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因此，教师在教学过程中还是要把学生作为课堂的主体，让学生在课堂上发挥主体作用，通过语文课堂的学习来实现自身的价值。参考文献[1]阙发清如何让学生成为语文学习的主体[J].语文天地，2015，（26），9-11。
摘要：主体性是“主体性教学模式”的灵魂。初中阶段的英语教学尤其要以学生为主体。师生关系、学科趣味、授课模式、课堂气氛、课后作业等，直接影响着他们的学习兴趣、学习动力和学习意志。教师要创设让学生主动参与的课堂教学环节，让学生自觉掌握知识和技
二、在课堂教学中尊重学生主体地位的优点（一）了解学生作为学习主体的特点新课程标准的基本理念提出“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。.从课程的设计到评价各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。.在注意发挥教师主导作用...
教学设计与课堂教学论文：以学生为主体的数学教学设计与课堂教学新课改要求数学教师在教育教学活动中要从传统的“传授知识,以教育为主体”的模式转化到“让学生自主学习、主动参与、激励学生学习及学生为中心”的实践模式中去,数学教学将更注重于培养、发展学生广泛的数学能力,培养...
论文摘要：正新课改带来了新的教育教学理念，教学质量的最终标准是学生的质量，而学生的质量又靠谁呢？我认为最主要的还是教师教的质量。如果教得好就能把学生的积极性调动起来，就能激发学生的学习兴趣，就能发挥学生的主体作用。关键词：解放学生；尊重学生；民主；精讲精练...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]课堂教学中应该如何以学生为主体：新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样。
突出学生主体地位提高小学语文教学质量一、树立崭新的教学观念教师崭新的教学观念是发挥学生的主体作用，发展学生个性的前提条件。只有教师的观念真正转变，即：不再把课堂看作是“灌”知识给学生的地方，不再把教师看作是权力的代表，不再认为学生
学生作为教学中的主体已被大多数教师所认可，但在具体的思想政治课教学过程中，没能真正体现学生的主体地位，主要原因在于教师习惯于以自己的教学为中心，让学生围绕着自己转，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，与发挥学生
2016-11-05如何培养小学生创新能力论文22013-08-17急需关于小学教育方面的论文题目212015-08-26如何把新课标的理念渗透到课堂教学中，构建宽松的创新课堂2016-09-09如何指导小学生语文课堂创新能力2000字论文2013-10-01关于小学教育论文8...
电子商务教学中的创新思维及创业指导探究在电子商务的教学中，教师应当做到把学生作为课堂教学的主体，培养学生的实践能力，根据学校的实际情况，对教学观念进行创新，对学生开展创业指导，提高学生电子商务的实践能力，提高课堂教学的质量，创新学生思
因此，教师在教学过程中还是要把学生作为课堂的主体，让学生在课堂上发挥主体作用，通过语文课堂的学习来实现自身的价值。参考文献[1]阙发清如何让学生成为语文学习的主体[J].语文天地，2015，（26），9-11。
摘要：主体性是“主体性教学模式”的灵魂。初中阶段的英语教学尤其要以学生为主体。师生关系、学科趣味、授课模式、课堂气氛、课后作业等，直接影响着他们的学习兴趣、学习动力和学习意志。教师要创设让学生主动参与的课堂教学环节，让学生自觉掌握知识和技
二、在课堂教学中尊重学生主体地位的优点（一）了解学生作为学习主体的特点新课程标准的基本理念提出“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。.从课程的设计到评价各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。.在注意发挥教师主导作用...
教学设计与课堂教学论文：以学生为主体的数学教学设计与课堂教学新课改要求数学教师在教育教学活动中要从传统的“传授知识,以教育为主体”的模式转化到“让学生自主学习、主动参与、激励学生学习及学生为中心”的实践模式中去,数学教学将更注重于培养、发展学生广泛的数学能力,培养...
论文摘要：正新课改带来了新的教育教学理念，教学质量的最终标准是学生的质量，而学生的质量又靠谁呢？我认为最主要的还是教师教的质量。如果教得好就能把学生的积极性调动起来，就能激发学生的学习兴趣，就能发挥学生的主体作用。关键词：解放学生；尊重学生；民主；精讲精练...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]课堂教学中应该如何以学生为主体：新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样。
突出学生主体地位提高小学语文教学质量一、树立崭新的教学观念教师崭新的教学观念是发挥学生的主体作用，发展学生个性的前提条件。只有教师的观念真正转变，即：不再把课堂看作是“灌”知识给学生的地方，不再把教师看作是权力的代表，不再认为学生
学生作为教学中的主体已被大多数教师所认可，但在具体的思想政治课教学过程中，没能真正体现学生的主体地位，主要原因在于教师习惯于以自己的教学为中心，让学生围绕着自己转，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，与发挥学生
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电子商务教学中的创新思维及创业指导探究在电子商务的教学中，教师应当做到把学生作为课堂教学的主体，培养学生的实践能力，根据学校的实际情况，对教学观念进行创新，对学生开展创业指导，提高学生电子商务的实践能力，提高课堂教学的质量，创新学生思
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