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因数和倍数是揭示两个整数之间的一种相互依存关系，在课前谈话中我利用一个脑筋急转弯，捕捉生活与数学之间的联系，帮助学生理解因数倍数相互依存的关系。.这节课我在教学中充分体现以学生为主体，为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导...
关于公倍数,公因数的小学五年级数学论文范文公因数和公倍数的应用题与生活有着密切联系。解决此类问题，首先要审清题意，读懂题目的实质。在求出最大公因数和最小公倍数的基础上作一些深入的研究，加强对比练习，帮助学生解决问题。
2013-03-20小学五年级数学应用题(公因数和公倍数)32010-06-26小学五年级关于公因数与公倍数的应用题92013-03-13五年级下册数学应用题（关于公因数和公倍数的）32011-02-26小学五年级数学小论文27662011-11-06小学五年级数学最小公倍数和最大公
谢谢,倍数与因数知识点总结(好)2018-06-2407:29:00关于倍数与因数的内容，比较实用2018-06-2308:33:50确实不错,作者还有其他关于倍数与因数的文档吗？2018-06-2307:48:44
倍数和因数的特征：3.倍数和因数是相互依存的关系。（不能单独说谁是谁的因数和倍数。）找一个数的倍数，乘法算式法（没有最大的倍数。）12=1×12=2×6=3×4所以12的因数有：1，2，3，4，12（从小到大排列写出因数...
公因数和公倍数的应用题与生活有着密切联系。解决此类问题，首先要审清题意，读懂题目的实质。在求出最大公因数和最小公倍数的基础上作一些深入的研究，加强对比练习，帮助学生解决问题。
北师大版小学数学五年级上第一单元倍数与因数知识点归纳及练习题归纳,倍数与因数,倍数和因数第一单元倍数与因数一、填空（30的倍数的数叫（）。不是2的倍数的数叫（）的数，都是5的倍数。
五年级数学《倍数与因数PPT课件》.ppt,倍数与因数倍数与因数北师大版五年级数学上册第三单元执教者：谭珅四完运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？9×4＝365×7＝35绿色圃中教育网绿色圃中教育网绿色圃中教育网自学探究交流汇报1、9×4=36，36是9和4的...
篇一：五年级下册数学因数与倍数练习题一、判断题。()1、5是因数，10是倍数。()2、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。()3、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。()4、一个数的因数总是比
因数和倍数是揭示两个整数之间的一种相互依存关系，在课前谈话中我利用一个脑筋急转弯，捕捉生活与数学之间的联系，帮助学生理解因数倍数相互依存的关系。.这节课我在教学中充分体现以学生为主体，为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导...
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