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班本化主题活动线索创生的思与行，朱静晶;-早期教育(教育教学版)2018年第06期杂志在线阅读、文章下载...它以国家法规为依据,参照幼儿园课程发展的基本思想,以班级为基点进行园本课程的开发和实施。它是从本班幼儿和教师的实际（共3页)关键词
班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、不断学习和尝试中进行的，并由此建立起班本课程的框架和理念。考虑到小班幼儿能力有限，在开展活动时，我有些束手束脚，偶尔会有“高控”的行为，导致幼儿并未完全的参与到班本课程的实施中去，互动较少。
张礼平园长以“玩，美”园本课程建设为例为大家诠释着幼儿园园本课程的思与行，她将自己定位为一个幼教人，以幼儿园的百年银杏以引出话题，接着讲幼儿园课程的定义是活动论，展示了自己幼儿园近十年的探索园本课程，是基于国家政策和幼儿园品质发展。
幼儿园种植课程开发的行与思无锡市荡口中心幼儿园摘要:幼儿园的种植园是为幼儿提供亲近自然进行生活化教育的场所,其中蕴含着丰富的教育资源。为更好地落实《纲要》、《指南》精神，我们根据园所实际，尝试开发建构儿童种植课程...
基于儿童经验的班本课程研究——浅谈幼儿园班本课程建设.江苏省如东县洋口镇光荣幼儿园226407.摘要：班本课程是园本课程的细化和具体化，是实施地方课程的又一项举措。.作为幼儿园班本课程建设，不仅要考虑其本土资源、周边资源、乡土文化等充分...
二、班本课程开展以幼儿为本的具体要求以幼儿为本是班本课程开展的重要基础，尤其是在随着我国教育事业改革不断推进的过程中，确定幼儿作为课堂主体、学习主人公的意识越来越深入人心，以幼儿为本也逐渐成为了幼儿教学阶段各项教学任务开展的基本要求。
蔡海燕;;对班本种植活动培养幼儿健全人格的行与思[J];文理导航(下旬);2020年03期2李钦;;浅谈班本课程实施对幼儿发展的启示[J];家庭生活指南;2019年10期3黄金艳;;以问题为导向,促幼儿经验生长——班本课程《银行里有什么》的实践研究[J];好家长;2015年49期
课程论文也由“题目”、“摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”几个部分组成，一般也就是3-5k字。有限的篇幅注定搞不出来什么幺蛾子，所以课程论文的正文一般都没有实证和研究这个板块，纯粹就是写议论文罢了。写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了（章节的安排没有固定...
小班班本课程——果实大聚会.2.秋天的果子（美术）.3.我喜欢的果实（语言）.10月是一个丰收的季节，也是水果大量上市的季节。.在午餐吃水果中孩子们对各种水果表现出了浓厚的兴趣，都争着讨论自己吃的水果。.但很多小班的宝宝对水果的名称、外形...
SelectedPaper教研管理·教学智慧主题式班本化课程理念下戏剧活动的开展———以大班戏剧活动“花木兰”为例江苏省江阴市实验幼儿园鞠瑞云学前儿童戏剧教育具有多元教育价值，近年来，随着改革的不断深入，越来越多的幼儿园将戏剧教育纳入园本课程建设中。
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班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、不断学习和尝试中进行的，并由此建立起班本课程的框架和理念。考虑到小班幼儿能力有限，在开展活动时，我有些束手束脚，偶尔会有“高控”的行为，导致幼儿并未完全的参与到班本课程的实施中去，互动较少。
张礼平园长以“玩，美”园本课程建设为例为大家诠释着幼儿园园本课程的思与行，她将自己定位为一个幼教人，以幼儿园的百年银杏以引出话题，接着讲幼儿园课程的定义是活动论，展示了自己幼儿园近十年的探索园本课程，是基于国家政策和幼儿园品质发展。
幼儿园种植课程开发的行与思无锡市荡口中心幼儿园摘要:幼儿园的种植园是为幼儿提供亲近自然进行生活化教育的场所,其中蕴含着丰富的教育资源。为更好地落实《纲要》、《指南》精神，我们根据园所实际，尝试开发建构儿童种植课程...
基于儿童经验的班本课程研究——浅谈幼儿园班本课程建设.江苏省如东县洋口镇光荣幼儿园226407.摘要：班本课程是园本课程的细化和具体化，是实施地方课程的又一项举措。.作为幼儿园班本课程建设，不仅要考虑其本土资源、周边资源、乡土文化等充分...
二、班本课程开展以幼儿为本的具体要求以幼儿为本是班本课程开展的重要基础，尤其是在随着我国教育事业改革不断推进的过程中，确定幼儿作为课堂主体、学习主人公的意识越来越深入人心，以幼儿为本也逐渐成为了幼儿教学阶段各项教学任务开展的基本要求。
蔡海燕;;对班本种植活动培养幼儿健全人格的行与思[J];文理导航(下旬);2020年03期2李钦;;浅谈班本课程实施对幼儿发展的启示[J];家庭生活指南;2019年10期3黄金艳;;以问题为导向,促幼儿经验生长——班本课程《银行里有什么》的实践研究[J];好家长;2015年49期
课程论文也由“题目”、“摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”几个部分组成，一般也就是3-5k字。有限的篇幅注定搞不出来什么幺蛾子，所以课程论文的正文一般都没有实证和研究这个板块，纯粹就是写议论文罢了。写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了（章节的安排没有固定...
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