许多研究者认为90后大学生群体相对于其他年龄段的大学生具有独特的群体特征，并表现在其人生观、价值观以及行为处事的态度中。
经济的发展对教育的革新步伐进行了促进，在这样的形势下，小学教育也不在只是局限在基础知识的学习，心理学在教育教学的体系中得到融入。但是由于小学教学领域教育心理学的发展水平仍然较低，主要是對西方的教学理论和方法进行借鉴运用，这导致在实际的应用中存在较大的问题，这种形势下要求相关教育部门对小学阶段的教育心理学运用实践力度进行加强，促进小学教
自1978年后，作为朱老的弟子和助手，我深深了解我的恩师。朱老一心向党，早在20世纪30年代，朱老在日本留学时就接触到《资本论》，并逐渐开始有意识地用马克思主义辩证法指导科研与教学活动。
专职心理教师作为中小学教师队伍的一支新生力量，在最近几年蓬勃发展，如何加强和完善对中小学专职心理教师的管理已经成为教师队伍建设的重要环节。厦门市中小学专职心理教师
一、引言 心理健康教育课程是学校心理健康教育的主要形式和有效途径之一。作为一门专业学科，心理健康教育课程与其他学科课程一样面临着课程设计是否合理、实施过程是否恰当、
一、学生的网络道德问题 1.责任感弱化 网络的快捷性、开放性、丰富性和交互性给学校教育拓展了一个虚拟的教育空间，它不但开阔了学生的视野、丰富了学生的知识，而且满足了学生
目前国内心理辅导活动课的教学模式，影响最大的当属浙江省心理健康教育特级教师钟志农提出的四阶段教学模式。钟志农在《心理辅导活动课操作实务》《探索学生心灵成长路线图》
良好的班级常规是小学班级管理的关键，它对学生养成良好的学习生活习惯，促进小学生良好行为品性的形成，提高学生学习效率都起着至关重要的作用。小学生，特别是低年级段学生
我国开展中小学心理健康教育工作已有二十多年。心理健康教育事业从无到有，从搭建心理健康教育平台阶段进入促进心理健康教育内涵发展的新阶段。在平台建设阶段，人们关注的是
世上有千千万万条道路，但不会有一条现成的路适合所有后来者通向大成。会抉择，会开拓，才可创造出适合自己的那条路。 平凡的班主任工作不仅琐碎，而且容易因为按部就班而失却
在语文课堂教学中，采用质疑方式开展教学，既培养了学生的创新思维能力，又取得了良好的教学效果。那么，在初中语文课堂教学中，我们应该如何引导学生质疑呢？ 一、培养学生质
处于小学阶段的学生，对任何事物都有极强的好奇心。因此，他们的求知欲对学习充满了新鲜感，但小学生天生好动，注意力难以集中，学习的约束力和定力不强。对此，小学教师应根
摘要：自从08年奥运会在我国顺利的展开之后，我们国家已经是名副其实的体育大国了。全民健身运动已在全国各地发展开来。这样一来我国就需要大批从事健身组织、管理、经营和服
