马尔萨斯在其经典著作《人口学原理》中指出，它们的自然趋势必定是按几何级数增长，但由于生活资料的增长能力有限，人口的增加会受到预防性抑制和积极性抑制。
计算机无纸化考试是考试发展的必然趋势。应用统计学作为一门应用性课程必须采取多样的无纸化考试考核形式实现无纸化考试。
一、启发式教学的教学理念及发展路径 启发式教学是指教师在教学过程当中依据学习过程的客观规律，引导学员主动、积极、自觉地去掌握知识的教学方法。它实质在于正确处理教与学的相互关系，体现了教师的“主导”作用、学生的“主体”地位，反映了教学的客观规律。随着现代科学技术的进步和教学经验的积累，启发式教学不会“过时”，而是将不断得到丰富和发展，总
摘要：文章运用问卷调查法，从文科生对统计学的畏难情绪出发，提出基于PBL教学法的统计学改革措施，并分析统计学教学改革效果。研究发现：做好学生心理建设，备好多元自学材料，开展问题主导式案例教学，强化理论与实践相交融，促进复习与预习相辅相成，是基于PBL教学法的教学改革措施，这些措施在改善学生学习行为、克服学生畏难情绪、提升学生课程认同、实现课程
项目教学法就是指师生在课程教学过程中通过学生参加“项目”的形式来完成具体的任务，通过教师指导和引领开展教学内容，最终以完成的情况来评价教学，从而培养学生的实践能力和职业素质。其显著特色就是：以项目为主线、教师为主导、学生为主体，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。统计学基础是一门研究社会经济现象总体数量方面的方法论科
本文利用是spss统计学工具，根据已经被研究者确定了的5个可能与买方采用VMI有关的因素。这些因素包括买方的市场竞争力、供应商的市场竞争力、产品的需求不确定性、买方经营的不确定性和买方与供应商的合作。 一，问卷设计 附录A列出了在的模型中组成6个构造的问题。VMI管理的构建包括一个与供应商管理库存的程度有关的直接问题，以及三个与VMI程序相关的信息和目标共享
摘要：随着人类追求科学的脚步不断加快，应用统计学领域迅速得到了扩充和发展，一大批新的理论与经验得到了验证和应用，为各行各业带来了显著的理论优势和帮助，而这就要得益于应用统计学在方法原理上的先进性和科学性特征。加强校企合作，构建应用统计学专业学生的培养体系策略是当务之急。 关键词：应用统计学；生产过程；应用；校企合作 一、应用统计学的主要
《概率论与数理统计》课程是高等院校理工类与经管类专业学生的必修课，特别在经管类专业之中具有十分重要的价值。如今这一课程的理念与方法已经在诸多行业中得到了非常广泛而且重要的运用。本文分析了实施《概率论与数理统计》教学创新的必要性，并阐述了《概率论与数理统计》教学创新的具体方法。
自改革开放尤其是加入世界贸易组织以来，我国的市场经济面临着诸多机会，与此同时，也面临着许多的挑战。我国在1992年确立社会主义市场经济体制，开始转变经济发展模式，变计划经济体制为市场经济体制，从此市场作为一只无形的力量操纵着生产资料与生产力以及经济运营的诸多方面。国家针对国有体制企业进行股份制改革，同时非公有制企业也如雨后春笋般发展起来，
统计学是一门方法论科学，是我们认识客观世界的重要手段。它提供了关于搜集、整理、汇总、描述和分析数据资料的方法和过程，并在此基础上进行推断和决策，具有很强的实践性和应用性。它不仅是高校经济管理类的核心课程，而且也是此类专业学生必修的专业基础课。由于统计学本身具有概念多、复杂难记、公式多，难以理解、容易用错、实际应用比较灵活等突出特点，所
进入二十一世纪以来，人类迈入知识经济时代，面对日益增大的信息需求量和处理量，学习和掌握统计方法，学会常用的数据处理和分析技术显得十分重要。通过统计学知识将数据进行分析、总结，使结果更加真实可信。统计学可以有效解决实证研究、统计分析、科学决策等实际问题。
心理与教育统计学是用统计学的理论与方法研究心理、教育问题的一门交叉学科，它阐释的是统计学的基本原理和方法在心理、教育科学领域的实践和应用。作为高师院校心理与教育科学各专业的必修基础课程，这门课程的教学目的在于培养学生统计方面的基本技能，使其理解统计方法背后蕴涵的统计思想，掌握各种统计方法在心理、教育实践中的具体应用，从而提高学生运用统
大学生“就业难”一直是“十二五”及当前我国劳动力市场及高校所面临着的典型问题之一，而新闻传播学类专业在我国高校中开设的历史相对年轻，近年来更是面临着较为突出的就业问题，较大地影响了高校新闻传播学类专业的良性发展，因此采取有效措施缓解高校新闻传播学类学生就业压力，提高其就业能力就成为当前高校新闻传播学专业建设和发展的亟需解决的现实问题之
