【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
目前的农村小学美术课程普遍存在着严重的薄弱现象，无论是在重视度还是在教学成本的投入方面，都存在明显的局限性。相关研究显示，当前农村小学中对美术课程重视的学校非常少，只占所有学校的10%，这也导致许多农村小学美术教学质量严重不足，甚至是没有开设美术课程。对此，研究新时期对农村小学美术教学的几点思考具备显著意义。 一、农村小学美术教学现状 在以
摘要：伴随着新课改的不断深入，国家教委对学科教学的要求也更加明确务实，明确规定在义务教育阶段重点培养学生的听说能力，发展学生智力。学生听说能力的培养不仅是日常生活的需要，同时，也是提高学生读写能力和思维能力的关键。就培养小学二年级学生听说能力问题做简要探析。 关键词：听说能力；小学二年级；语文教学 新课标要求教师在小学起始阶段，就应该寻
素质教育中音乐是重要的组成，音乐可以陶冶小学生美的情操与趣味，形成对美、善的追求心理，在提升小学生艺术素养的同时，加速小学生全面的发展。而小学音乐教育在当前存在教学观念落后，教师素质不足，忽视小学生音乐教学的主体性，小学音乐教学氛围单调和枯燥，小学音乐教育改革的速度过慢等实际问题，这会影响小学音乐教育的全过程，特别不利于小学生对音乐教
我国农村小学教育中仍然存在较多问题，这些问题的存在直接影響着农村小学教育的长远发展以及教育的有效性，对农村学生的人生发展十分不利，也不利于促进农村教育的发展，并且影响社会的全面发展。因此，笔者对农村小学教育的现状进行分析，并根据这些问题提出相应的解决对策和建议。 1当前农村小学教育的现状分析 1.1学校的基础设施建设有待完善 根据有关调查显示
摘要：小学三年级代表学生刚刚进入中学段，它是学生学习从低学段到高学段过渡的重要转折期。这一时期的教学内容逐渐开始丰富，也更加注重对学生的创新能力培养。本文希望以小学三年级数学教学中的创意法教育实施为例，探讨提升中学段小学生整体数学素养的有效教学创意方法。 关键词：小学数学；三年级；创意法教育；方法 【中图分类号】G40【文献标识码】B【文章编
第1篇：小学语文课堂转型的实践研究 在学校强化教师公民教育意识的背景下，学校提出课堂教学改革的整体思路：先使课堂面目全非”，再求课堂一点改变；不求研究面面俱到，但求课堂一点突破。教师在课堂中应具有这样的公民教育意识：把课堂还给学生，体现学生主动学习，营造民主平等学习氛围，造就现代积极公民。为此教师更关注学生学习的主体地位，更尊重课堂中平
导读：在进行小学教育论文写作的时候，总是会有很多人觉得烦恼不已的，不知道应该写什么样的内容才算得上优秀，其实写作论文也不是什么难事，多阅读一些论文范文也是大有裨益的，本文分类为教育论文，下面是小编为大家整理的几篇小学教育论文范文供大家参考。 小学教育论文2000字(一)：小学教育管理中激励机制的探索与实践论文 【摘要】学校管理工作的实施在教育教
摘要：管理是一门神奇的综合艺术，管理就是生产力，就是效益；管理就是预测、计划、组织、指挥、协调和控制；管理就是沟通，就是激励，就是服务；管理就是不断改进工作，发挥大家的能力和思想，创造价值……学校工作的重点是教育教学，有效的管理能提升教学质量。那么，如何落实学校的管理？小学是否需要管理？怎样进行管理？本文就这一内容提出几点思考与认识，
小学是学生启蒙教育的第一个重要阶段，对学生今后的发展有直接影响。良好的教育教学管理环境有利于培养学生的自主学习能力，促进小学生综合素质全面提升。因此，教育教学管理工作对于提高小学教学工作成效极为重要。小学教育教学管理是管理模式、教学要求、教学目标、教学内容等多方面互相影响、互相制约的共同体。要想小学教育教学取得良好成效，就必须对教育教
[摘要]教学实践表明，以活动为主的教学，其学习效果更好。新课程倡导“做中学”和“学中做”，小学生喜欢玩，对新鲜、新奇的东西和直观的事物感兴趣，喜欢动手摆弄物件，喜欢探究事物的来龙去脉。在小学数学教学中，应从小学生喜欢动脑、喜欢动手的身心特点出发，从以形象认知为主的特点出发，巧妙借助学具，引导学生开展各种各样的探究活动，让学生在“玩中学”
