9O后新生在具备其自身心理特点时，也存在不适应性的问题。在教育与管理工作中，要有针对性的帮助新生解决思想、学习、生活上的问题，培养他们积极向上的健康心态，促进其全面
第1篇：探析独立院校大学生社会实践新型评价体系 在促进大学生成长成才发展中，大学生社会实践活动发挥着重要的作用。而现在，尤其在独立院校大学生社会实践活动过程中，出现了一些问题：社会实践认识不足、社会实践的形式内容单一、社会实践的经费短缺、社会实践的基地建设较少等，主要在于缺少一套合理科学的社会实践新型评价体系。本文以东莞理工学院城市学院
第1篇：百森商学院的创业教育课程体系对高等教育的启示 随着国家越来越重视高等教育毕业生的创业问题，很多高等教育开始为学生开设创业课程，本文就借鉴了百森商学院的创业教育课程，通过对其内容进行剖析，找寻出一套适合我国高等教育学生创业的教学思路，进而为学生开设合适的创业教育课程。放眼现在，我国高等教育毕业生的创业成功率较低，很多高校对于创业课
《以河北大学为例看教育社会学生态环境视角下的大学校园文化》。高校校园文化作为承载学校教育活动的系统共识观念及其物化载体，涵盖了包括学校教育的观念文化、教师文化和学生文化等多个方面。
《在线教育对高等教育发展的影响》。随着高等教育全球化和国际化的不断推进，开放教育为高等教育创新带来了新的机会。
《高等教育与社会分层流动的交互关系：一个文献综述》。高等教育的社会分流效应是近年来教育社会学研究关注的热点。
《高校安全教育的实效性分析及启示》。高校安全教育，一直是高校教育的重点，近年来高校安全问题逐渐增加，对高校管理者的管理提出了更高的要求。
《创造多边合作机会提升博士生教育质量》。2015年10月23-25日，由中国教育国际交流协会主办的第十六届国际教育年会在北京召开。
《高等教育国际化与国际学生流动》。 随着高等教育国际化的不断发展，越来越多学生远赴国外寻求获得优质高等教育的机会。
《南安普顿大学的创业教育课程与资源建设》。文章以南安普顿大学为例，分别介绍其创业课程体系、资源平台以及资金支持。
《拉夫堡大学的创业教育和创业支持》。英国的创业教育开始于20世纪60年代，兴起于20世纪80年代。
《学生参与：欧洲高等教育治理的新路径》。在国际组织和欧洲博洛尼亚进程的推动下，学生参与高等教育治理的机制逐渐形成并得到发展。
《人才培养视角下的高职院校“中国梦”教育》。将高职院校的“中国梦”教育，置于人才培养的视角下，突出“中国梦”教育在高职院校中的价值性。
