(二)现代汉语多音字的数量目前,已经有很多学者对现代汉语中的多音字数量进行了统计。周有光(2006)在《现代汉字的多音字问题》中提出“《新华字典》(1971版)中有734个多音字,占总字数的10%。10个汉字中就有一个是多音字。
本文首先对多音字的成因进行分析,概括出现有多音字形成的十一个种类,从而为后文分析多音误读的原因作好铺垫,然后详细对比了《现代汉语词典》与《普通话异读词审音表》对多音字处理的异同,从中找出了二者在订音方面存在分歧的一些多音字,再运用调查研究的方法了解了多音误读的情况,调查表...
而对于一个多音字,单单输入一个“乐”,模型是无法得知它应该是代表“音乐”还是“快乐”,这时候就需要额外的读音信息进行去偏。为此,本文提出ChineseBERT,从汉字本身的这两大特性出发,将汉字的字形与拼音信息融入到中文语料的预训练过程。
汉字相对而言是一门复杂而独特的语言表述系统,其中对于小学生的学习认知而言最大的困惑就是多音字和形近字,这部分的汉字学习基本构成了整体小学阶段识字教学的难点,学生一般很难准确辨别不同系列汉字的不同用法,最终导致错别字的出现,如“暮色”、“夜幕”以及“坟墓”这一组词中...
汉字形音义之间的关系及其影响李金兰汉字形、音、义之间互相交叉,互相作用,形成异体字、异读字、多义字、同音字、同形字等复杂多样的现象。对非汉语文化圈的人来讲,如果不了解汉字的音形义这种复杂的交叉关系,学习汉字乃至汉语就会产生很大的障碍。
汉字读音改来改去,我快变成文盲了.博得妃子笑的究竟是“一qí红尘”还是“一jì红尘”?.近日,部分字词读音即将修改的消息,在社交网络上引发了不小的动。.尽管教育部语言文字应用研究所的相关负责人回应,称最终版本的审音表尚在定夺,但审音...
NativLang以下文章来自答主运营的微信公众号“把科学带回家”的原创文章。我们怎么知道古代中国人的发音和我们是不是一样的?今天就为你解答困惑。中国人很早就开始研究古代汉语的发音了,比欧洲人研究他们的先…
111、对外汉语汉字教学的难点问题探析112、浅议零起点班短期汉语教学113、外国学生汉语听力偏误分析...对外汉语教学对外汉语本科毕业论文对外汉语专业毕业论文赞转发微信扫码...
上周写了一篇文章《汉字,人类最先进的语言系统,终将成为全人类共同的语言!》,大部分读者非常赞同笔者观点,少部分人提出了反对意见,归纳起来如下:汉字不严谨,多音字多、同音字多、相似字多,容易产生歧义。
中日同形汉字的对比及其对日汉语教学--以多音多义字为中心.pdf,分类号密级学校代码10542学号盟1470040291中日同形汉字的对比及其对日汉语教学——以多音多义字为中心betweeninHomographsComparisonChineseandandtheof...
(二)现代汉语多音字的数量目前,已经有很多学者对现代汉语中的多音字数量进行了统计。周有光(2006)在《现代汉字的多音字问题》中提出“《新华字典》(1971版)中有734个多音字,占总字数的10%。10个汉字中就有一个是多音字。
本文首先对多音字的成因进行分析,概括出现有多音字形成的十一个种类,从而为后文分析多音误读的原因作好铺垫,然后详细对比了《现代汉语词典》与《普通话异读词审音表》对多音字处理的异同,从中找出了二者在订音方面存在分歧的一些多音字,再运用调查研究的方法了解了多音误读的情况,调查表...
而对于一个多音字,单单输入一个“乐”,模型是无法得知它应该是代表“音乐”还是“快乐”,这时候就需要额外的读音信息进行去偏。为此,本文提出ChineseBERT,从汉字本身的这两大特性出发,将汉字的字形与拼音信息融入到中文语料的预训练过程。
汉字相对而言是一门复杂而独特的语言表述系统,其中对于小学生的学习认知而言最大的困惑就是多音字和形近字,这部分的汉字学习基本构成了整体小学阶段识字教学的难点,学生一般很难准确辨别不同系列汉字的不同用法,最终导致错别字的出现,如“暮色”、“夜幕”以及“坟墓”这一组词中...
汉字形音义之间的关系及其影响李金兰汉字形、音、义之间互相交叉,互相作用,形成异体字、异读字、多义字、同音字、同形字等复杂多样的现象。对非汉语文化圈的人来讲,如果不了解汉字的音形义这种复杂的交叉关系,学习汉字乃至汉语就会产生很大的障碍。
汉字读音改来改去,我快变成文盲了.博得妃子笑的究竟是“一qí红尘”还是“一jì红尘”?.近日,部分字词读音即将修改的消息,在社交网络上引发了不小的动。.尽管教育部语言文字应用研究所的相关负责人回应,称最终版本的审音表尚在定夺,但审音...
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上周写了一篇文章《汉字,人类最先进的语言系统,终将成为全人类共同的语言!》,大部分读者非常赞同笔者观点,少部分人提出了反对意见,归纳起来如下:汉字不严谨,多音字多、同音字多、相似字多,容易产生歧义。
中日同形汉字的对比及其对日汉语教学--以多音多义字为中心.pdf,分类号密级学校代码10542学号盟1470040291中日同形汉字的对比及其对日汉语教学——以多音多义字为中心betweeninHomographsComparisonChineseandandtheof...