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有可比性么？
郑家泰，南京师范大学教授，中共党员 1961年毕业于哈尔滨工业大学，并在哈工大基础部及机械系先后任教，1978年调入南京化工学院任讲师，自1981年起先后担任院研究生处、科研处、人事处处长。1989年担任化工学院副院长，1991年调入南京动力高等专科学校任校长至1999年，并于1994年评为教授。多年来从事教育管理研究工作及压力加工的技术工作，曾获“黑龙江省科技进步奖”等，先后在锻压机械、工程教育研究、江苏省高教研究等核心期刊发表论文近20篇，承担教育部研究课题四项江苏省十五重大教育课题一项，目前任全国高职高专人才培养工作委员会副主任，高职高专理论研究组组长，曾任全国高等工程教育研究会副理事长，中国产学合作教育协会副会长，江苏省师资研究会副理事长，江苏省第七、八两届政协委员。1988年获化工部先进教育工作者，1992年被评为江苏省先进教育工作者，1995年享受国务院政府特殊津贴，1998年被评为化工部优秀领导干部，现在被聘为登云科技职业学院院长。 朱友华 苏州科技大学教授 中共党员1967年7月北京大学历史系毕业，1981年9月获华东师范大学文学硕士学位。1984年9月至1985年5月任苏州铁道师范学院院长助理，1985年5月担任苏州铁道师范学院副院长，1995年评为教授，长期从事教学及历史文献、古籍整理研究，长期分管学生、武保、教学、科研、后勤等方面工作。先后出版《战国策选译》、 《世界古代后期文化教育史》 、 《华侨旗帜民族先锋—陈嘉庚》 、 《高君书译注》 、 《美芹十论译注》等著作及译注，发表论文20余篇。现担任国家哲学社会科学2004年至2008年重大攻关项目《儒藏精华》之《儒学类·经济之属》主编，中国古都文学顾问，华东师范大学兼职教授，苏州科技大学老科协理事长。1995年享受国务院政府特殊津贴。 陈越 毕业于同济大学地下工程系地基基础专业。先后任福州大学、苏州科技学院副教授、教授 , 硕士研究生导师。曾任中国土动力学会委员 , 连任江苏省第七、第八届政协委员。曾两次赴日本名古屋工业大学土木工学科高访、合作科研 , 并在日本《土质工学会论文报告集》发表论文 , 受校方高度评价。在中国《岩土工程学报》、 《岩土力学》等核心刊物发表的论文获福建省自然科学优秀论文奖、苏州市优秀论文奖多项。关于《异向性粒状体的极 限平衡理论及浅基极限承载力》的系列研究己收入《中国科学技术文库》。 王国富，原苏州大学外国语学院英语语言文学教授，1942年生于江苏苏州，1964年毕业于江苏师范学院（现苏州大学）外语系英语专业，并留校任教。1979年2月受中国政府派遣赴澳大利亚悉尼大学留学，1981年1月获文学硕士学位，后旋即回国执教。在苏州大学外语系历任助教、讲师、副教授、教授等职，并任硕士生导师。1983年至1987年任苏州大学外语系副主任 ,1987年至1991年任系主任，1990年至2002年任苏州大学澳大利亚研究中心主任。曾兼任江苏省澳大利亚研究会副会长，中国澳大利亚研究会常务理事，现任中国一大洋洲友好协会理事，登云职业技术学院外语系系主任。 王国富曾六次赴澳大利亚访问，对英澳语言文学有较深的研究 ,1992年编写出版了《英汉澳大利亚语词典》,澳大利亚前总理EG惠特拉姆亲自为该书撰写前言。澳大利亚外交部长亚力山大·唐纳为他主持翻译的《麦夸里词典》作序，并亲自到在北京举行的词典出版的盛大庆祝会上致词祝贺。1998年他获澳中理事会翻译奖。他还主持翻译了《英语语法大全》和《澳大利亚教育词典》 。 胡伟丽，女，66岁，高级工程师，机电工程系主任，冲压成型工艺及模具设计专业领域国内知名的专家学者，历任中国机械工程学会锻压学会冲压学术委员会委员，现任中国日用五金行业专家委员，1961年由哈尔滨工业大学机械系压力加工专业毕业以来，长期在工厂从事专业技术工作，先后设计及指导设计上千套冲压模具，解决过若干关键技术课题。在如何应用专业理论知识来解决实际生产问题中，有丰富的实践经验。1982年被部委派赴德国进行专业考察和培训，1985年获得机械工业部授予优秀科技工作者奖章。同时，在专业领域内，一直坚持与高校合作，进行科研与教学。为哈工大、佳木斯工大、市职大等高校讲授专业课程，指导毕业设计，指导研究生课题研究等，多项成果获得省市科技进步奖，与哈工大合作的“FM-600螺旋叶片”项目获得1994年国家科技成果三等奖。先后在全国锻压（冲压）学术年会及锻压技术、“机械工程师”、“模具工业”（香港等专业期刊上发表论文16篇），在1993年出版、2002年再版的由全国锻压学会组织编写，机械工业出版社的“锻压手册冲压卷”；2005年1月机械工业出版社最新出版的“实用冲压工艺模具设计手册”中，承担重要编写任务，共计发表约40万余字。
大连大学建筑专业更好些。
胡伟，男，1982年7月生，研究生学历，博士学位，副教授，海南大学土木建筑工程学院硕士研究生指导导师。2008年毕业于西安建筑科技大学岩土工程专业，获工学博士学位；2008年10月起任海南大学土木建筑工程学院专职教师；2009年7月高聘为海南大学副教授；2010年9月破格提升为副教授；2011年6月被批准为硕士研究生指导老师；2011年12月至加拿大皇家军事学院做为期一年的访问研究。现主要担任《工程力学》、《土力学》、《基础工程》、《专业外语》等课程及大四毕业设计指导等教学工作；主要从事地基与基础工程、岩土体本构关系与数值模拟、岩土工程防灾减灾等方面的研究。至今在《岩土工程学报》、《岩石力学与工程学报》、《岩土力学》、《工程力学》、《应用力学学报》、《工程地质学报》、《哈尔滨工业大学学报》等国内权威学术期刊及国际国内会议论文集上发表近30篇学术论文，其中EI检索12篇，ISTP检索1篇。参编《土力学与基础工程》教材一部，主编一部《地基处理理论与技术进展》（副主编）。参与一项国家自然科学基金项目和一项陕西省重点实验室基金项目；现主持一项海南省自然科学基金项目、一项海南省教育厅项目、两项海南大学校级科研课题。 Email：。
徐莹 徐金玲 徐玫颖 徐玉娜徐怡睿徐自文徐怡雅徐瑞文徐秋萍徐钟莹徐嫣璇徐妮倩徐彦洁徐志英徐顺文徐士梅徐亚丽徐炜婷徐婧雅徐沁秀徐莉筠徐丽茹徐姿颖徐玉美徐璐文徐春妹徐春萍徐漫丽徐紫嫣徐玉芬徐舟悦徐思婷徐妹妍徐婧涵徐李娜徐丰怡徐月霞徐燕清徐佩琳徐翠婷徐秀丽徐亚琼徐莹东徐歆洁徐润蓉徐晓艳徐占娟徐愉文徐涵秀徐亦倩徐国红徐湘艳徐雅媛徐湘梅徐格红徐香茹徐琳洛徐辉丽徐婉莹徐健悦徐春梅徐怡婕徐姿颖徐林丽徐巧媛徐宇萍徐金红徐娱媛徐瑛颖徐悦珊徐悦闻徐可蓉徐如怡徐爱媛徐奕萍徐晓红徐梦莹徐傲雪徐婧芝徐世怡徐清梅徐娅娜徐枫玲徐统文徐吉玉徐礼芳徐婵茜徐婧宜徐容雪徐晓燕徐素梅徐月莹徐露梅徐芬芬徐婷芳徐怡君徐楚怡徐施文徐雪梅徐森冉徐皓雪徐燕平徐默文徐竞怡徐碧悦徐玲莉徐芳蓉徐婉文徐智燕徐守秀徐玉婷徐艳英徐魏芳徐妍琦徐亚琳徐爱丽徐风琼徐丹美徐锐文徐凤霞徐雨婷徐美琼徐馨婷徐悦茹徐秀玮徐玲徐嘉怡徐秀冉徐雪花徐雪琼徐廉英徐利红徐以文徐春英徐月文徐天怡徐珠洁徐思莹徐睿妍徐韵茹徐少美徐雪燕徐瑶悠徐佳芳徐利花徐桂芬徐芳英徐一茹徐蓉倩徐建梅徐雨嫣徐莉莉徐维玲徐江雪徐靖茹徐莹诗徐静颖徐行文徐悦展徐悦婷徐会英徐连娟徐莉莉徐德芳徐伊琳徐泳茹徐艳徐莹爰徐欣悦徐开玉徐娅婷徐润芳徐靖琳徐智倩徐一梅徐新丽徐舒婧徐洋芳徐婷秀徐忠燕徐文丽徐琳姗徐昆颖徐燕欣徐秀徐紫怡徐文娟徐丽艳徐玲妍徐红霞徐煌洁徐秀嘉徐琬婷徐武文徐梦霞徐李燕徐妤婷徐玲泠徐肖萍徐惜婷徐丝婷徐嫣雨徐秀妍徐丽梅徐雅
徐辰璟 辰与陈谐音，辰璟谐音于良辰美景。而辰又是日、月、星的总称，很有意义，大气。而璟是指宝玉的光彩，有绚丽的感觉。
姓徐的女孩名字 徐梦羽（亭亭玉立的意思） 徐菲絮 (出自唐代诗人杜甫的《春运》：“菲菲红素轻，肃肃花絮晚”) 徐雅媛 (端庄高雅有才华的女孩) 徐婧诗(如诗画一般的美丽女孩) 徐蕊琪(安静又乖巧的女孩) 徐舒雅( 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”) 徐婉](婉寓意“和顺、温和”“]“寓意“美好”) 徐怡悦 (文静宜人) 徐诗茵(诗：寓意文雅、浪漫) 徐静璇 (聪明文静) 徐婉婷(婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”) 徐霏羽 (这个挺不错哦，让人觉得很舒服！) 徐妍琦(美丽且快乐的女孩) 徐珂h(珂是古代象白玉一样的美石，h是传说中的神秘佛珠。代表吉祥的意思。) 徐天瑜 瑜：美玉 徐婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 徐彤萱 彤：红色 萱：一种忘忧的草 徐嫦曦(像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神) 徐梦洁(一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁) 徐凌薇(气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人) 徐雅静(优雅文静) 徐依娜(有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛) 徐雅芙(文雅，如出水芙蓉一般) 徐凌薇(气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人) 徐美莲(美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质) 徐佑怡(怡：好心情) 徐熙雯(熙：光明 雯：成花纹的云彩) 徐妍洋(妍：美丽 洋：如海洋一般胸襟开阔) 徐滢玮(滢：清澈 玮：玉名) 徐琪涵(有美玉一般内涵的女孩) 徐佳琦 (琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝愿宝宝犹如上好美玉一样白璧无暇！) 徐清菡 (菡即荷花，有出淤泥而不染的高洁。“清菡”就是“清水芙蓉”的意思) 徐h婷 h：传说中一种神珠 婷：美好 徐优璇(优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎) 徐漫妮(生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义) 徐媛馨 媛：美好 徐碧萱 萱：一种忘忧的草 徐慧妍 慧：智慧 妍：美好 徐婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 徐Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 徐彦歆 彦：古代指有才学有德行的人 歆：心悦，欢愉 徐芮涵 涵：包容 徐婧涵 婧：女子有才 涵：包容 徐鑫蕾 鑫：财富 徐昭雪(昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。) 徐美琳(美丽，善良，活泼) 徐欢馨(快乐，与家人生活得非常温馨) 徐淑颖 贤淑，聪颖 徐钰彤 钰：美玉 彤：红色 徐Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 徐欣溶 (出自诗人晏殊的诗：“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”) ... 展开全部>...>> 姓徐女孩叫什么名字好呢 1，尽量不用多数人都使用的常用字，以避免重名； 2，尽量不用多数人容易念错的生辟字，以避免难认； 3，尽量不用笔画繁多和字形不正的字，以避免难写； 4，尽可能使用好听的褒意诣音，不用不顺耳的贬意诣音； 5，尽可能使用多音调，即三个字避免同一声调，念起来响亮有起伏感； 6，在父母的姓字上多下功夫，或拆其字形，或用其字音，但要慎用叠音。 男孩荣轩 (轩：气度不凡 ) 浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷） 晋鹏 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 瑾瑜 （出自成语DD握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德) 昊天 思聪 展鹏 笑愚 志强 炫明 雪松 思源 智渊 思淼 晓啸 天宇 浩然 文轩 鹭洋 振家 乐驹 晓博 文博 昊焱 立果 金鑫 锦程 嘉熙 鹏飞 子默 思远 浩轩 语堂 聪健 俊驰（出自成语：俊才星驰） 雨泽 (恩惠像雨一样多) 烨磊 （光明磊落） 国豪（国人因它而自豪） 伟奇（伟大、神奇） 文博（文采飞扬，博学多才） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：广大无边） 修杰（修：形容身材修长高大） 黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 ) 远航（好男儿，就放他去远航吧） 旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 ) 英杰（英俊杰出） 圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 ) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨伟 (烨：光耀) 苑博 (博：博学) 鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟) 炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅) 鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡) 伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源) 君昊 (君：君子 昊：苍天，苍穹) 熠彤 (熠：光耀 彤：红色） 鸿煊 (鸿：大也 煊：光明） 博涛 (博：博学） 苑杰 （杰：杰出） 黎昕 （昕：明亮的样子) 烨霖 （烨：光明） 晋鹏 （晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 ） 烨华 （烨：光耀） 煜祺 （煜：照耀 祺：吉祥） 智宸 (智：智慧 宸：古代君王的代称） 正豪 （豪：豪气） 昊然 (昊：苍天，苍穹） 明杰 （明智，杰出） 立诚 （诚：诚实） 立轩 （轩：气度不凡） 立辉 （辉：辉煌） 峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨华 烨：光耀 煜祺 煜：照耀 祺：吉祥 智宸 智：智慧 宸：古代君王的代称 正豪 豪：豪气 昊然 昊：苍天，苍穹 雨泽 (恩惠) 楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥) 建辉 (建造辉煌成就) 晋鹏( 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 ) 天磊 (磊：众石累积 ) 绍辉( 绍：继承 辉：光辉 ) 浩南 (浩：浩大 ) 泽洋 (广阔的海洋 ) 鑫磊 (鑫：财富 ) 鹏煊 (煊：光明，读xuān ) 博文 (文韬武略，博大精深 ) 昊强 (昊：苍天，苍穹 ) 越泽 (越过广阔的水源 ) 旭尧 (旭：旭日 尧：为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人) 伟宸 (宸：古代君王的代称 ) 志泽 (泽：广域的水源 ) 博超 (博：博大 超：超越 ) 君浩 (君：君子 浩：浩大 ) 子骞 (骞：高举，飞起 ) 鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟 ) 炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅 ) 鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 ) 伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源) 越彬 （彬：形容文雅 ） 风华 ......>> 给姓徐的人起个名字，是个女孩 20分 徐滢欧 徐君衡 徐韶泰 徐纺晗 徐俞名 徐茹谊 徐婧珑 徐渲晶 徐舒弘 徐晔茜 徐枫境 徐其啬 徐红朵 徐栖子 徐谕H 徐晨蓝 徐钰宸 徐米语 徐朝俐 徐奴俞 徐星璐 徐睿佳 徐智喻 徐廷箫 徐桓雨 徐乐涵 徐雪丰 徐匀u 徐诚瑜 徐朵亚 徐文诩 徐鹭烨 徐清珊徐莹绢 徐艺沐 姓徐好听的女孩名字 徐雪慧 冰雪聪慧 徐钰彤 钰：美玉 彤：红色 徐Z运 Z：玉的光彩 运：奥运盛会 徐婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 徐子瑜 瑜：美玉 徐子萱 萱：一种忘忧的草 姓徐女孩起名大全 徐诺非 徐哲姝 徐承娟 徐慧姝 徐姝慧 徐姝颖 徐海诺 徐健辉 徐姝 徐枫 徐炜东 徐慧东 徐慧 徐健舒 徐弘博 徐晓燕 徐一帆 徐晓君 徐剑 徐萍 徐柯欣 徐安宁 徐可欣 徐弘剑 徐佩瑶 徐朝花 徐华 *** 立 徐展宏 徐奕昕 徐毅昕 *** 礼 徐枭杰 徐健 *** 徐汝珍 徐瑶 徐志铭 徐竞宜 徐鹏 徐兢逸 徐琼芳 徐娇 徐靓怡 徐婧怡 徐婧翊 徐婧宜 徐振翔 徐婧奕 徐学贤 徐法宇 徐玉影 徐礼 徐慧春 徐升 徐微 徐炀 徐炎 徐向阳 徐嵩 徐嘉境 徐季云 徐静翊 徐刚 徐忠明 徐境怡 徐鹏飞 徐玮 徐雨生 徐梦聪 徐后永 徐寸生 徐熠 徐炙 徐伟南 徐子浩 徐婧砾 徐子涛 徐云天 徐桂芳 徐烯 徐憬亿 徐可岛 徐丽霞 徐婧癔 徐末 徐润民 徐婧忆 徐宇杰 徐婧谊 徐玮豪 徐传宝 徐晓琼 徐依依 徐小彬 徐文华 徐宁 徐宇卓 徐芹 徐笑涵 徐瑛硕 徐环 徐婧懿 徐澜珊 徐嘉劲 徐嘉进 徐忠良 徐文硕 徐楠楠 徐琴 徐子涵 徐乐娴 徐翩翩 徐宏丽 徐太松 徐肖波 徐繁吉 徐小钰 徐烽闵 徐淑媛 徐晓钰 徐恒 徐存浩 徐洋 徐晓丹 徐硕文 徐铭 徐英棋 徐丽丽 徐俊烨 徐宾 徐彩平 徐静雯 徐诗月 徐存卿 徐军礼 徐彩萍 徐子荃 徐一刀 徐梓童 徐德明 徐国栋 徐千雯 徐浩哲 徐春新 徐凤科 徐雯静 徐美玲 徐浩然 徐荣嵘 徐伟 徐德录 徐丽华 徐德禄 徐光辉 徐海燕 徐小捷 徐达富 徐蓝欣 徐大庆 徐宗霞 徐瑜超 徐锦乔 徐一翡 徐麟雅 徐红荣 徐思薇 徐昕 徐传阳 徐海峰 徐凤珂 徐星潼 徐小伟 徐传程 徐国威 徐国盛 徐英杰 徐康盛 徐康舒 徐凤龙 徐晓伟 徐宝银 徐楚涵 徐伟涛 徐仙 徐文生 徐小红 徐祖银 徐嘉忆 徐丰珂 徐建全 徐怀林 徐怀三 徐伟超 徐旭 徐凤坷 徐宝平 徐溯 徐一鑫 徐伟然 徐洪龙 徐江 徐炜然 徐夕躏 徐丹妮 徐克引 徐合双 徐佶霆 徐子夕 徐薇薇 徐宇兰 徐熙娣 徐国其 徐晓微 徐晓威 徐佳仁 徐海清 徐仁 徐祖芳 徐兴荣 徐维嘉 徐韬 徐小洋 徐未 徐煜钤 徐一鸣 徐皓萌 徐小荣 徐丽雯 徐未央 徐惟嘉 徐哨哨 徐丹 徐俐雯 徐欣 徐卫华 徐语兮 徐笑语 徐梨雯 徐亚军 徐斓珊 徐徐 徐许 徐千寻 徐千与 徐倩 徐敏涵 徐宏欣 徐浚洲 徐梅萍 徐M湄 徐象军 徐禹钤 徐梓茗 徐象君 徐险峰 徐相军 徐象均 徐敏勇 徐建明 徐象隽 徐青龙 徐颢月 徐晨琳 徐涛 徐爱琴 徐贝丽 徐信华 徐苑倩 徐一淞 徐慕霖 徐朝龙 徐琦欢 徐若曦 徐地 徐婉娟 徐瑞祥 徐秀娣 徐水灵 徐丹凤 徐洪闽 徐珞甯 徐峰 徐才淞 徐姝媛 徐霜 徐卿舒 徐炯 徐卿茗 徐烁 徐亚馨 徐娅馨 徐乐烁 徐烁烁 徐冲 徐嘉冰 徐湛博 徐静旋 徐彬瑞 徐诗烁 徐焓焓 徐焓 徐颖 徐灵儿 徐敏丽 徐煜祺 徐婕娅 徐婕舒 徐澜舒 徐馨纯 徐晨玲 徐婉媛 徐炳萱 徐子烁 徐苑可 徐珈冰 徐子焓 徐娅姬 徐娅澜 徐炫 徐娅婷 徐焙 徐焱 徐怡烁 徐士俊 徐烨 徐子炜 徐炜 徐可甜 徐菲 徐煊煊 徐紫罗 徐云翔 徐煊 徐子煊 徐可恬 徐建军 徐秀玲 徐再煦 徐梦煊 徐嘉维 徐弈煊 徐雅芬 徐维 徐金荣 徐煊婷 徐锦暄 徐上上 徐锦垣 徐国安 徐上 徐婷烁 徐雅淇 徐烁婷 徐冰 徐正凯 徐晓涵 徐子煜 徐现 徐楚灵 徐斌宁 徐煜婷 徐衡德 徐迪枫 徐国华 徐绾^ 徐兴华 徐煜星 徐绾姗 徐灵茜 徐可乐 徐绾睿 徐泽芝 徐笑寒 徐晓华 徐俪兰 徐海莉 徐熔熔 徐承健 徐妮娅 徐叶嘉 徐俐兰 徐熔 徐莉兰 徐子熔 徐承航 徐丽兰 徐伟杰 徐玮婕 徐丽娜 徐子文 徐正......>> 姓徐女孩取名字 女孩・菲絮 (出自唐代诗人杜甫的《春运》：“菲菲红素轻，肃肃花絮晚”) 雅媛 (端庄高雅有才华的女孩) 婧诗(如诗画一般的美丽女孩) 蕊琪(安静又乖巧的女孩) 舒雅( 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”) 婉](婉寓意“和顺、温和”“]“寓意“美好”) 怡悦 (文静宜人) 诗茵(诗：寓意文雅、浪漫) 静璇 (聪明文静) 婉婷(婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”) 霏羽 (这个挺不错哦，让人觉得很舒服！) 妍琦(美丽且快乐的女孩) 珂h(珂是古代象白玉一样的美石，h是传说中的神秘佛珠。代表吉祥的意思。) 天瑜 瑜：美玉 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 彤萱 彤：红色 萱：一种忘忧的草 嫦曦(像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神) 梦洁(一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁) 凌薇(气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人) 雅静(优雅文静) 依娜(有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛) 雅芙(文雅，如出水芙蓉一般) 凌薇(气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人) 美莲(美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质) 佑怡(怡：好心情) 熙雯(熙：光明 雯：成花纹的云彩) 妍洋(妍：美丽 洋：如海洋一般胸襟开阔) 滢玮(滢：清澈 玮：玉名) 琪涵(有美玉一般内涵的女孩) 佳琦 (琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝愿宝宝犹如上好美玉一样白璧无暇！) 清菡 (菡即荷花，有出淤泥而不染的高洁。“清菡”就是“清水芙蓉”的意思) h婷 h：传说中一种神珠 婷：美好 优璇(优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎) 漫妮(生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义) 媛馨 媛：美好 碧萱 萱：一种忘忧的草 慧妍 慧：智慧 妍：美好 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 彦歆 彦：古代指有才学有德行的人 歆：心悦，欢愉 芮涵 涵：包容 婧涵 婧：女子有才 涵：包容 鑫蕾 鑫：财富 昭雪(昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。) 美琳(美丽，善良，活泼) 欢馨(快乐，与家人生活得非常温馨) 淑颖 贤淑，聪颖 钰彤 钰：美玉 彤：红色 Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 欣溶 (出自诗人晏殊的诗：“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”)52...>> 姓徐的女生叫什么名字好。 额~我小名就叫晶晶 徐曼婷 婷：美好 徐雪慧 冰雪聪慧 徐淑颖 贤淑，聪颖 徐瑾萱 瑾：美玉 萱：一种忘忧的草 徐钰彤 钰：美玉 彤：红色 徐Z雯 Z：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 徐天瑜 瑜：美玉 徐婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 姓徐的女孩起什么名字好 徐莹 徐金玲 徐玫颖 徐玉娜 徐怡睿 徐自文 徐怡雅 徐瑞文 徐秋萍 徐钟莹 徐嫣璇 徐妮倩 徐彦洁 徐志英 徐顺文 徐士梅 徐亚丽 徐炜婷 徐婧雅 徐沁秀 徐莉筠 徐丽茹 徐姿颖 徐玉美 徐璐文 徐春妹 徐春萍 徐漫丽 徐紫嫣 徐玉芬 徐舟悦 徐思婷 徐妹妍 徐婧涵 徐李娜 徐丰怡 徐月霞 徐燕清 徐佩琳 徐翠婷 徐秀丽 徐亚琼 徐莹东 徐歆洁 徐润蓉 徐晓艳 徐占娟 徐愉文 徐涵秀 徐亦倩 徐国红 徐湘艳 徐雅媛 徐湘梅 徐格红 徐香茹 徐琳洛 徐辉丽 徐婉莹 徐健悦 徐春梅 徐怡婕 徐姿颖 徐林丽 徐巧媛 徐宇萍 徐金红 徐娱媛 徐瑛颖 徐悦珊 徐悦闻 徐可蓉 徐如怡 徐爱媛 徐奕萍 徐晓红 徐梦莹 徐傲雪 徐婧芝 徐世怡 徐清梅 徐娅娜 徐枫玲 徐统文 徐吉玉 徐礼芳 徐婵茜 徐婧宜 徐容雪 徐晓燕 徐素梅 徐月莹 徐露梅 徐芬芬 徐婷芳 徐怡君 徐楚怡 徐施文 徐雪梅 徐森冉 徐皓雪 徐燕平 徐默文 徐竞怡 徐碧悦 徐玲莉 徐芳蓉 徐婉文 徐智燕 徐守秀 徐玉婷 徐艳英 徐魏芳 徐妍琦 徐亚琳 徐爱丽 徐风琼 徐丹美 徐锐文 徐凤霞 徐雨婷 徐美琼 徐馨婷 徐悦茹 徐秀玮 徐玲 徐嘉怡 徐秀冉 徐雪花 徐雪琼 徐廉英 徐利红 徐以文 徐春英 徐月文 徐天怡 徐珠洁 徐思莹 徐睿妍 徐韵茹 徐少美 徐雪燕 徐瑶悠 徐佳芳 徐利花 徐桂芬 徐芳英 徐一茹 徐蓉倩 徐建梅 徐雨嫣 徐莉莉 徐维玲 徐江雪 徐靖茹 徐莹诗 徐静颖 徐行文 徐悦展 徐悦婷 徐会英 徐连娟 徐莉莉 徐德芳 徐伊琳 徐泳茹 徐艳 徐莹爰 徐欣悦 徐开玉 徐娅婷 徐润芳 徐靖琳 徐智倩 徐一梅 徐新丽 徐舒婧 徐洋芳 徐婷秀 徐忠燕 徐文丽 徐琳姗 徐昆颖 徐燕欣 徐秀 徐紫怡 徐文娟 徐丽艳 徐玲妍 徐红霞 徐煌洁 徐秀嘉 徐琬婷 徐武文 徐梦霞 徐李燕 徐妤婷 徐玲泠 徐肖萍 徐惜婷 徐丝婷 徐嫣雨 徐秀妍 徐丽梅 徐雅...>> 给姓徐的女孩子起一个好听的名字！ 30分 徐正梅 徐凌菲 徐芸萱 徐欢馨 徐靖瑶 徐甜瑜 徐檀雅 徐煜婷 徐雪芬 徐tt 徐幽兰 徐佳雪 徐灵芸 徐雪雁 徐可馨 徐漫妮 徐美琳 徐雨婷 徐若雪 徐钰彤 徐痴兰、徐小彤、徐水天、徐思旋、徐南阳、徐芷雁、徐碧柏、徐绮露、徐春安、徐春兰、徐沛萍、徐宛绿、徐平萱、徐平菱、徐绿菱、徐凡兰、徐平亦、徐向云、徐思枫、徐翠寒、徐尔春、徐香天、徐白柔、徐雨蝶、徐迎莲、徐寄绿、徐书薇、徐沛蝶、徐语柏、徐芷菡、徐海山、徐巧翠、徐寒枫、徐迎天、徐向蝶、徐听蕾、徐幻雁、徐丹枫、徐凡云、徐元竹、徐幻香、徐以南、徐傲萍、徐尔珍、徐半真、徐如蝶、徐亦丝、徐灵萱、徐友云、徐以灵、徐向菡、徐诗莲、徐妙天、徐亦蓝、徐绮天、徐诗香、徐千松、徐亦阳、徐春儿、徐香绿、徐元真、徐妙芹、徐丹梅、徐南彤、徐如萱、徐怜阳、徐笑菱、徐秋梦、徐醉之、徐半岚、徐靶炷、徐夏荷、徐依翠、徐依之、徐慕儿、徐雨蝶、徐思秋、徐飞夏、徐安凡、徐冬丝、徐妙柳、徐天翠、徐夜梦、徐青南、徐凡菱、徐采梦、徐青柳、徐小霜、徐访瑶、徐梦春、徐惜云、徐托煲、徐从琴、徐青蕾、徐觅筠、徐从蕊、徐忆春、徐绦煦、徐凌梦、徐海竹、徐以筠、徐飞白、徐雅灵、徐又晴、徐含荷、徐又曼、徐绿春、徐秋荷、徐冷霜、徐幻柏、徐雪风、徐之薇、徐向芙、徐碧亦、徐谷蕊、徐半晴、徐宛灵、徐灵露、徐春之、徐思槐、徐冷萍、徐谷青、徐飞岚、徐山卉、徐忆菡、徐夜竹、徐巧薇、徐以蓝、徐绮彤、徐春海、徐冰之、徐以春、徐静卉、徐丹彤、徐问安、徐恨蝶、徐从芹、徐初枫、徐访夏、徐凡珊、徐亦珍、徐从旋、徐平柳、徐怀容、徐妙蓝、徐碧柳、徐乐阳、徐静蓉、徐思容、徐含烟、徐访薇、徐念香、徐宛枫、徐诗易、徐雅菱、徐尔薇、徐寒儿、徐慕梦、徐冷山、徐迎儿、徐幼桃、徐迎岚、徐青翠、徐笑槐、徐笑秋、徐听蕾、徐惜巧、徐醉枫、徐易寒、徐涵薇、徐灵蕊、徐新双、徐问兰、徐晓蓉、徐采琴、徐含灵、徐又易、徐沛春、徐幼风、徐笑筠、徐代文、徐尔槐、徐沸旖、徐恨丝、徐从彤、徐幼夏、徐听玉、徐雁海、徐绮白、徐晓露、徐半蕾、徐千柳、徐秋露、徐南蓝、徐妙冬、徐灵安、徐从琴、徐翠桃、徐青之、徐雨寒。
徐秋影徐立菊徐月玥
建议：你好，包皮环切的好处:术后能起到一定的清洁卫生作用和预防炎症。但起不到增加性效用强度的作用,只是割完包皮会让 *** 富裕袒露,减少 *** 的敏感性.
什么是“格”？格就是章法，是人的思维规律决定的，训练格就是训练思维。
古人说写文章要“意格俱佳”，这里的“格”就是说的章法。
章法从何而来？字有字法，句有句法，章有章法。
——金圣叹文无定法，文成法立。
定体则无，大体则有。
——王若虚章法，就是文章谋篇布局的方法，就是文章的结构样式。
房子有房子的结构样式，文章也有文章的结构样式。
章法不是天上掉下来的，不是地上冒出来的，也不是凭空生造的。
章法是人的思维规律决定的。
“文成法立”，古今中外的经典文章，是我们学习章法的典范。
思维有思维模型，章法有章法模型。
人的思维是活的，章法也是活的。
人的思维是有规律的，章法也是有规律的。
人的思维是丰富多彩的，章法也是丰富多彩的。
“新课标”在“课程目标”中指出，学生写作时要能“根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
”为文如造屋。
”在明确了“为什么造这个房子”之后，就要设计房子的样式，也就是围绕着一个明确的主旨来构思行文，谋篇布局。
结构和条理问题，实际上也就是思路问题，写文章，必须要理清思路。
文章思路，对内在而言，体现了作者的写作思维流程；对外而言，体现为结构章法。
常见的基本结构形式有横列式、对照式、纵贯式、扇面式、子母式、环套式等。
文章的结构虽然多式多样，但也有“道”可循，有“格”可依。
训练中，首先要掌握好一些常见的基本结构方式，然后在此基础上灵活变通。
一种基本结构式——常式，可以演变为许多不同的变式。
一种基本结构式中还可以套用其他的结构式，这就是综合变式。
从章法结构入手，按格训练，然后学会变格，灵活运用，从而达到不拘一格，自成风格。
章法风格的形成，是写作者成熟的标志。
我们还可以通过剖析典范文章的方法，学习借鉴别人安排结构的成功经验，经由模仿、借鉴，走向创新之路。
莫比乌斯环，这个看起来好像比较难懂的名词，其实还很是挺有趣的哩！一天下午，同学们不知怎的迷上了折纸，纷纷从作业本上撕下一张张纸，裁成正方形后，饶有兴趣地翻飞手指折起纸来。
这时，黄茚蓉手上拿着裁剪剩下的一根纸条来到我面前，神神秘秘地把纸条翻转了180度，再简单地用胶带纸粘起纸条的两端，说：“刘以澄，你猜这是什么？”我仔细端详了这纸条一会儿，口中不由自主地冒出五个字：“莫比乌斯环！”虽然我模糊地知道这是莫比乌斯环，但这个环的由来我可不清楚，只记得隐隐约约听说过它的名字。
没想到，黄印蓉这一个无心的小举动，引发了我对莫比乌斯环的兴趣。
回到家，我立刻也撕下一根纸条，依葫芦画瓢般也翻转了180度，将两面粘在一起，咦？我用手指沿着莫比乌斯环的一个面摸了摸，普通纸环都有两个面，一个正面，一个反面，而莫比乌斯环竟然只有一个面！这一个小小的发现更勾起了我的好奇心。
为什么莫比乌斯环只有一个面呢？如果把莫比乌斯环从中间一分为二，会不会出现两个相同的莫比乌斯环呢？剪三份，四份会怎样呢？带着这些疑问，我再一次研究起这小小的并不起眼的纸环。
忽然，我突发奇想：既然它只有一个面，那一只小虫子如果在上面爬行的话，在不跨越每条边的情况下，它只能一直爬一直爬，重复着走同样的道路，永无止境！这说明了什么？说明莫比乌斯环的正面反面是连续的！只有是连续的，莫比乌斯环才会只有一个面。
第一个问题解决了，第二个问题只需要动手实践即可。
我小心翼翼地用刻刀把纸环刻成两半，满以为肯定会剪出两个一模一样的莫比乌斯环，结果却让我大吃一惊：它练成了一个大环！这个新的纸环翻转了360度！一不做二不休，我又把新的纸环又从中间一分为二，怪异的事情再次发生了，除了原来的纸环，上面还套了一个新纸环，如果继续剪，将会有更多纸环套在一起，永远无法分开，永无止境。
生活中到处都可以发现各种有趣的事物，当我们深入细致地研究它，就能发现它的奥妙呢。
1、小学版《黄金格作文》，采用的是“词句导引作文训练法”。
北京大学音像出版社出版，8张专家讲座光盘+1本作文指导教材，定价：385元胡国华老师根据小学生的学习心理特点独创了这套作文训练法。
该套训练法就如同写字、绘画一样，从描红、临摹开始，从写“正楷”字开始，然后再写“行书”、“草书”，通过系统的训练，一步一步地学习和提高写文章的技能。
在胡老师的指导下，课堂上的小朋友都是即兴写作。
每位同学只要认真学习，就能收到立竿见影的奇效，都能出口成章，下笔成文，写出文面流畅、文采飞扬、文思敏捷、文品高雅的好文章。
2、 初中版《黄金格作文》，采用的是“章法导引作文训练法”北京大学音像出版社出版，8张专家讲座光盘+1本作文指导教材，定价：385元章法，就是文章谋篇布局的方法，就是文章的结构样式。
胡老师从文章结构及思维规律训练入手，提炼总结出横列式、对照式、纵贯式、扇面式、子母式、环套式六大基本结构。
通过三大黄金立意破解立意平淡症，六大黄金脉络突破章法混乱症，九大黄金语言锤炼法突破语言贫血症。
从而激活学生的创作思维，开启学生的精神家园，掌握巧妙的写作技法，写出文面流畅、文采飞扬、文思敏捷、文品高雅的高分作文，经典佳作。
3、 高中版《黄金格作文》，采用的是“按格有序作文训练法”北京大学音像出版社出版，8张专家讲座光盘+1本作文指导教材，定价：385元“格”乃文章的章法结构，“序”乃作文训练的程序。
这种作文训练法是从文章三大要素入手，在“按格训练——学会变格——不拘一格——自成风格”的训练过程中，通过三大黄金立意破解立意平淡症，六大黄金脉络突破章法混乱症，九大黄金语言锤炼法突破语言贫血症。
从而激活学生的创作思维，开启学生的精神家园，掌握巧妙的写作技法，写出文面流畅、文采飞扬、文思敏捷、文品高雅的高分作文，经典佳作。
《黄金格作文》产品功能学会《黄金格作文》的三大法则，30分钟写出满分作文“文如其人”，做文章如做人。
三大黄金立意： 30秒解决立意平淡症天下文章，任何立意不外乎三个黄金格：情、志、理。
如何抒情？如何言志？如何说理？通过胡老师的点拨，只需5分钟，就能领悟，通过训练，30秒就能很轻松构思一篇立意高远的文章。
六大黄金思路： 3分钟解决思路混乱症第一段怎么写？第二段写什么？哪些在前面说，哪些后面说？这是困扰很多学生写作文的问题。
在胡老师看来，其实很简单，通过多年的研究发现，天下文章，千变万化，都逃不过六种结构，只要花一小时学会了六种结构，任何题材，任何题目，任何方式，都能游刃有余，达到3分钟就能理清思路，清晰脉络的目的。
按格训练 ——>学会变格 ——>不拘一格 ——>自成风格九大黄金语言锤炼法： 30分钟解决语言贫血症词在精不在多，句在运用好坏不在华，胡老师将会告诉你，如何锤炼语言，通过对词语、句子和句群的锤炼，写出好文章。
在胡老师作文里，包括词语、句子、句群的锤炼，修辞、三比之法、引诗入文等等，都将有一套独特的方法，即便是作文基础非常薄弱的学生也能30分钟写出好文章。
二、《黄金格作文》作者简介胡国华：湖北华中师大一附中语文高级教师，入选《中国骨干教师辞典》《中国跨世纪人才大全》《中国世纪专家传略》。
湖北省高考阅卷语文作文大组组长，中国科协教育专家委员会学术委员，全国中语会本体改革中心理事，中国当代文学学会会员，教育部考试中心“高考命题研究与中学教学之关系”课题组成员。
胡国华老师从事高中语文教学三十多年，所任历届高中毕业班，高考成绩优异，在他所教的学生中，有张斌等同学获得过湖北省高考理科状元，有周静等多名同学在高考中获得了作文满分，还有张明厚等近百位同学考上了清华和北大。
2005年12月《楚天都市报》报道，胡国华的学生华师一附中高三女生张晗，因在国际作文大赛中获奖，被美国蒙特霍利约克大学录取，除16.5万美元的全额奖学金外，每年另获1万美元领袖才能奖学金。
不久，该校又传喜讯：胡老师的另一位高三女生付吟凭借见解独到的三篇作文，被美国科尔比学院提前录取，并获得16万美元的全额奖学金。
胡国华老师创立的 “按格有序作文训练法”独树一帜，在全国各地作专题报告一百多场，得到了同行们的高度评价，中国教育专家委员会正在向全国推广。
胡国华老师教研成果丰硕，在报刊上发表散文、诗歌、文学评论、教研论文50余篇，正式出版的编著有200多部。
其中由胡老师主编的作文教材就达十多种。
如：《时文荟萃》（主编）、《范文导训》（主编）、《阅读·鉴赏》（副主编）、《高考应试精要训练·语文》（副主编）、《高中读写能力与测试》（副主编）、《新编高中语文学与练》（1—3册，副主编）、《新概念题典》、《X导航备考大讲义》、《X导航100练》、《新教材完全解读》、《胡国华考案》等
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。
环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
同学们你们知道吗？“环保”这两个字写起来十分容易，但是做起来却十分的困难。
如果我们不做到“环保”，那么也许在五年后，也许在十年后，也许就在未来的某一天，我们的世界又将会变成什么样子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到处都可以看到垃圾，每隔三两天就会来一次沙尘暴，就会来许许多多人们无发想象的事情…… 我真的不敢再想象下去、再写下去了，这真的太可怕了。
但是如今又有多少的人是真真正正地在环保呢？你们看，每个垃圾桶旁都有数不胜数的垃圾。
尽管这些垃圾离垃圾桶只有一步之遥，但是四周围来来往往的人没有一个人会将这些垃圾投入垃圾桶内，大家对它都不约而同的做到视而不见；有多少棵树在被砍伐，送往工厂，做成一次性筷子，给那些贪图方便的人使用，做成火柴，做成纸巾……然后到市集上去卖。
我想如果这些物品会说话，他们一定会说这么一句话：“醒醒吧！不要再破坏环境了，不要再破坏自己的家园了，你们以后一定会追悔莫及的。
难道你们不想要家了吗？不想要地球了吗？如果你还想要这些东西的话，那就请你们开始保护我们，开始保护你们身边的点点滴滴吧！” 现在大家也许有点后悔了吧！也许在想各种各样的方法来挽救这个世界，来挽救我们的家园吧！其实很简单，我们只需从身边的小事做起。
看到有废纸掉在地上就弯腰将它捡起；看到小树苗倒了，就几个小伙伴合力，一起将它扶正，一起帮助它成长；保护野生动物，不再贪图它们那鲜美的肉，将它们残忍地剥皮吃肉；开一次小小的演讲会，呼吁人们保护环境，保护身边的人和物。
一点一滴，从小事做起，从身边做起，为地球而努力。
让我们行动起来，保护环境，做好环保。
不要让地球的环境再次受到破坏了！
莫比乌斯环，这个看起来好像比较难懂的名词，其实还很是挺有趣的哩！一天下午，同学们不知怎的迷上了折纸，纷纷从作业本上撕下一张张纸，裁成正方形后，饶有兴趣地翻飞手指折起纸来。
这时，黄茚蓉手上拿着裁剪剩下的一根纸条来到我面前，神神秘秘地把纸条翻转了180度，再简单地用胶带纸粘起纸条的两端，说：“刘以澄，你猜这是什么？”我仔细端详了这纸条一会儿，口中不由自主地冒出五个字：“莫比乌斯环！”虽然我模糊地知道这是莫比乌斯环，但这个环的由来我可不清楚，只记得隐隐约约听说过它的名字。
没想到，黄印蓉这一个无心的小举动，引发了我对莫比乌斯环的兴趣。
回到家，我立刻也撕下一根纸条，依葫芦画瓢般也翻转了180度，将两面粘在一起，咦？我用手指沿着莫比乌斯环的一个面摸了摸，普通纸环都有两个面，一个正面，一个反面，而莫比乌斯环竟然只有一个面！这一个小小的发现更勾起了我的好奇心。
为什么莫比乌斯环只有一个面呢？如果把莫比乌斯环从中间一分为二，会不会出现两个相同的莫比乌斯环呢？剪三份，四份会怎样呢？带着这些疑问，我再一次研究起这小小的并不起眼的纸环。
忽然，我突发奇想：既然它只有一个面，那一只小虫子如果在上面爬行的话，在不跨越每条边的情况下，它只能一直爬一直爬，重复着走同样的道路，永无止境！这说明了什么？说明莫比乌斯环的正面反面是连续的！只有是连续的，莫比乌斯环才会只有一个面。
第一个问题解决了，第二个问题只需要动手实践即可。
我小心翼翼地用刻刀把纸环刻成两半，满以为肯定会剪出两个一模一样的莫比乌斯环，结果却让我大吃一惊：它练成了一个大环！这个新的纸环翻转了360度！一不做二不休，我又把新的纸环又从中间一分为二，怪异的事情再次发生了，除了原来的纸环，上面还套了一个新纸环，如果继续剪，将会有更多纸环套在一起，永远无法分开，永无止境。
生活中到处都可以发现各种有趣的事物，当我们深入细致地研究它，就能发现它的奥妙呢。
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工艺品游艇 在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。
这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。
这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。
由船身和底座两部分构成。
底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。
上部与船底相接。
船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。
在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。
这个灯是夜晚照明用的。
因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。
在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。
这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。
她双手上举，呈跳舞姿势。
她的上身与两腿是用两个铜环相连的。
两腿直垂下来，悬空。
船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。
其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。
就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。
我想这就是船舱中门的装置吧。
掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。
在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。
在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。
这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。
在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。
舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。
看着，听着，我好像真的到了威尼斯。
作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。
这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。
《黄金格作文》是著名作文专家胡国华老师，根据中小学生写作特点，按照小学、初中、高中三个阶段，融合35年教学经验，独创的一套“按格写作”的好方法。
指导小学生如同写字、绘画一样，从描红、临摹开始，从写“正楷”字开始，然后再写“行书”、“草书”，通过系统训练，一步一步学习和提高文章的技能。
从初中开始，通过独特的“横列式、对照式、纵贯式、扇面式、子母式、环套式”六大结构来训练文章章法，最后，通过三大黄金立意破解立意平淡症、六大黄金脉络突破章法混乱症、九大黄金语言突破语言贫血症，达到提高学生写作水平的目的。
满族有什么风俗习惯 服饰 满族历史悠久，文化发达。
其服饰高雅华丽，在中国民族服饰文化中独树一帜，并对中国的服饰文化发展产生过很大影响。
由于寒冷的生活环境和射猎生活的需要，过去满族人无论男女，均多穿“马蹄袖”袍褂。
努尔哈赤建立八旗制度以后，“旗人”的装束，便成为“旗袍”（满语称“衣介”）。
清初，旗袍的式样一般是无领、大襟、束腰、左衽、四面开衩。
穿着既合体，又有利于骑马奔射。
出猎时，还可将干粮等装进前襟。
这种旗袍有两个比较突出的特点，一个是无领。
努尔哈赤为统一衣冠，曾厘定衣冠制，规定“凡朝服，俱用披肩领，平居只有袍”。
即常服不能带领子，只有入朝时穿的朝服方可加上形似披肩的大领；二是在窄小的袖口处还接有一截上长下短的半月形袖头，形似马蹄，俗称“马蹄袖”。
平时绾起来，冬季行猎或作战时放下，使之罩住手背，既起到了类似手套的保暖作用，又不影响拉弓射箭，故又称之为“箭袖”（满语称之为“哇哈”）。
满族入主中原以后，“放哇哈”成为清朝礼节中的一个规定动作，官员入朝谒见皇上或其他王公大臣，都得先将马蹄袖弹下，然后再两手伏地跪拜行礼。
旗袍的外面还习惯套一件圆领、身长及脐、袖长及肘的短褂。
因这种短褂最初是骑射时穿的，既便于骑马，又能抵御风寒，故名“马褂儿”。
清初，马褂儿是八旗士兵“军装”，后来在民间流行起来，具有了礼服和常服的性质，其式样、面料也更加繁多。
满族人还喜欢在旗袍外穿坎肩。
坎肩一般分为棉、夹和皮数种，为保暖之用。
样式有对襟、琵琶襟、捻襟等多种。
而作为有清一代“时装”的满族女式旗袍，则多有发展。
当初在北京等地曾盛行“十八镶”的做法，即镶十八道衣边才算好看，样式也变成宽袍大袖；辛亥革命后，旗袍样式由肥变瘦；在20世纪30代初受西方短裙影响，长度缩短，几近膝盖，袖口缩小；30年代中又加长，两边开高衩，并突出曲线美；40年代又缩短，出现短袖或无袖旗袍，外为流线型。
继后，衣片前后分离，有肩缝和装袖式旗袍裙等。
用料广泛，棉、毛、丝、麻和各种化纤衣料均可。
旗袍除有长、短袖之分之外，还分皮、棉、单、夹数种，便于在不同季节穿用。
经过不断改进的旗袍，一般样式大致为：直领，窄袖，右开大襟，钉扣绊，紧腰身，衣长至膝下，两侧开叉；讲究做工和色彩搭配，大多在领口、袖口和衣边上绣有各色图案的花边。
如此既衬托出女性身材之美，又显得文雅大方。
具有东方色彩的旗袍现已成为中国妇女普遍喜爱的中式服装。
旗袍和“旗头”、“旗鞋”等搭配起来，就构成了满族妇女典型的传统服饰装束。
“旗头”指的是一种发式，也称发冠。
类似扇形，以铁丝或竹藤为帽架，用青素缎、青绒或青纱为面，蒙裹成长约30厘米、宽约10多厘米的扇形冠。
佩戴时固定在发髻上即可。
上面还常绣有图案、镶珠宝或插饰各种花朵、缀挂长长的缨穗。
“旗头”多为满族上层妇女所用，一般民家女子结婚时方以为饰。
戴上这种宽长的发冠，限制了脖颈的扭动，使身体挺直，显得分外端庄稳重，适应于隆重场合。
“旗鞋”款式独特，是一种高木底绣花鞋，又称“高底鞋”、“花盆底鞋”、“马蹄底鞋”等。
其木底高跟一般高5-10厘米左右，有的可达14-16厘米，最高的可达25厘米左右。
一般用白布包裹，然后镶在鞋底中间脚心的部位。
跟底的形状通常有两种，一种上敞下敛，呈倒梯形花盆状。
另一种是上细下宽、前平后圆，其外形及落地印痕皆似马蹄。
“花盆底”和“马蹄底”鞋由此而得名。
除鞋帮上饰以蝉蝶等刺绣纹样或装饰片外，木跟不着地的部分也常用刺绣或串珠加以装饰。
有的鞋尖处还饰有丝线编成的穗子，长可及地。
这种鞋的高跟木底极为坚固，常常是鞋面破了，而鞋底仍完好无损，还可再用。
高底旗鞋多为十三四岁以上的贵族中青年女子穿着。
穿这种高底鞋走起路来显得姿态优美。
老年妇女的旗鞋，多以平木为底，称“平底鞋”，其前端着地处稍削，以便行走。
满族的帽子种类较多，主要分为凉帽和暖帽两种。
过去，满族人常戴一种名为“瓜皮帽”的小帽。
瓜皮帽，又称“帽头儿”，其形状上尖下宽，为六瓣缝合而成。
底边镶一约3厘米宽的小檐，有的甚至无檐，只用一片织金缎包边。
冬春时一般用黑素缎为面，夏秋则多用黑实地纱为面。
帽顶缀有一个丝绒结成的疙瘩，黑红不一，俗称“算盘结”。
帽檐下方的正中钉有一个“标志”，称“帽正”，有珍珠、玛瑙的，也有小银片、玻璃的。
相传这种帽最早始于明代初期。
因其为六瓣缝合，取“六合”，即天地四方“统一”之意，故盛行起来。
满族入关以后，受中原文化影响，也取其“六合统一”之意，开始戴用此帽，而且颇为流行。
现在，在有关清代和民国时期的电视、电视剧中，我们仍能经常看到它的影子。
早期满族男人多穿双脊脸的叫做“大傻鞋”的一种便鞋。
鞋面多用青布、青缎布料。
鞋前脸，镶双道或单道黑皮条。
鞋尖前凸上翘，侧视如船型。
妇女除“旗鞋”和平底便鞋（平底鞋鞋面上皆绣花卉图案，鞋前脸多绣有“云头”）外，还有一种“千层底鞋”。
“千层底鞋”用多层袼褙做鞋底，故得此名。
鞋面多为布料，一...
苗族服饰保持着中国民间的织、绣、挑、染的传统工艺技法。
女子穿大领对襟短衣、长短不同的百褶裙，打裹腿，或为大襟短衣、宽脚裤、围腰，采用多姿多采的头饰；节日盛装，常采用刺绣、蜡染等，以及多种传统银饰，如项圈、手钏、银衣（银饰钉于衣上）。
男子为短衣长裤，或穿对襟麻布长衫、披羊毛毡（上有几何图案）。
服饰图案大多取材于日常生活中各种活生生的物象，有表意和识别族类、支系及语言的重要作用。
造型上，采用中国传统的线描式或近乎线描式的、以单线为纹样轮廓的造型手法。
她们善于选用多种强烈的对比色彩，努力追求颜色的浓郁和厚重的艳丽感，一般均为红、黑、白、黄、蓝五种。
苗家的姑娘最爱穿百褶裙，一条裙子上的褶有500多个，而且层数很多，有的多达三四十层。
说到“服”，不得不想到“饰”。
喜戴银饰是苗族姑娘的天性，她们挽发髻于头顶，戴上高约20公分左右，制做精美的银花冠，花冠前方插有6根高低不齐的银翘翅，上面大都打制着二龙戏珠、蝴蝶探花、丹凤朝阳、百鸟朝凤、游鱼戏水苗族银饰图案。
有的地区，银冠上除插银片外，还插高约1公尺的银牛角，角尖系彩飘，更显的高贵富丽。
银冠下沿，圈挂银花带，下垂一排小银花坠，脖子上戴的银项圈有好几层。
前胸戴银锁和银压领，胸前、背后戴的是银披风，下垂许多小银铃。
耳环、手镯都是银制品。
苗家银饰的工艺，华丽考究、巧夺天工，充分显示了苗族人民的智慧和才能。
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华中科技大学博士导师胡玥五年来发表SCI论文60余篇，我觉得这件事证明了胡老师的学术水平还有指导学生的能力。因为五年来发表论文60余篇，平均每年发表12篇，这是很困难的事情，有时候撰写、投稿的流程就要将近一年，这些代表了前几年胡老师的工作也是做得很扎实，所以才会有这样的成果。
首先，胡玥老师发表了这么多论文，学术水平是备受认可的。SCI的期刊论文发表并不容易，特别是影响因子高的期刊。胡玥老师是武汉光电国家研究中心的副教授，博士生导师，从事工科类的研究。这些研究需要一定的周期，而且需要不断的实验。可以发表那么大数量的论文，证明胡老师自己也在学术界造诣颇深，而且笔耕不辍，在学术科研的路上起早贪黑地进行研究，有了很多丰硕的学术成果，才可以撰写出那么多的学术论文，并且通过同行评议被收录发表。这些论文都是胡老师这些年来学术、实验的成果，代表了这些年她的努力和艰辛。
其次，这些论文有一部分也是胡老师作为合作作者发表，带领学生完成的。在研究生阶段，有一位愿意指导自己科研出成果的老师很幸运。在老师的带领下，学生可以自由探索科学的奥妙，研究深入的课题，同时也找到科研的兴趣点，也是研究生的必经阶段。
令人惊喜的是，胡老师还是一名90后。作为年轻导师，有着学术的冲劲，希望出成果，所以才会那么努力。在国外留学完成博士学业之后，毅然回国从事教职，将自己从国外学习的知识和学术技能应用于国内的先进研究中，为我国的科技发展助力！
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攀登时，只有自己一步一步地登上高山，成功的喜悦才会溢满你的整个心。只有你一步一步地登上高山，才会给大山留下深刻的印象。
所有的成功，不可能是不劳而获，更多的是付出了千万努力，才会换来成功。成功永远只会降临在努力的人的身上，只有努力才会离成功更近一步，才可享受成功的荣耀。对此，我深有体会。在我二年级的时候，妈妈送我去练书法，说这样可以戒掉我焦躁的脾气。于是，我天天练，在老师家练，回到家还练。日复一日，直到有一天，我终于坚持不住了，突然有一天，我对妈妈说：“我不想去练字了，累啊累死了，说什么我也不去了!”妈妈便也答应了。现在，我后悔万分，当初的决定，让我白白流失了许多机会。看着原先和我一起练字的同学，他们现在都能写出一手好看的字，真是让我羡慕。我有时候想：如果我坚持下去，也许现在也能写得这么好看呢!”
努力，才会有成功，这句话说的一点也不错，它在我们生活中，无不能从一个很小的细节中体现出来。譬如说做数学题吧，只有反复得列式，演算，用心地思考，才会解决出难题。倘若你没有经过努力，就想不劳而获，是不会取得真正的成功的。
在人的一生中，取得失败的例子不胜可取。可以说几乎每一个人做一件事情都可能会失败。但如果你要想取得成功，就要付出努力。“你想成为成功的人吗?但愿你首先学会努力”。让我们铭记屠格涅夫的格言，努力奋斗，在艰难的人生道路上获得成功。
故事讲的是一个不得志的年轻人，他的梦想是成为一个歌词创作人。他写了许多歌词，寄给大大小小的唱片公司和音乐人，可是，他这么做了好几年，都是石沉大海，杳无音讯。终于，在他累计寄出数千封信后的一个半夜，他接到了台湾娱乐大腕吴宗宪的邀请，到了吴宗宪的音乐工作室。之后，他走红了，得了不计其数的奖品。他就是——周杰伦。
“努力不一定就让你收获，但努力多了，却总有一份努会让你成功!”是啊，我们都在努力，可是，我们只努力一次，就打退堂鼓，这会成功吗?
肯德基的创始人桑德斯上校，他经过了多少次拒绝才成功，你知道吗?整整1009次!有多少人能做到呢?很少有人能接受20次以上的拒绝，更不要说100次甚至一千次以上的拒绝。难怪世上只有一个桑德斯上校。
所以，我们不要只努力一次，要多多努力才会成功!
我坐到座位上，刚放下那重重的书包，拿出语文课本，胡婧亭便拍拍我的肩膀：“胡曼琪，和我一起背书吧!”她那黑宝石般的大眼睛，闪烁着渴望知识的光华，我也不好意思拒绝，便答应了她：“好!”虽然嘴上这么说，心里却想：“她不会是昨天晚上没背，现在才来临时抱佛脚吧?”
“为了看日出，我常常早起……”背着背着，我发现她背得如此流利。
“没想到胡婧亭背得这样流利，她一定下了不少功夫!”我喃喃自语。
背完后，我问她：“你昨天背了多长时间呀?一定很不容易吧?”而她却若无其事的摇摇头：“没有呀!我只背了十分钟。”
“十分钟?”我有点不相信。
星期四，开学以来第四天。胡婧亭每天都按老师的要求背书，不知不觉，不仅仅是第一课，她连第二课也背下来了。这天，老师抽查第二课的背书情况。
老师问胡婧亭：“你会背吗?”
“会!”胡婧亭信心满满地答到。
“那你来背一遍吧!”老师欣慰极了，脸上不由得绽开了花。
不一会，胡婧亭就背完了1~6自然段，一个字也没错，只是有点小结巴。但这对于她来说，已经是好上加好了。
老师十分激动，眼圈红红的望着她：“同学们还记得吗?胡婧亭一直成绩不好。以前，就是3句名言，她也要背一下午，尽管我手把手的教。可是今天，她*了五年以来所有老师对她的看法。我永远坚信，世界上没有笨孩子，只有不努力的孩子。胡婧亭你觉得呢?你觉得现在的你还是以前的你吗?你知道吗?胡婧亭，真的!你不笨!说，你花了多长时间背书?”
“一……一个多小时。”说罢，胡婧亭的眼眶湿润了，依稀看见两行泪水从她的眼里流出……是的，她哭了。
老师二话不说，拿起红笔，在白板上写上“胡婧亭”三个大字，是那样红，那样艳。阳光映在上面，如同珍珠般闪烁着光华。这是胡婧亭进步的象征，也时时刻刻提醒着我们：世上没有天才，只需我们努力!
其实，她花的时间远远不只十分钟，花的精力也远远不只那一点，她比我们每个人都要不容易。也许我们真的只需十分钟，但胡婧亭却付出了成倍的精力、时间。但她那种积极上进的精神值得我们每个人敬佩。我想说，胡婧亭，她变了!