一、三中全会开启工商文明新纪元 各位朋友，今天非常有幸到这里来和朋友们进行一次交流。刚才主持人已经非常简单的对我进行了介绍。我当过知青，当过士兵，当过工人，当过工农
摘要：就我国高职院校工商管理专业而言，其中《战略管理》课程是工商管理专业学生必须学习的主要课程之一，是培养更多优秀工商管理专业人才的重要途径，然而，随着我国大力推行创新创业教育建设，《战略管理》课程已经不再是工商企业管理专业学生与其他专业学生相比较存在的明显优势。本文就创新创业导向下工商管理专业人才的培养策略展开探讨和研究。 关键词：
一、工商管理专业的困境 在我国的高等院校几乎均设有工商管理专业，各高等院校在工商管理专业的课程设置上缺少特色，课程设置趋同。所以，普遍给人们的感觉是，专业涉猎的面广且内容比较杂，缺乏针对性，似乎放之四海而皆准的，但是，面对人才市场，在人力资源管理专业、市场营销专业等面前又极其尴尬，具体困境如下。 （一）课程设置广而不专 目前，工商管理专业
案例教学是否走出误区，关键看教师是否转变了角色，以培养学生的能力为出发点;案例教学的质量高不高，主要看学生是否提高了实践应用能力。
关键能力的概念最早是德国社会教育学家梅腾斯在1974年提出，指的是一种普遍的、可迁移的,对劳动者的未来发展起关键性作用的能力。
自1998年年底湖北省工商系统实行垂直管理体制以来，干部队伍结构逐步优化，队伍建设取得明显成效。
工商管理硕士(MBA)是世界各国开设较早的专业硕士学位项目之一，为社会发展培养了大批工商管理人才。
人才培养目标和规格是高校中上至领导下至教师思考的一个重要问题。
教育部关于高等职业教育教学改革的指导性文件明确规定：课程教学中实践教学课题比例不低于40%”。
髙等学校实验室是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要基地，也是广大教师教学科研活动的主要场所。
会计学、市场营销、财务管理专业均为工商管理类的下设专业。
21世纪以来，中国各界对企业履行其社会责任的呼声不断，其主要原因是由于食品安全恐慌、特大矿难事故、严重的环境污染等事故频出，严重制约了建立和谐社会的发展进程。
市场经济条件下的工商管理活动，是一个在遵循效益、规则、权责、人本、系统等理念基础上，通过协调组织内部利益关系和组织外部利益关系。
