【摘要】本文阐述参赛实训法应用于广告创意与表现课程教学的意义与原则，探讨应用的方式：确定参赛项目，组建参赛团队；开展调研分析，明确核心创意；加强合作交流，编写创意方案；汇报广告创意，选择优秀作品。最后提出应用的注意事项。 【关键词】参赛实训法广告创意与表现课程应用 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）09C-0027-02 广告创意与
广告学作为一门市场营销专业的基础内容，是一门应用性较强的学科，对于深化和拓展市场营销人才的技能是必不可少的。
任何一门学科，都可以从理论、实务、历史三个分支建构。从学科的角度来看，广告学是一门综合性边缘学科，“广告学在长期的发展过程中，逐渐形成较为完整的理论体系并衍生出许
第1篇：色彩在商业广告设计中的浅析 色彩作为一种最普遍的审美形式存在于我们的生活当中，衣、食、住、行、用，人们几乎无时无刻不与色彩发生着联系。广告作为人类经济文明发展的产物，它与色彩有着不可分割的联系，而色彩，具有塑造品牌和开拓市场的功能。一个色彩运用合理的广告更容易吸引人的眼球，抓住人的胃口，所以说色彩在广告设计中有着举足轻重的作用。
第1篇：传统文化元素在现代VI设计中的表达 中国传统文化是从文化的角度出发的，由生活在中华大地上的人民所创作，在中国的漫长发展中不断传承，在中国传统文化之中有一些元素极具代表性，被人们称之为传统文化元素。纵观企业VI设计之中的传统文化元素，我们能够发现它只是昙花一现的，其根本原因就在于现代VI设计依旧没有形成具有中国特色的传统文化特征体系。然而
海报设计是视觉设计中最具有外扬告知的形式载体，其主要的功能与作用是在任何的公共空间传播和散发信息。在公共空间接受信息，特别是色彩的信息，对色彩的要求应不同于其他的视觉信息载体。色彩对空间的穿透力应该是海报中色彩的基本要求和条件。如何有效地显示强有力的色彩生命力，对海报设计而言是至关重要的。 一个海报设计的形式载体，通常由一个特定的空间
第1篇：多模态网络广告分析的理论与方法 以往对广告语篇的研究往往拘泥于词汇、语法、文体、修辞等方面，对于图文关系的少量研究也仅仅是静态语篇的分析。广告语篇的多模态研究在国内更是刚刚起步，缺乏对于网络媒介多样化产生的大量动态网络广告语篇的系统分析和研究。因此本文以系统功能语法理论为基础并结合多模态符号学理论框架，对于网络广告语篇进行多模态
摘要：问题分析法的关键在于提出恰当的问题，广告学案例教学能够帮助学生在了解广告的基础上具备初步选择广告方案的能力，在广告学案例教学中灵活运用问题分析法能够帮助教师更好地实现教学目标，本文以广告学实例教学为例说明了如何具体应用问题分析法。 关键词：问题分析法广告学案例教学实例教学 中图分类号：F713.8-4文献标识码：A文章编号：1674-098X（2017）10（
第1篇：英汉广告文体与翻译方法 英汉广告语言的相似性 从语言学角度分析，广告语言是属于特定语域的语言。不管是英语广告还是汉语广告，都有彼此共同的话语范围、话语方式和话语趣旨。再有，无论英语广告还是汉语广告都是向消费者进行宣传、销售产品，使人产生购买欲并能过目不忘。因此，英汉广告语言作为一种语言变体在词语、语法、句式、修辞上存在着许多共性。
1983年厦门大学首次在国内设立广告学专业，到目前为止，全国约有360余所高等院校相继开设广告学专业及其相关课程。广告学是一个多维度、多模态的综合学科，其发展呈现出多元化的趋势，有的课程设置侧重文案策划，有的偏向营销，有的则注重视觉传达等能力的培养。蓬勃发展的广告学学科为业界不断地输送着新鲜血液，不断满足着广告行业对于专业人才的需求。然而，广
广告新媒体研究论文怎么写？广告新媒体研究对广告专业而言，了解新媒体、使用新媒体并将新媒体技术和语境融入广告课程教学是顺应社会发展趋势所为。但同样也有太阳之下本无新物的看法。每一个时代都有自己的新媒体，并很大程度上重构着广告新媒体的方方面面。因而采用一种历史主义的动态视角无疑会让人们触摸到新媒体的本质。下面是学术参考网的小编整理的关于
摘要：随着高校创新创业教育与专业教育之间的融合探索不断深入，创新创业能力已成为专业人才培养的重要目标。广告学是应用性极强的专业，本身就具有“创新创意和创业基因”。本文以西安工业大学广告学专业为例，从设计原则、实施过程、成果及反思等方面，分析探究其工作坊实践教学模式的借鉴意义。 关键词：创新创业 广告学 工作坊 教学模式 自2010年教育部发布《关
广告设计中的情感诉求可以变广告硬推销为软推销，淡化商业气息，而不是以产品为中心，它不是把自己当成企业向受众推销自己的产品，而是像朋友向你娓娓倾诉。 下面是学术参考网的小编整理的关于广告的情感诉求论文范例欣赏。 第1篇：浅谈公益广告的情感诉求对商业广告的启示 一、公益广告中的情感诉求 首先，公益广告与情感诉求相伴而生。由于公益广告是以“免费
