一、三中全会开启工商文明新纪元 各位朋友，今天非常有幸到这里来和朋友们进行一次交流。刚才主持人已经非常简单的对我进行了介绍。我当过知青，当过士兵，当过工人，当过工农
摘要：就我国高职院校工商管理专业而言，其中《战略管理》课程是工商管理专业学生必须学习的主要课程之一，是培养更多优秀工商管理专业人才的重要途径，然而，随着我国大力推行创新创业教育建设，《战略管理》课程已经不再是工商企业管理专业学生与其他专业学生相比较存在的明显优势。本文就创新创业导向下工商管理专业人才的培养策略展开探讨和研究。 关键词：
一、工商管理专业的困境 在我国的高等院校几乎均设有工商管理专业，各高等院校在工商管理专业的课程设置上缺少特色，课程设置趋同。所以，普遍给人们的感觉是，专业涉猎的面广且内容比较杂，缺乏针对性，似乎放之四海而皆准的，但是，面对人才市场，在人力资源管理专业、市场营销专业等面前又极其尴尬，具体困境如下。 （一）课程设置广而不专 目前，工商管理专业
电子商务的发展使得企业、消费者、行政单位三方受益。企业节约了人力与物力，减少的销售的中间环节，让企业获取了 利润。消费者可以直接与企业、与其它消费者面对面，破除了地
实践教学越来越受到教育领域的 重视，相继出现了许多实践教学基 地。但是由于工商管理专业的实践性 教学的主体地位并不是很突出，主要 的教学方式还是理论教学，导致专业 的实用
本文针对工商管理专业职业能力的基本构成，通过实际调查分析了现代企业对工商管理专业职业能力 的需求，并且阐述了工商管理专业职业能力培养的教学措施。
报告对‘九五”期间国家经贸委和中央组织部提出的“要对企业管理人员普遍进行一次工商管理培训”这一工程的教学与实践进行研究与探索。总结了健全培训制度、改进教学方式、开
目前，多数高校的工商管理人才培养以“管理通识”教育为主，与企业应用和行 业特点实际差距较大,毕业生在激烈的人才市场竞争中没有专业优势，同时工商管理教育 因为流程和职能
工商管理专业教育是伴随着是市场经济的发展而发展起来的，其中本科专业课程的设置是该专业教育的重 要组成部分。本文通过对国内外工商管理教育，尤其是中美高校工商管理课程体
当前世界经济全球化，随着加入世贸组织后的新世纪今天，人、财、物、信息等资源的有效配置已成为现今市场 经济有效运行的必要条件，而这些都与当代工商管理者的素质密不可分。
该项目依托中国移动公司的无线移动网络平台，采用WebService技术，研究和解决无线移动平台和原有工商业务 管理系统的信息整合等问题。利用MAS所具有的自主能力、交互能力、反应能力
分析了滁州学院应用型高校工商管理专业人才培养定位及人力资源管理课程实践教学现 状，提出人力资源管理课程实践教学改革思路：既要构建实践教学的制度体系、教学系统及教学考
