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汉语的声母共有23个，韵母24个。普通话的读音共有420个左右，即使考虑声调，总数也远小于汉字的个数。汉字中的同音字现象这里也无需多费口舌来介绍，直接呈上我国著名语言学家、“现代语言学之父”赵元任先生的两篇文章。《施氏食狮史》
汉语汉语汉字的缺陷是要革除的：1、汉字声旁的表音功能破坏得太厉害，同音字和多音字太多，要增加读音，大幅减少破坏表音功能的假借字、均匀分配读音减少同音字，消灭多音字，大幅减少识字主要靠死记硬背的可能；2、汉字在形变和简化过程中，没有保持
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
汉字是多种方言的共同书写体系，每个字代表一个音节。中国现今以普通话作为标准读音，普通话的音节由一个声母、一个韵母及声调确定，实际用到1300多个音节。由于汉字数目庞大，因而有明显的同音字现象；同时还有同一字多音的情形，称为多音字。
当然因为汉字具有表意的同音区别功能，所以还被附加了区别同音字的作用。【汉字在的主要存在】1、历史遗存：又大致可以分为1945年前的汉字与谚文分野时代（汉字作为正式的书面语存在，谚文作为半文盲的注音符号记录事项存在）1945年后汉字与谚文混合并且逐渐减低比例至接近不存在...
汉字中表音偏旁相同的字很多，大多是同音字，但也应注意特殊情况。比如“涸”读h，而不读g；“隘”读i，而不读y等等。(2)多音字汉字中有的字具有两个或两个以上的读音，而不同的读音又和不同的意义相联系，这样的字叫多音字。
中国汉字方方正正，却变化多端，同音字、形近字、音近字等无论在低年级教学还是在高年级教学中，多半都需要进行辨别和理解才能很好地掌握，特别是对低年级的学生来说，要想准确的分辨出那个词该用那个字，并不是一件容易的事情。
汉字在日本文化中的发展和演变.一、汉字在日语中的演变.1.1汉字的简化和整理.日本对汉字的简化，其方法和我国的大同小异，大致可分为同音代替、同义代替、草书楷化、采用古体、更换、简省偏旁、记号代替、保留轮廓等。.（1）同音代替：在不引起意义...
汉语的声母共有23个，韵母24个。普通话的读音共有420个左右，即使考虑声调，总数也远小于汉字的个数。汉字中的同音字现象这里也无需多费口舌来介绍，直接呈上我国著名语言学家、“现代语言学之父”赵元任先生的两篇文章。《施氏食狮史》
汉语汉语汉字的缺陷是要革除的：1、汉字声旁的表音功能破坏得太厉害，同音字和多音字太多，要增加读音，大幅减少破坏表音功能的假借字、均匀分配读音减少同音字，消灭多音字，大幅减少识字主要靠死记硬背的可能；2、汉字在形变和简化过程中，没有保持
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
汉字是多种方言的共同书写体系，每个字代表一个音节。中国现今以普通话作为标准读音，普通话的音节由一个声母、一个韵母及声调确定，实际用到1300多个音节。由于汉字数目庞大，因而有明显的同音字现象；同时还有同一字多音的情形，称为多音字。
当然因为汉字具有表意的同音区别功能，所以还被附加了区别同音字的作用。【汉字在的主要存在】1、历史遗存：又大致可以分为1945年前的汉字与谚文分野时代（汉字作为正式的书面语存在，谚文作为半文盲的注音符号记录事项存在）1945年后汉字与谚文混合并且逐渐减低比例至接近不存在...
汉字中表音偏旁相同的字很多，大多是同音字，但也应注意特殊情况。比如“涸”读h，而不读g；“隘”读i，而不读y等等。(2)多音字汉字中有的字具有两个或两个以上的读音，而不同的读音又和不同的意义相联系，这样的字叫多音字。
中国汉字方方正正，却变化多端，同音字、形近字、音近字等无论在低年级教学还是在高年级教学中，多半都需要进行辨别和理解才能很好地掌握，特别是对低年级的学生来说，要想准确的分辨出那个词该用那个字，并不是一件容易的事情。
汉字在日本文化中的发展和演变.一、汉字在日语中的演变.1.1汉字的简化和整理.日本对汉字的简化，其方法和我国的大同小异，大致可分为同音代替、同义代替、草书楷化、采用古体、更换、简省偏旁、记号代替、保留轮廓等。.（1）同音代替：在不引起意义...
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