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其时，郭沫若正在日本，诗作所表现出来的不只具有时代精神，更多的是一种生命体验。《天狗》中充溢着浓烈的主体意识，郭沫若借用中国民间“天狗吃月”的传说，抒发个性解放的思想，他把天狗从民间传说中的反面形象转化为正面形象
郭沫若的《天狗》经历大浪淘沙，不仅在中国文学史上占有重要一席，即便是在诗歌衰萎的新世纪，“天狗”的影子也无处不在。“天狗”是一个精神符号，代表着“五四”时代蓬勃乐观，昂扬向上而又不可一世的风气，展现了不光那一代包括每一代青年人的精神风貌。
《郭沫若·天狗》原文、赏析、鉴赏郭沫若我是一条天狗呀!我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了，我便是我了!我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光，我是X光线底光，我是全宇宙底Energy①底总量!我飞奔，我狂
郭沫若著作《天狗》：通篇疯言疯语、逻辑不通，却多次入选教科书.提起现代诗的代表，相信很多人都能够想到郭沫若的代表作《天狗》。.很多人对这首诗的内容多次深究，但殊不知这首诗的魅力并不在表面而是背后的情感抒发。.这首看起来疯言疯语的现代...
可以毫不夸张地说：郭沫若通过《女神》喊出了当时时代变革的最强音。《天狗》写于郭沫若新诗创作的爆发期，1919年的下半年和1920年的上半年，那时，正是他情感最炙热的时候。这首诗的艺术风格是强悍，狂暴，紧张的。
郭沫若《天狗》课件.ppt,天狗郭沫若这首诗体现郭沫若怎样的思想观念?泛神论思想和科学观念泛神便是无神。一切的自然是神的表现，我即是神，一切自然都是我的表现。泛神论思想和科学观念都开阔了诗人的眼界，激发了他的想象，有助于他的诗里包容万物，使其诗风雄奇、健美。
《郭沫若》ppt课件.ppt,郭沫若一、生平及创作简介：1.生平：郭沫若（1892—1978）原名郭开贞，四川乐山沙湾人。海棠香国（“豹子投胎”）——创造狂飚——戎马书生——火中凤凰——秦淮风云1912年，奉父母之命，与张琼华结婚；1913—1923...
内容提要：郭沫若1926年的马克思主义转向内在于他以泛神论为内核的浪漫主义思想体系。受歌德和赫尔德等人的影响，郭沫若接受了新斯宾诺莎主义的基本原则：有机一元论的宇宙图景为他开启了以宇宙为剧场的民族复兴
关于郭沫若的两极阅读现象温儒敏一从作品与读者所构成的互动互涉的关系中去寻找历史现场感我们已经对郭沫若的《女神》及其文学史地位有大致的了解，这里准备换一个角度，谈一谈对郭沫若的不同评价，也涉及到经典的阅读与评价问题。
2016-02-08郭沫若的《女神》的艺术特点是什么?282012-01-03郭沫若《女神》的思想主题与艺术特点？急求！！！！！！672017-06-24简述郭沫若女神的思想特质和艺术特色92012-11-05毕业论文郭沫若《女神》的艺术风格怎么写？32015-03-10求一篇论文，题目：郭沫若《女神》的艺术特点，急急急，求大神...
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郭沫若的《天狗》经历大浪淘沙，不仅在中国文学史上占有重要一席，即便是在诗歌衰萎的新世纪，“天狗”的影子也无处不在。“天狗”是一个精神符号，代表着“五四”时代蓬勃乐观，昂扬向上而又不可一世的风气，展现了不光那一代包括每一代青年人的精神风貌。
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关于郭沫若的两极阅读现象温儒敏一从作品与读者所构成的互动互涉的关系中去寻找历史现场感我们已经对郭沫若的《女神》及其文学史地位有大致的了解，这里准备换一个角度，谈一谈对郭沫若的不同评价，也涉及到经典的阅读与评价问题。
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