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排瑶传统宗教文化

2016-06-01 14:09 来源:学术参考网 作者:未知

  排瑶是瑶族四大支系的盘瑶支系的分支。排瑶自隋唐前后时期迁聚到粤北连南百里大山繁衍生息,到现在约有10万余人,其中有78000多人聚居在连南瑶族自治县境内。排瑶历史悠久,源远流长。排瑶的传统宗教道德文化教育经诗是代表其民族传统文化的重要组成部分,也是中华民族辉煌灿烂历史文化的重要组成部分。

  

  千百年来,排瑶的先祖们频繁迁徙,在艰难曲折而漫长的历史发展过程中,自已传承和总结出一套用来教育后代行为规范、为人处事和艰苦创业的传统道德教育经诗,用瑶音汉字编成经文教导年轻人,其意兴盛不衷、流传世代,形成了自已独特和丰富多彩的民族传统道德教育文化。这些传统道德教育文化在不同时期对排瑶社会发展产生不可估量和替代的社会影响作用,它促进了排瑶社会发展,使其呈现出安定和谐、和睦相处、相互尊重、相互帮助、遵守山规、团结一心,平等对待,修善积德、团结友爱、辛勤耕作、安居乐业的良好社会环境。现根据广东瑶族博物馆在排瑶民间征集的传统宗教道德经诗《十劝君经》《九经书》《道理书》《六十甲子》《三字经书》等经书内容来看,这些流传下来的传统宗教道德经诗是连南排瑶传统宗教文化道德教育内容较为规范、较为详实的典范经诗。

  

  通过解读这些经诗的内容,可以发现,看似很普通的诗句,但句句都是朴实的传统宗教文化道德教育范畴的真实写照,实为排瑶代代传承人总结和提炼出来的传统宗教文化道德教育的良言或忠言,适用于各个时代社会发展的道德教育范畴。同时,笔者认为,这些经诗内容对社会道德教育不论什么时候,什么年代都有具有深远的影响作用。下面,本文将浅谈排瑶传统宗教文化经诗对社会道德教育的作用。

  

  一、排瑶传统宗教文化经诗总结和提炼了传统道德教育的精髓

  

  排瑶传统宗教文化经诗的内容总结和提炼了传统排瑶宗教文化道德教育的精髓。它们运用自然哲理,劝告人们珍惜生命,懂得人生处世规则,踏踏实实做人,在世时多做善事,少做缺德事,它认证了排瑶的一句古话:“心宽人命长,心毒人命短。”同时也认证了《九经书》经诗中的一段话:“住在好人乡,日日讲文章,住在恶人乡,专日讲官方,住在贤人乡,如莫透水解;和睦多兄弟,造恶命不长。人前莫骂妇,污辱六亲情。”它告诫人们,生时要行善积德,宽心命长。

  

  二、排瑶传统宗教文化经诗教导人们懂得感恩

  

  排瑶传统宗教文化经诗教导人们懂得感恩。


  首先是对父母的感恩。《十劝君经》经诗中写道:“家有黄金千万两,难买爹娘父母身。谁人不是娘生养?不敬父母敬谁人?”又道:“男女都是娘生出,长大成人不可忘;在母怀胎多辛苦,更有娘九度浆水;日吃我娘三度奶,三日吃娘受艰苦……”它告诫人们不要忘记父母的养育之恩,要善待父母,善待老人,感恩父母。从古到今,排瑶子孙们在这方面做得比较好,虽然排瑶生活水平低、日子艰难困苦,但他们都尽力去赡养父母,寿结送终,清明时节扫墓祭祀。在排瑶很少看到亏待、虐待父母的现象。如果某村寨有某户人家不善待父母或虐待父母的话,这户人家的子女很难嫁娶,在村寨里这个人或这户三代人都没人看得起,有什么事都无人支持帮助,遭旁人白眼看待。

  

  其次是感恩帮助自已摆脱困境的人。排瑶有句俗话说人有三哀六旺。”没有人一生一世都顺顺利利的,总会有难处需要他人帮助的时候。所以,对于帮助自已的人永远不要忘记他们的恩情,教育后人永记心中。《九经书》诗句中写道:“得人—钱水,还人一杯茶,得人一钱酒,还人一杯浆;得人相救急,常记在心头,人情无为尽,长大江水流。”这是排瑶古人总结人们懂得感恩的真谛。

  

  再次是懂得感恩先生的教育之恩。从远古到封建社会时期’直到解放前,连南排瑶都没有学校让孩子们读书,只有个别富裕的瑶家孩子在春节期间到先生公那里学习各种经书,学唱诵汉文瑶语歌,用宣纸学写毛笔汉字,闲时自已背读、自已练写抄写汉字和经诗,以便熟记经书诗句内容。在那个年代,能够读经书、会抄写汉字的人在排里是了不起的。所以,学徒们不能忘记先生公教育之情,要与对待自己父母一样尊重。这样,才能在本排、本族中树立威望和受到尊重。

  

  三、排瑶传统宗教文化经诗教育人们和睦相处、相互尊重、相互帮助和团结友爱

  

  《九经书》诗句中写道:“行善人敬重,行恶无人利”“贪财自残身,贪花损精神”“共村莫做贼,共屋莫相偷,共住千年屋,同门共路行;有缘同相仪,共床百世缘。”这是排瑶古人劝诫后人要同心同德、和睦相处,不论是夫妻、家人、兄弟姐妹、亲戚朋友、左邻右舍都要相互尊重,相互帮助,团结一心,平等对待,修善积德。这方面排瑶传承得比较好’在同住的排里或寨里,不论哪家人有红白大事,大家都齐心合力、主动帮忙,有钱借钱、没钱出力,共同做完这件事。此外,排瑶注重与山外的民族交往,相处和睦,团结友爱,同代的男人互拜结为“同年”或“伙记”(意为朋友),双方过年过节都相互拜访,喝酒叙旧,盛情款待,若对方有红白喜事,双方都抽空亲临恭贺或安慰帮忙,这种历史悠久的交往传统文化一直传承到现在。同时,这也是排瑶与外界他族保持安定、和睦相处的最佳方式,对族与族之间的团结起到积极的推动作用。

  

排瑶传统宗教文化

  四、排瑶传统宗教文化经诗教导人们养儿育女要善于教育

  

  排瑶传统宗教文化经诗教导人们养儿育女要善于教育,使其习书知理。《九经书》诗句中写道:“养得读书儿,全家食千禄;养得勤俭儿,家中百是足;养得懒惰儿,家中少禾谷;养得赌钱儿,无钱又买屋;养得做贼儿,父母遭牢狱;养得做客儿,神生不在屋;养得心毒儿,开口便相残;养得许逆儿,父母悲哀哭。”这些经书诗句是瑶民教育自己子女的真实写照。

  

  五、排瑶传统宗教文化经诗劝告人们勤劳耕作,遵守山规和遵守人道

  

  排瑶传统宗教文化经诗劝告人们勤劳耕作,遵守山规、遵守人道,不要欺贫爱富、好逸恶劳、胡作非为。《九经书》诗句中写道住在黄金土,田地要人耕;人生莫学懒,肉酒不须多,勤耕得饱食,大仓堆稻谷。”所以,排瑶的先辈们定居后,在半山腰的缓坡上开山造田.造地,种植稻谷和薯、玉米、粟、黄豆等杂粮作物充饥养蓄,家家户户有储仓。现在各村寨续耕的半山腰梯田是远古排瑶老前辈勤劳耕作的见证。同时,排瑶的山规比较严明,是全排各家各户主人共同立下的口头山规,是没有文字记录的,只靠各家各户主人自觉口口相传监督和教育自己的家人共同遵守。所以,当时排瑶的秩序相当稳定,呈现白天不用锁门,晚上不需闩门,放在路边上的东西没人拿的安定风貌。谁不遵守山规、胡作非为,谁就遭殃。据排瑶老人口传述,曾在宋末明初时期,居住在南岗千年古寨的沈氏家族,由于该族首领沈五成平王凭借自己有能力、有瑶族宗教法术的本事,在南岗寨狂妄自大,在寨里惹事生非,有一年与该寨的大姓唐氏家族因发生纠纷,发生命案,被唐姓家族联合其他族姓将沈氏家族躯逐出寨,永远不能在南岗居住,并按山规没收沈氏全族房屋、田地等财产。所以,姓沈的族姓从此以后再也没有在南岗古寨居住。

  

  六、排瑶传统宗教文化经诗教导人们不要忘记祖先和本族艰苦卓绝的历史

  

  “挨歌堂”是排瑶拜祭祖先盘古王和盘古王婆的盛大传统宗教活动,两位祖先置造了天地、造就了生灵、造就了人。每隔三五年或十年八年?排瑶各族姓都择日杀鸡、杀猪、杀牛、蒸酒、做糍粑等,设坛祭盘王、排瑶祖先灵位,全族姓男女老少在先生公的带领下念经作法事拜祭祖先盘古王和盘古王婆及本族姓的先祖,“挨歌堂”拜祭祖先,叙述历史,庆祝丰收,时间长的5天5夜、短的3天3夜。在“挨歌堂”拜祭活动中,其中有一个“过九州”的重要环节,由先生公带着本族姓的男女老少,按“挨歌堂”“过九州”的线路图重走三遍,意为告诫后人不要忘记先祖们历经艰难险阻的迁徙历史,是先祖造就了今天安居乐业、幸福的日子。待“挨歌堂”活动结束,拜祭的食品由本姓族的先生们平均分给参加活动的人饮食,谁也不能多贪多吃,否则,贪吃多了会受到先祖的惩罚,所以没有多吃多占的现象。“挨歌堂”活动又如道德法则教育课一样,先生公通过传统的经书诵唱,教育后人遵纪守法,遵守村规,和睦相处,清白做人,努力耕作,过好生活。每年农历十月十六日是排瑶的传统节日,既是庆丰节又是“盘王节”,这个节日是排瑶每年最大的节日,每家每户都杀鸡或杀猪在自家大厅灵台摆上酒、肉和糍粑拜祭祖先盘古王和盘古王婆及本族姓的先祖。“挨歌堂”和十月十六“盘王节”是排瑶文化千百年来不断传承、发扬光大的传统节日活动。

  

  此外,排瑶由于受传统习俗的影响,尊重先人、古人,至今对他们还保留浓厚的感情,每家每户大厅里设有香炉堂,过年过节都拜祭先祖’每月初一、十五都在香炉堂上和大门外烧香倒茶点蜡烛,拜祭先祖们,以表世人不忘记他们;每次吃饭,不论在家里或在其他地方,凡是男人喝酒时都先从酒杯中倒几滴酒下地,叫“王公、王婆喝酒”,以表后人对先祖们的尊敬,意为有酒喝时、有肉吃的时候先敬先祖自己才能喝。这是瑶人先敬祖先的习惯动作。

  

  由此可见排瑶的传统宗教文化道德教育,对当今排瑶的年轻人有一定的影响和教育意义。解放后,排瑶人民享受到了党和政府的恵民政策和少数民族优惠政策,排瑶的后代有书读,免费享受九年义务教育,有部分排瑶的子女通过勤奋学习,考上了大学,到国家机关或企事业单位工作;有部分排瑶的子女通过参加职业技术培训学习,在企业中找到职位发挥作用或者回家创业成为养殖、种植或办工厂的老板或个体户,为自己和社会创造了财富。但由于各种原因大部分排瑶的子女缺乏传统的道德教育,不仅连基本的家务和农活都不会做,而且整天无所是是,好吃懒做,在村寨里做些偷鸡摸狗的事情,在社会上做些违法犯纪的事情而锒铛入狱,给当今和谐社会带来不安定的因素。所以,加强现代道德教育与传统宗教文化道德教育是十分必要的教育课题,意义重大,影响深远。


    作者简介:李林(1962-),男,璃族,广东连南人,干部,从事瑶族历史文化研究。

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