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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 王露 江西省政府直属机关第二保育院，343000 摘要：幼儿自主游戏的水平高低与教师专业引领有着紧密的关系，教师的职责绝不仅在于给予儿童“消极的自由”，而应站在儿童发展与社会发展的角度思考教育的终极意义和目标，在 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] …
摘要 在幼教改革进程中，幼儿教师的专业成长越来越受到人们的关注。 职业认同作为幼儿教师职业道德建设的前提与基础，可视为幼儿教师专业成长的起点。“教师职业是一个特殊的职业，它不仅关乎教师自身的未来发展，对学生未来的影响更是长远而不可逆的．所以尤其需要建构坚实的职业认同。
2.幼儿教师专业发展 本研究中的幼儿教师专业发展是指教师由非专业人员成长为专业人员的过 程，幼儿教师在其职业生涯发展过程中内在的专业知识、专业技能和专业态度的 更新、演进和完善的持续性过程。
笔者从事幼儿园教师专业发展研究，有三篇关于我国幼儿园教师情绪、教师动机、教师身份的研究发表于以上期刊。关于教师教育类SSCI期刊的详细介绍可见西南大学郑鑫教授在本公众号的推送“研究教师或教学，哪些SSCI期刊值得关注？
幼儿园教师是学前教育发展的第一资源，是影响学前教育质量的关键因素，对幼儿的身心健康发展起着至关重要的作用。幼儿园幼师处于职业生涯的起始阶段，在入职初期，幼师将会面临着各种问题，本文就目前四川某幼儿园教师的专业发展中存在的问题进行
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量，主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。那么适合幼儿园教师发表的刊物有哪些推荐呢？下面我们就为大家推荐一些。 一、 幼儿园教…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 目前，素质教育逐渐深入，幼儿园教师面临着巨大的工作挑战。为了优化幼儿教育，教师必须加强自身专业素质建设，做好未来职业发展规划，从而为实现幼儿教育素质改革，奠定良好的人才条件。
G511《幼儿教育导读》（教师教学版）杂志 2020年出版周期：月刊，单价调整为：10元，全年：12期，全年价格：120元，精装价格：170元。 属中国幼教类核心期刊，幼教类评价性期刊，国家教育部“名刊工程”、幼儿教师“专业职称评定”最重要的影响因子！
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 林英姿 浙江省温岭市学前教育指导中心 317500 摘要:本文从幼儿园课程建设和幼儿园教师专业发展的要义出发，陈述了课程审议的涵义，分析了课程审议实施前幼儿园教师专业发展的局限性，阐述了课程审议助推幼儿园教师专业发展 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 王露 江西省政府直属机关第二保育院，343000 摘要：幼儿自主游戏的水平高低与教师专业引领有着紧密的关系，教师的职责绝不仅在于给予儿童“消极的自由”，而应站在儿童发展与社会发展的角度思考教育的终极意义和目标，在 ...
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摘要 在幼教改革进程中，幼儿教师的专业成长越来越受到人们的关注。 职业认同作为幼儿教师职业道德建设的前提与基础，可视为幼儿教师专业成长的起点。“教师职业是一个特殊的职业，它不仅关乎教师自身的未来发展，对学生未来的影响更是长远而不可逆的．所以尤其需要建构坚实的职业认同。
2.幼儿教师专业发展 本研究中的幼儿教师专业发展是指教师由非专业人员成长为专业人员的过 程，幼儿教师在其职业生涯发展过程中内在的专业知识、专业技能和专业态度的 更新、演进和完善的持续性过程。
笔者从事幼儿园教师专业发展研究，有三篇关于我国幼儿园教师情绪、教师动机、教师身份的研究发表于以上期刊。关于教师教育类SSCI期刊的详细介绍可见西南大学郑鑫教授在本公众号的推送“研究教师或教学，哪些SSCI期刊值得关注？
幼儿园教师是学前教育发展的第一资源，是影响学前教育质量的关键因素，对幼儿的身心健康发展起着至关重要的作用。幼儿园幼师处于职业生涯的起始阶段，在入职初期，幼师将会面临着各种问题，本文就目前四川某幼儿园教师的专业发展中存在的问题进行
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量，主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。那么适合幼儿园教师发表的刊物有哪些推荐呢？下面我们就为大家推荐一些。 一、 幼儿园教…
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G511《幼儿教育导读》（教师教学版）杂志 2020年出版周期：月刊，单价调整为：10元，全年：12期，全年价格：120元，精装价格：170元。 属中国幼教类核心期刊，幼教类评价性期刊，国家教育部“名刊工程”、幼儿教师“专业职称评定”最重要的影响因子！
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 林英姿 浙江省温岭市学前教育指导中心 317500 摘要:本文从幼儿园课程建设和幼儿园教师专业发展的要义出发，陈述了课程审议的涵义，分析了课程审议实施前幼儿园教师专业发展的局限性，阐述了课程审议助推幼儿园教师专业发展 …
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