学道德与法治教师队伍存在着兼职为主、稳定性缺乏、学科素养不高的现实困境，其核心在于教师队伍的稳定性。
（上海市崇明区明珠小学，上海 202150）摘 要：2020年初，突然爆发的新冠肺炎疫情打乱了各学校原本有序的教学计划和教学节奏，因此，很多小学道德与法治教师纷纷开展线上线下融合教学。本文将以“小水滴的故事”
2019 — 2020 第二学期道德与法治教研组工作总结 经过了一个学年本校老师的共同努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。在工作中, 以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高品德老师的教学、教研水平。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 道德与法制教育贯穿中国五千年的历史文明，影响一代又一代的中国人。在传统教学中，道德与法治教学一直是一个教学重点，尊师重道、尊老爱幼、孝敬父母、遵纪守法等观念一直深深影响着中国公民。
小学阶段的学生对于抽象的书本知识难以理解，尤其是道德与法治课，为了让小学生发自内心的理解、接受思想政治教育，帮助学生树立良好的法律意识，提高学生的核心素养，教师要充分挖掘道德与法治教材中的教学价值，在教学过程中充分渗透核心素养，有针对性地、深浅有度地对学生进行道德 ...
小学道德与法治培训总结 月24——25日，我参加了在婺源风景酒店举行的上饶 市教育局 2016 年小学《道德与法治》新教材骨干教师培训 会。. 此次培训有两个内容：一是由华南师范大学基础教育培 训与研究院副院长酴、《中小学德育》杂志社副社长、《道德左与 ...
摘 要： 新课程改革的要求和信息时代的来临是推动小学道德与法治课程教学发生转变的两大因素。新课程改革要求教师更新教学理念，丰富教学手段，提升教学的有效性，教育信息技术的应用成为推动小学道德与法治课程教学走上信息化之路的动力。
这是一份关于小学道德与法治教师培训需求的调查。. 请您认真作答。. 您的作答将作为我们有针对性地对您进行国培的参考。. 谢谢您的支持与合作！. 齐齐哈尔大学哲学与法学学院. 2019年5月. 本页时间剩余.
原重庆教科院原德育研究中心主任，小学道德与法治课教研员，中国教育学会中小学德育研究会小学德育课程学术委员会副主任。 长期从事小学品德课教材教法研究和中小学德育研究。曾被国家教育部聘请为《品德与社会》课标组核心成员。2002年任人教 ...
（湖南省长沙市王家冲小学，湖南长沙 410004）摘 要：在教育改革发展速度飞快的当今时代，小学生们的校园生活多姿多彩，小学道德与法治教学课堂中小学生的主体地位已经逐步被重视。道德与法制教师为了让小学生在
2020年政府工作报告提出，“坚持立德树人”“加强教师队伍建设”。小学道德与法治课程对于落实“立德树人”根本任务具有基础性作用。然而，小学道德与法治教师队伍存在着兼职为主、稳定性缺乏、学科素养不高的现实困境，其核心在于教师队伍的稳定性。
（上海市崇明区明珠小学，上海 202150）摘 要：2020年初，突然爆发的新冠肺炎疫情打乱了各学校原本有序的教学计划和教学节奏，因此，很多小学道德与法治教师纷纷开展线上线下融合教学。本文将以“小水滴的故事”
2019 — 2020 第二学期道德与法治教研组工作总结 经过了一个学年本校老师的共同努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。在工作中, 以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高品德老师的教学、教研水平。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 道德与法制教育贯穿中国五千年的历史文明，影响一代又一代的中国人。在传统教学中，道德与法治教学一直是一个教学重点，尊师重道、尊老爱幼、孝敬父母、遵纪守法等观念一直深深影响着中国公民。
小学阶段的学生对于抽象的书本知识难以理解，尤其是道德与法治课，为了让小学生发自内心的理解、接受思想政治教育，帮助学生树立良好的法律意识，提高学生的核心素养，教师要充分挖掘道德与法治教材中的教学价值，在教学过程中充分渗透核心素养，有针对性地、深浅有度地对学生进行道德 ...
小学道德与法治培训总结 月24——25日，我参加了在婺源风景酒店举行的上饶 市教育局 2016 年小学《道德与法治》新教材骨干教师培训 会。. 此次培训有两个内容：一是由华南师范大学基础教育培 训与研究院副院长酴、《中小学德育》杂志社副社长、《道德左与 ...
摘 要： 新课程改革的要求和信息时代的来临是推动小学道德与法治课程教学发生转变的两大因素。新课程改革要求教师更新教学理念，丰富教学手段，提升教学的有效性，教育信息技术的应用成为推动小学道德与法治课程教学走上信息化之路的动力。
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