发表服务
一年级汉语拼音教学存在的问题及策略研究.——以xx小学为例.摘要一年级的学生拥有牢固的汉语拼音基础，将有助于自身认读汉字和阅读、写作训练，对语文学习产生热爱。.因此本文采用文献法、观察法、问卷调查法，主要从教师的角度，发现了学生学习...
汉语国际教育文化教学研究摘要：摘要：我国“一带一路”倡议对加强文化软实力提出了更高的要求，也给汉语国际教育带来新的发展机遇，这一背景下，加强汉语国际教育文化教学具有重要的意义，通过分析当前汉语国际教育中文化教学的现状，探讨深化汉语…
第一篇：小学一年级语文拼音教学的重要性摘要：一年级拼音的学习，是语文学习的基础。拼音学习的好坏直接影响到后面语文各方面的学习，甚至影响人们的生活。试问，21世纪的今天，如果不会用拼音发短信会怎样？如…
国外教师教育研究出现了哪些热点问题和核心议题呢?本文通过对2008至2017年教师教育研究领域CSCI期刊《教学与教师教育》(TeachingandTeacherEducation)的载文进行可视化分析,剖析了国外教师教育研究领域的热点主题与前沿问题,以期为我国教师教育研究
昨天一个晚上都在研究国外文献综述怎么搞。首先是我英文不好，然后又懒得真的去看国外文献，但是论文里面关于国外研究的部分你只是转引别人论文里的国外研究综诉又不是很好，那该咋整呢？然后昨晚终于被我整出了一…
任务型教学法的研究综述.doc,任务型教学法的研究综述摘要：在20世纪80年代左右，西方英语教育领域中逐渐衍生出来一种新的教育方法――任务型教学法。任务型教学法在当下的教育界是非常流行的一种教学方法。本文主要概括了任务型教学法的含义，并对任务型教学法在国内外的研究现状进行...
近年来国外学者对阅读能力的研究综述摘要本文统计了自2004年以来国外学者对阅读能力的研究情况。这些研究是不同专业领域的学者通过各种方式从人体大脑、年龄、性别、职业、家庭背景到词汇、文章等对阅读能力的影响进行实验分析，从不同角度验证了影响阅读能力的因素及存在的问题。
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
国外双语教育理论对我国高校双语教育的启示[摘要]双语教学理论的形成与发展源于教学实践。本文针对性介绍了国外双语教育的思想库模式,阈限理论,依存假设理论,兰伯特的态度——动机模式及斯波尔斯基的双语教育评价模式,并在此基础上,探讨了国外双语教育理论对中国特色双语教育的启示。
国内外智慧教室研究评论及展望张亚珍1摇张宝辉1,2摇韩云霞3(1.江西九江学院信息科学与技术学院,九江332005;2.陕西师范大学教育学院,西安710062;3.南京师范大学教育科学学院,南京210024)
一年级汉语拼音教学存在的问题及策略研究.——以xx小学为例.摘要一年级的学生拥有牢固的汉语拼音基础，将有助于自身认读汉字和阅读、写作训练，对语文学习产生热爱。.因此本文采用文献法、观察法、问卷调查法，主要从教师的角度，发现了学生学习...
汉语国际教育文化教学研究摘要：摘要：我国“一带一路”倡议对加强文化软实力提出了更高的要求，也给汉语国际教育带来新的发展机遇，这一背景下，加强汉语国际教育文化教学具有重要的意义，通过分析当前汉语国际教育中文化教学的现状，探讨深化汉语…
第一篇：小学一年级语文拼音教学的重要性摘要：一年级拼音的学习，是语文学习的基础。拼音学习的好坏直接影响到后面语文各方面的学习，甚至影响人们的生活。试问，21世纪的今天，如果不会用拼音发短信会怎样？如…
国外教师教育研究出现了哪些热点问题和核心议题呢?本文通过对2008至2017年教师教育研究领域CSCI期刊《教学与教师教育》(TeachingandTeacherEducation)的载文进行可视化分析,剖析了国外教师教育研究领域的热点主题与前沿问题,以期为我国教师教育研究
昨天一个晚上都在研究国外文献综述怎么搞。首先是我英文不好，然后又懒得真的去看国外文献，但是论文里面关于国外研究的部分你只是转引别人论文里的国外研究综诉又不是很好，那该咋整呢？然后昨晚终于被我整出了一…
任务型教学法的研究综述.doc,任务型教学法的研究综述摘要：在20世纪80年代左右，西方英语教育领域中逐渐衍生出来一种新的教育方法――任务型教学法。任务型教学法在当下的教育界是非常流行的一种教学方法。本文主要概括了任务型教学法的含义，并对任务型教学法在国内外的研究现状进行...
近年来国外学者对阅读能力的研究综述摘要本文统计了自2004年以来国外学者对阅读能力的研究情况。这些研究是不同专业领域的学者通过各种方式从人体大脑、年龄、性别、职业、家庭背景到词汇、文章等对阅读能力的影响进行实验分析，从不同角度验证了影响阅读能力的因素及存在的问题。
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
国外双语教育理论对我国高校双语教育的启示[摘要]双语教学理论的形成与发展源于教学实践。本文针对性介绍了国外双语教育的思想库模式,阈限理论,依存假设理论,兰伯特的态度——动机模式及斯波尔斯基的双语教育评价模式,并在此基础上,探讨了国外双语教育理论对中国特色双语教育的启示。
国内外智慧教室研究评论及展望张亚珍1摇张宝辉1,2摇韩云霞3(1.江西九江学院信息科学与技术学院,九江332005;2.陕西师范大学教育学院,西安710062;3.南京师范大学教育科学学院,南京210024)
发表服务