摘 要 目的：构建人肝癌特异的免疫毫微粒，探讨免疫毫微粒体外对 靶细胞的特异性结合特性及杀伤活性。方法：采用异型双功能交联剂SP DP将人肝癌单抗HAb18与载米托蒽醌的白蛋白毫微
【摘要】据有关调查显示，在三级甲等医院中，维修人员数占员工总数的比例较低，导致医疗设备的维修管理出现了很大的问题，不仅无法及时的解决设备故障，同时还造成了医院开销的持续增大，总是采购新的产品，对患者的治疗和医疗工作的进展，也造成了不利的影响。从客观的角度来分析，现阶段普遍推广医疗设备全程管理，目的在于更好的解决设备使用过程中的问题。在
全国政协委员、农工党河南省委副主委、郑州大学第二附属医院副院长杨利霞委员始终关注着医疗卫生事业的发展，她一直不遗余力地为提高人民群众的医疗保障水平建言献策。在担任第十届全国政协委员期间，她曾连续两年建议尽快推行全民医保，因而受到各级各部门的重视、采纳和社会的广泛关注。最近两年，她又在为改善乡村医生的状况奔走、呼吁。今年的全国两会上，杨
教育的发展，教学水平的提高，既依赖于教学理念的更新，又依赖于教师队伍的运作。
从总体和长远的角度看来，临床医学和基础医学存在着一定的辩证关系：基础和临床是医学领域中一个问题矛盾的两个方面具有同一性,前者是医学教育的基础后者是医学教育的实践。
进入21世纪，掠夺知识，竞争人才己经被许多发达国家视为‘立国之本”、“安邦之道”，各国都把人才培养作为竞争的基本和必需的手段，而创新型人才正是人才培养的根本所在。
转化医学的理念已经蓬勃发展起来，但对大多数处于临床一线的医生而言，却产生了较 多困惑：基础医学与临床医学之间仍相互脱节，许多先进的基础医学研究难以为临床实践所 用，基
通过基础医学实验教学中心建设,推动基础医学实验教学改革，提高实验教学质量，培养创新型医学人才，为建设高 水平、研究型大学奠定了坚实的基础。
在研究生教育的研究与实践中，将能力教育引入基础医学硕士研究生课程体系，以此拓宽基础医学研究生的视野，强 化专业知识掌握的深度,提高研究生的创新科研素质。在对基础医学硕
了适应医学科技的发展和医学模式的转变，应建立符合医学教育发展趋势的基础医学研究 生课程体系，强调学生创新能力的培养。对基础医学研究生培养要拓宽知识面，加强科研训练，
根据中国本科医学教育标准要求，以组织学、胚胎学、病理学、生理学等基 础医学实验课程作为研究对象，将实验课程内容从原有理论课体系中分离出来形 成独立的实验课;将过去分属
上海交通大学医学院基础医学实验教学中心形成了由基础医学院领导，中心独立运行、人员归属实验教学中心的管理 体制。同时，优化配置，共享实验教学资源，为多学科实验教学的交
介绍成都医学院基础医学实验教学中心长期以来，以学生为中心，把提高本科教学质量作为一 切工作的中心，着力培养学生的创新思维能力和实际动手能力，深入开展教学改革工程、教
