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摘要混合式学习模式是将传统课堂教学和网络信息化教学相结合的教学模式。混合式学习模式在特殊时期对小学语文综合实践活动的顺利开展、能力的再提升都起到了举足轻重的作用。本文将以“遨游汉字王国”这一综合实践活动主题为例,探索混合式学习模式在小学综合实践活动中的应用。
文章摘要:本文章的主要内容是关于论文:从遨游汉字王国看语文综合性学习_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！语文课程中的综合性学习是一种新的学习方式。人民教育出版社课程标准实验教科书十分重视综合性学习，在不同的学段以不同的方式呈现。
基于PBL的小学语文高段综合性学习设计——以“遨游汉字王国”主题为例.【摘要】：基于PBL开展小学语文高段综合性学习,应以学生为主体,围绕复杂的、来自真实情境的主题,依据小学生身心发展状况,精心设计可行的任务和活动,师生共同参与、合作创生,建构...
获奖论文：汉字学习之旅，拾起一路花香.————从五下语文统编教材综合性学习单元“遨游汉字王国”说起.发布时间：2020-12-17点击：来源：原创录入者：汤岚.常州市紫云小学程美琴.【摘要】汉字是最古老的文字，作为语文老师，我们要坚守汉字的文化...
品味汉字魅力传承中华文化遨游汉字王国综合实践活动案例.doc,品味汉字魅力传承中华文化——“遨游汉字王国”综合实践活动案例温州瓦市小学彭晓波一、活动背景：语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。语文又是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力...
综合实践活动《遨游汉字王国》教学设计【活动学校】城区回族逸夫小学【活动年级】五年级【活动主题】遨游汉字王国。【指导教师】【活动目标】1、通过综合实践活动，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的神奇和有趣。
遨游汉字王国综合实践活动方案.doc,“遨游汉字王国”综合性学习活动方案综合性学习是一种新的学习方式，本组《遨游汉字王国》就是这样一个教学单元。本单元的编排方式与其他各组完全不同，不再以课文为主体安排阅读、习作和口语交际，而是分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。
提供综合实践活动《遨游汉字王国》教学设计文档免费下载，摘要:综合实践活动《遨游汉字王国》教学设计一、活动意图：汉字神奇有趣，有着悠久的历史，蕴藏着丰富的文化。有人说汉字堪称中国的第五大发明。祖国语言的博大精深，我们可以自豪地说：“汉字是世界上最古老最美丽的文字。
遨游汉字王国综合实践活动教学案例.作者：王呈艳文章来源：赤峰市巴林左旗鄂尔多斯希望小学活动学校：赤峰市巴林左旗鄂尔多斯希望小学活动年级：五年三班活动主题：遨游汉字王国指导教师：活动目标：1、通过综合实践活动，帮助学生了解汉字的...
《综合实践活动课程标准》指出，综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极主动地参与到各项活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。综合性学习“遨游汉字王国”学习的对象是五年级
摘要混合式学习模式是将传统课堂教学和网络信息化教学相结合的教学模式。混合式学习模式在特殊时期对小学语文综合实践活动的顺利开展、能力的再提升都起到了举足轻重的作用。本文将以“遨游汉字王国”这一综合实践活动主题为例,探索混合式学习模式在小学综合实践活动中的应用。
文章摘要:本文章的主要内容是关于论文:从遨游汉字王国看语文综合性学习_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！语文课程中的综合性学习是一种新的学习方式。人民教育出版社课程标准实验教科书十分重视综合性学习，在不同的学段以不同的方式呈现。
基于PBL的小学语文高段综合性学习设计——以“遨游汉字王国”主题为例.【摘要】：基于PBL开展小学语文高段综合性学习,应以学生为主体,围绕复杂的、来自真实情境的主题,依据小学生身心发展状况,精心设计可行的任务和活动,师生共同参与、合作创生,建构...
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遨游汉字王国综合实践活动教学案例.作者：王呈艳文章来源：赤峰市巴林左旗鄂尔多斯希望小学活动学校：赤峰市巴林左旗鄂尔多斯希望小学活动年级：五年三班活动主题：遨游汉字王国指导教师：活动目标：1、通过综合实践活动，帮助学生了解汉字的...
《综合实践活动课程标准》指出，综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极主动地参与到各项活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。综合性学习“遨游汉字王国”学习的对象是五年级
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