初中生希望感与专业心理求助态度的关系:领悟社会支持和个人成长主动性的链式中介作用
心理健康论文哪里有?笔者认为初中生领悟社会支持和个人成长主动性在希望感和专业心理求助态度之间存在链式中介作用,希望感可以直接影响专业心理求助态度,也可以通过领悟社会支持和个人成长主动性间接影响专业心理求助态度。1 引言初中生属于较为特殊的一个群体,在这一阶段的学生对自我的认知较为混乱,自我意识增强,致力于建立同一性,寻求自主(Byrne, & Shavelson, 1996;俞国良,王勍,2018
2024-02-03 17:04