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伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。部编版《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太
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伯牙鼓琴教学设计共6篇21伯牙鼓琴教学设计教学目标：1.初步了解文言文特点，理解背诵伯牙鼓琴。2.通过诵读了解伯牙锺子期由于音乐而成为知音的故事，感受艺术魅力，受到美的熏陶。3.感受伴侣间相互理解相互观赏的纯真友情。重点同学能,文客
《伯牙善鼓琴》说课稿一、教材分析：我说课的内容是语文版七年级下册第七单元《古文二则》中的其中一则《伯牙善鼓琴》这篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公伯牙与钟子期的真挚情谊让人感动。
(出示"伯牙鼓琴",生齐读)2.理解题意,导入新课。师:谁能说一说题目的意思?（共4页)关键词知音文化释《伯牙鼓琴》释统编教材释六年级释PDF全文下载安装知网阅读App...
阅读下面文言文，完成问题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
部编版六年级上册21课《伯牙鼓琴》课件26张[1].ppt,伯牙鼓琴;1、流利、有节奏的朗读课文。2、能根据注释和课外资料理解词句意思，用自己的话讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文，感受朋友…
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