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因数和倍数是揭示两个整数之间的一种相互依存关系，在课前谈话中我利用一个脑筋急转弯，捕捉生活与数学之间的联系，帮助学生理解因数倍数相互依存的关系。.这节课我在教学中充分体现以学生为主体，为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导...
关于公倍数,公因数的小学五年级数学论文范文公因数和公倍数的应用题与生活有着密切联系。解决此类问题，首先要审清题意，读懂题目的实质。在求出最大公因数和最小公倍数的基础上作一些深入的研究，加强对比练习，帮助学生解决问题。
2013-03-20小学五年级数学应用题(公因数和公倍数)32010-06-26小学五年级关于公因数与公倍数的应用题92013-03-13五年级下册数学应用题（关于公因数和公倍数的）32011-02-26小学五年级数学小论文27662011-11-06小学五年级数学最小公倍数和最大公
公因数和公倍数的应用题与生活有着密切联系。解决此类问题，首先要审清题意，读懂题目的实质。在求出最大公因数和最小公倍数的基础上作一些深入的研究，加强对比练习，帮助学生解决问题。
公倍数和公因数公倍数和频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票...论文--毕业论文文档标签：公倍数和系统标签：公倍数公因数精选fgpsaeygqybwgm更…
【摘要】：正新人教版数学五年级下册第二单元:"因数和倍数"中,这一节内容与原来老教材比较有了很大的改动,老教材中先是建立整除的概念,用a÷b=c表示a能被b整除,在此基础上认识因数和倍数;而现在的人教版教材是在未认识整除的情况下认识因数和倍数的,用a×b=c直接引出因数和倍数的概念。
【摘要】：正教学内容北师大版小学数学五上册第2-3页。教学目标1.结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2.探索求一个数的倍数的方法,能在1～100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。
五年级数学《倍数与因数PPT课件》.ppt,倍数与因数倍数与因数北师大版五年级数学上册第三单元执教者：谭珅四完运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？9×4＝365×7＝35绿色圃中教育网绿色圃中教育网绿色圃中教育网自学探究交流汇报1、9×4=36，36是9和4的...
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【摘要】：正教学内容北师大版小学数学五上册第2-3页。教学目标1.结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2.探索求一个数的倍数的方法,能在1～100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。
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