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【论文关键词】学困生成因对策分析【论文摘要】本文通过分析初中英语学困生的成因，探讨激发英语学困生学习的兴趣，激发学生内在的潜能，力图使学生进一步提高英语的学习能力，解决学习中的问题，提高英语水平。
优待学困，让迟开的也灿烂——减少农村英语学困生策略初探【论文摘要】随着新课程改革的进行，农村小学也开始从三年级开设英语课，这样做对农村小学生英语水平的发展是很有帮助的，但与此同时，也存在了一些问题，特别是学困生较多，这与农村小学生的特点及他们所处的环境有关...
小学英语学困生对英语存在着排斥与反叛的心理。形成的主要原因分别为智力因素与非智力因素。质疑、注意力不稳定及意义记忆的缺失都是形成小学生对英语厌学的因素，并且学生智力成长的主要发展阶段是在小学期间，因此我们需要在这个时间段有效的培养出学生良好的学习习惯。
如何实现英语学困生的转化，始终是英语学科教学发展中应该关注的核心问题。为此，文章在对笔者自身的英语教学经验进行整理以后，对高中英语学困生这一个特殊群体的出现原因进行了分析，针对不同的“学困生”提出了更加适宜的转化策略。
【摘要】高中英语教学中的学困生问题一直是英语教学的普遍难题，严重影响了学校的教育教学质量和进程，阻碍了学生自身的发展，所以，培养学生良好的学习兴趣和学习动机显得尤为重要，英语教师应从了解学困生的情感特征开始，提出相应的教学对策，使得学困生
论初中英语学困生的成因及对策的论文.doc,论初中英语学困生的成因及对策的论文摘要：本文通过分析初中英语学困生的成因，探讨激发英语学困生学习的兴趣，激发学生内在的潜能，力图使学生进一步提高英语的学习能力，解决学习中的问题，提高英语水平。
学困生的产生原因往往有很多种，但不管是哪一种原因都需要教师采取措施给予解决。文章就学困生产生原因展开深入的分析和探讨，并提出一些补差方法。关键词：初中英语;学困生;产生原因;补…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]多年的高中英语从教经历，笔者却一直被一个现象困扰，那就是如何有效的实现农村高中英语学困生的转化问题，当然这也一定是大多数同行的苦恼。
82自卑心理、厌学心理,成为“学困生”。二、小学“学困生”的转化对策虽然导致小学生学习困难有诸多的因素,但只要找到问题的症结,采取有效的措施,就一定能逐渐转化和减少“学困生”。1.协调与家庭、社会的关系,营造良好的环境。
提供农村初中英语“学困生”的成因与对策分析word文档在线阅读与免费下载，摘要:CHNOLOGYINFORMATION科技教育农村初中英语“学困生"的成因与对策分析刘永玲(甘肃省渭源县会川中学甘肃渭源748201)摘要：根据笔者十几年农村英语教学的经验，本文就农村初中英语学圉生的形成原因以及如何提高农村初中英
【论文关键词】学困生成因对策分析【论文摘要】本文通过分析初中英语学困生的成因，探讨激发英语学困生学习的兴趣，激发学生内在的潜能，力图使学生进一步提高英语的学习能力，解决学习中的问题，提高英语水平。
优待学困，让迟开的也灿烂——减少农村英语学困生策略初探【论文摘要】随着新课程改革的进行，农村小学也开始从三年级开设英语课，这样做对农村小学生英语水平的发展是很有帮助的，但与此同时，也存在了一些问题，特别是学困生较多，这与农村小学生的特点及他们所处的环境有关...
小学英语学困生对英语存在着排斥与反叛的心理。形成的主要原因分别为智力因素与非智力因素。质疑、注意力不稳定及意义记忆的缺失都是形成小学生对英语厌学的因素，并且学生智力成长的主要发展阶段是在小学期间，因此我们需要在这个时间段有效的培养出学生良好的学习习惯。
如何实现英语学困生的转化，始终是英语学科教学发展中应该关注的核心问题。为此，文章在对笔者自身的英语教学经验进行整理以后，对高中英语学困生这一个特殊群体的出现原因进行了分析，针对不同的“学困生”提出了更加适宜的转化策略。
【摘要】高中英语教学中的学困生问题一直是英语教学的普遍难题，严重影响了学校的教育教学质量和进程，阻碍了学生自身的发展，所以，培养学生良好的学习兴趣和学习动机显得尤为重要，英语教师应从了解学困生的情感特征开始，提出相应的教学对策，使得学困生
论初中英语学困生的成因及对策的论文.doc,论初中英语学困生的成因及对策的论文摘要：本文通过分析初中英语学困生的成因，探讨激发英语学困生学习的兴趣，激发学生内在的潜能，力图使学生进一步提高英语的学习能力，解决学习中的问题，提高英语水平。
学困生的产生原因往往有很多种，但不管是哪一种原因都需要教师采取措施给予解决。文章就学困生产生原因展开深入的分析和探讨，并提出一些补差方法。关键词：初中英语;学困生;产生原因;补…
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82自卑心理、厌学心理,成为“学困生”。二、小学“学困生”的转化对策虽然导致小学生学习困难有诸多的因素,但只要找到问题的症结,采取有效的措施,就一定能逐渐转化和减少“学困生”。1.协调与家庭、社会的关系,营造良好的环境。
提供农村初中英语“学困生”的成因与对策分析word文档在线阅读与免费下载，摘要:CHNOLOGYINFORMATION科技教育农村初中英语“学困生"的成因与对策分析刘永玲(甘肃省渭源县会川中学甘肃渭源748201)摘要：根据笔者十几年农村英语教学的经验，本文就农村初中英语学圉生的形成原因以及如何提高农村初中英
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