发表服务
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
戴星星在其硕士论文中根据学习者需要掌握的汉字技能，通过分析对比研究大量文献资料将对外汉语汉字教学中的难点划分为四点大类：难读、难识、难写、难记[1]（1）。其二，对外汉语教学对汉字教学不重视。在汉语国际推广中，汉字的重要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文围绕汉字学在小学语文教学中的应用这一主题，重点阐述运用汉字学提高识字写字教学效率的策略研究和实施方法。
本文理论结合实践，就基于字理情理的小学语文识字写字教学策略进行了解析。一、借助字理教学，提高识字效率1.利用字理激发学生识字兴趣。对于小学生来讲，汉字是一个个难记又难写的符号，他们对单纯的字形讲解会感到枯燥乏味，学习兴趣不高。
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
低年级识字教学中汉字优秀思想文化的融入来源：论文发表-医学论文-科技论文-SCI论文栏目：论文范文时间：2021-11-1319:07摘要：汉字承载着传递历史文化经验、培养民族特性、塑造民族风格的重任。在小学低段识字教学中，我们必须“追根...
这篇写字教学论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,写字教学类有关在职研究生毕业论文,与寻求写字教学的美之路相关论文的格式。适合写字教学及语文教师及汉字方面的的大学硕士和本科毕业论文以及写字教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
识字教学的方法还有很多种，以上只要我在教学实践中自己的一些体会而已。参考文献：【1】黄亢美.《小学语文字理教学手册》.广西人民出版社.2002年10月【2】刘庆俄.《汉字形义通释》.首都师范大学出版社.2008年8月
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]于为.基于核心素养的高师古代汉语项目教学研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(04):88-89.
本论文，主要运用了教育行动研究法，教育叙事研究法，在具体的识字教学实践过程中，不断学习，不断反思，不断推进研究的发展，促使字理识字与趣味识字结合的教学流程一步步的明确化。
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
戴星星在其硕士论文中根据学习者需要掌握的汉字技能，通过分析对比研究大量文献资料将对外汉语汉字教学中的难点划分为四点大类：难读、难识、难写、难记[1]（1）。其二，对外汉语教学对汉字教学不重视。在汉语国际推广中，汉字的重要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文围绕汉字学在小学语文教学中的应用这一主题，重点阐述运用汉字学提高识字写字教学效率的策略研究和实施方法。
本文理论结合实践，就基于字理情理的小学语文识字写字教学策略进行了解析。一、借助字理教学，提高识字效率1.利用字理激发学生识字兴趣。对于小学生来讲，汉字是一个个难记又难写的符号，他们对单纯的字形讲解会感到枯燥乏味，学习兴趣不高。
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
低年级识字教学中汉字优秀思想文化的融入来源：论文发表-医学论文-科技论文-SCI论文栏目：论文范文时间：2021-11-1319:07摘要：汉字承载着传递历史文化经验、培养民族特性、塑造民族风格的重任。在小学低段识字教学中，我们必须“追根...
这篇写字教学论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,写字教学类有关在职研究生毕业论文,与寻求写字教学的美之路相关论文的格式。适合写字教学及语文教师及汉字方面的的大学硕士和本科毕业论文以及写字教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
识字教学的方法还有很多种，以上只要我在教学实践中自己的一些体会而已。参考文献：【1】黄亢美.《小学语文字理教学手册》.广西人民出版社.2002年10月【2】刘庆俄.《汉字形义通释》.首都师范大学出版社.2008年8月
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]于为.基于核心素养的高师古代汉语项目教学研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(04):88-89.
本论文，主要运用了教育行动研究法，教育叙事研究法，在具体的识字教学实践过程中，不断学习，不断反思，不断推进研究的发展，促使字理识字与趣味识字结合的教学流程一步步的明确化。
发表服务