本文试图对梅州客家地区脍炙人口的客家山歌故事《三斤狗变三伯公》这一“言”进行案例分析， 管窥客家民系的内心世界， 剖析客家群体的心理特征。
摘要：网络作为一把双刃剑，已经对高校大学生人际交往产生了深远的影响。在此基础上，全面分析高校大学生网络人际交往的现状、特点以及弊端，并找出合理有效的解决方法，对于促进大学生身心健康发展、提高人际交往的能力与水平显得尤为重要。 关键词：大学生；网络；人际交往 中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）52-0065-02 当下的大学生处在信息化
第1篇：青少年犯罪的特点、原因及对策 时代发展日新月异，青少年犯罪的发展现状也随之变化，对青少年犯罪现状的探讨就显得比较复杂，对相关问题进行分析和探讨十分有必要，也具有重大的现实意义。本文笔者将从青少年犯罪特点、原因及对策进行简单的分析和论述。 一、青少年犯罪的现状及特点 一般说来，青少年犯罪是指14周岁以上、25周岁以下的青少年违反国家法律法
第1篇：教育心理学在教学实践中应用 随着人们对教育事业认识的不断提高，要求教师全面掌握学生的心理、注重师生的互动等教学心理技巧，掌握心理学的基本知识，并将其运用于教学实践中。对于教师来说，单纯的“教好书”已经不能满足现代教育的发展，时代赋予了教师更艰巨的历史任务和使命。 人们思想中根深蒂固的思想是：教师是教学生读书的，教师的职责是把自己掌
怎样上好舞蹈教育心理学心理学课程，怎样发挥好舞蹈教育心理学心理学的素质教育，这都是我们应该重视的问题。下面是学术参考网的小编整理的关舞蹈教育心理学论文范例，欢迎大家阅读借鉴。 第1篇：舞蹈教育心理学在提高中小学学生素质教育中的作用 0 引言 在社会发展、时代进步的推动下，舞蹈在整个教育界的地位越来越高，影响也越来越大。在中小学的各大文艺会演
第1篇：视障大学生恋爱心理调查研究 通过对国内大学生恋爱心理研究资料的调查，发现以往的研究忽视了对视障大学生恋爱心理的研究。本次研究主要采用调查问卷的形式，以视障大学生为研究对象，将视障大学生与普通大学生的恋爱心理进行对比，研究分析视障大学生恋爱心理中存在的问题，并给出相应的教育指导。综合研究结果得出以下建议和结论：本研究编制的大学生恋
随着社会的不断发展，大学生压力已经成为了社会关注的重点问题，因为现在很多单位的负责人都反应现在大学生的一个显著特点就是实践能力太差，就容易让大学生到单位后无所适从，不能给自己一个很好的定位，也容易导致他们心理上产生压力。下面是学术参考网的小编整理的关于大学生压力心理学论文范例，欢迎大家阅读欣赏。 第1篇：积极心理学视域中女大学生压力基
“学无定法，教无定法”，在新课改全面实施的今天，传统的教育教法已完全不适应新课改的精神和要求，新课改要求学生自主探究学习的能力越来越强，分析问题、解决问题的能力越来越高。 一、探讨学生的课堂注意分布规律，把握课堂自主学习中各环节所使用的时间 1.学生的注意分布规律。 在课堂45分钟内，根据高中学生的心理和生理特点，将学生的注意分布分为三个阶段
本主要是明确管理心理学对工商管理专业学生成长的重要性，讲到教学中如何向大师学习管理心理学的理论和精髓，如何理论联系实践，提高学生的学习和应用能力。是经验交流和自我探索。
班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。它在小学班主任心理健康教育中的应用体现在以下几个方面：明确把“成为幸福、快乐的人”作为小学班主任心理健康教育的目标;帮助小学班主任体验更多的积极情
第1篇：艺术类大学生优质健康心理教育研究 一、研究背景及意义 改革开放以来，我国经济迅猛增长，教育体制也随之开展深入的改革。在特殊的教育发展时期，当代大学生尤其是艺术类大学生具有更为开阔的视野和更为活跃的思维，情感观、世界观、价值观更加丰富、立体。以大学生群体中情感更为丰富的艺术类大学生为研究样本，深入开展大学生心理健康教育研究，对于当代
第1篇：关于认知心理学的理论及应用 一认知心理学的研究对象 认知心理学有广义、狭义之分。广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。而目前西方心理学界通常所指的认知心理学，是指狭义的认知心理学，也就是所谓的信息加工心理学，它是指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比，模拟、验证等方法来研究人的认知过程，认为人的认知过
第1篇：高职医学心理学教学中融入心理健康教育研究 21世纪伊始，如何培养具备良好心理素质的大学生，是教育界研究探讨的热门课题之一。有关研究显示，医学生常感到学习任务重，学习压力大，心理健康状况不容乐观，因此提高医学生心理素质意义重大。作为高职医学院校的教育工作者，如何利用自身的专业专长，在教学的同时，寻求更为积极有效的心理健康教育方式以提
