摘 要 目的：构建人肝癌特异的免疫毫微粒，探讨免疫毫微粒体外对 靶细胞的特异性结合特性及杀伤活性。方法：采用异型双功能交联剂SP DP将人肝癌单抗HAb18与载米托蒽醌的白蛋白毫微
【摘要】据有关调查显示，在三级甲等医院中，维修人员数占员工总数的比例较低，导致医疗设备的维修管理出现了很大的问题，不仅无法及时的解决设备故障，同时还造成了医院开销的持续增大，总是采购新的产品，对患者的治疗和医疗工作的进展，也造成了不利的影响。从客观的角度来分析，现阶段普遍推广医疗设备全程管理，目的在于更好的解决设备使用过程中的问题。在
全国政协委员、农工党河南省委副主委、郑州大学第二附属医院副院长杨利霞委员始终关注着医疗卫生事业的发展，她一直不遗余力地为提高人民群众的医疗保障水平建言献策。在担任第十届全国政协委员期间，她曾连续两年建议尽快推行全民医保，因而受到各级各部门的重视、采纳和社会的广泛关注。最近两年，她又在为改善乡村医生的状况奔走、呼吁。今年的全国两会上，杨
【摘要】目的探讨品管圈在我科白内障患者健康宣教中的应用，提升护理质量和护理服务，提高我科住院患者满意度。方法选择2016年12月-2017年2月住院治疗的白内障患者196例，其中实验组100例，运用品管圈活动的管理方法对我科住院患者健康教育知识掌握率低进行原因分析、现状调查、设立目标、制定对策、组织实施、进行效果确认并制订标准化；对照组96例，采用眼科常规健康
中医学专业中的基础医学课程设置人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病原生物学及免疫学、病理学、药理学等六门课程，本文从多个角度探讨基础课程在中医专业中的设置目的和意义。
通过在临床医学专业基础阶段综合考试中对网络考试系统的使用，总结了具体实施的全部过程，并对网络考试系统的利弊进行了深入的分析和探究，认为网络考试系统存在着一些不足，但能够显著的提高考务工作效率，改善考试效能，及时教学反馈和节能环保等优势适合在医学考试当中应用。
为了培养出从事基础医学教育和科学研究能力的高级专门人才，在基础医学专业中开设了病理生理学选修课《心血管内分泌》。在其过程，结合我们的研究方向，讲授目前心血管疾病研究的热点，以讲座的形式让学生对心血管疾病的基础研究做一系统的了解，为以后从事科研工作奠定基础。
一、引言 近年来，关于健康、疾病与贫困的关系逐渐引起人们的关注。目前，我国约7，000万名贫困人口，其中因病致贫、因病返贫的占42.4%，绝对数额接近30，00万。庞大的贫困人口规模及因病致贫、因病返贫群体与小康社会所要求的全体脱贫、小康生活水平还有差距，与健康中国2020战略目标还有差距。因病致贫现象在一些基层仍很突出，山西省大宁县贫困人口占到总人口的一半
1.生物医学工程学科与专业建设情况 1.1 生物医学工程学科 生物医学工程(BiomedicalEngineering,BME)是综合应用生命科学与工程科学的原理和方法，从工程学角度在分子、细胞、组织、器官乃至整个人体系统多层次认识人体的结构、功能和其他生命现象，研究和开发用于防病治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置、系统和工程技术的学科。BME学科是各学科交叉与高度综
21世纪，医学和其他学科相交叉融合已成为现代医学发展的必然。因此，在医学院校建立一个多学科交叉的实验教学中心，从思维方式、知识结构、实践环节等各方面增强不同学科之间的交流，引导学生从医、工、理等多学科的视角去研究及解决本学科问题，是培养高素质人才的客观需求。 生物医学工程实验教学中心于2006年组建。它依托学校的医学背景，充分利用附属医院有利
生物医学工程（BiomedicalEngineering，BME)崛起于20世纪60年代，是一门综合生命科学与工程技术的理论、方法和手段，促使多门理工类学科向生物与医学渗透并相互交叉的新兴学科。它与生命、信息、材料和能源等高新技术均有紧密关系，并已成为生命科学的重要支柱。井冈山学院从1996年开始筹建生物医学工程专业和医学影像工程专业，1997年开始每年招收一届专科生，2005年开始招收
生物医学工程(biomedicalengineering，简称BME)是一个尚无严格定义的领域，人们认为它为任何形式的工程技术在生命科学中的应用，是典型的理工类学科和生物医学学科交叉、结合、融合性的边缘学科。其特点是：BME学科本身是各学科在高水平上交叉、结合的产物，它没有自己独立的基础理论与知识体系，对相应学科有较大的依赖性，但却有自己的独特方法学，以应用性研宄为中心，
辨证论治是中医治疗的特色与核心。近年来人文医学作为新兴学科越来越受到人们的重视与推崇。纵观历史长河，聚焦中医学，辨证论治与人文医学思想早已具有紧密的联系。 1关于人文医学 人文指强调以人为主体，尊重人的价值，关心人的利益的思想观念，又指人类社会的各种文化现象^。人文医学模式是以人为中心的整体医学，突破生物医学模式的局限，以人为中心，重视生
