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故事教学小学数学论文摘要：1故事教学在小学数学教学中的应用作用1.1激发学习兴趣对于小学生而言，故事在课堂教学中的魅力较大，而“兴趣是最好的老师”，教学过程中讲故事容易激发小学生的学习兴趣，带领学生进入学习状态。因此，小学数学教师…
故事教学法的文献综述.doc.故事教学法的文献综述自2001年基础教育课程改革以来，国内外涌现了大量的关于课程与教学改革方面的研究成果，为解决过去传统教学模式的弊端提供了一系列新颖的理论和实践价值。.在新基础教育的课堂教学改革方面，叶澜教授...
故事教学法中初中英语教学的应用论文摘要：随着我国新教育改革的推行，生动教学、兴趣教学的理念逐渐被人们接受，并且已经取得了初步成效。在这种新形势下，传统的教学模式已经无法满足当今教育的需求，因此要探求更多新颖的教学方式来丰富课堂内容，同时调动学生的学习积极性，将...
首发于论文情报站写文章登录【文学论文】儿童文学下童话故事教学策略探究彭编辑爱文字创作的小5人赞同了该文章内容摘要：童话故事是每一位儿童都非常喜欢听的一种故事类型，与其它故事类型相比，童话故事具有更强的童趣性和艺术性...
[3]施梅.听故事,学历史——浅谈历史故事在初中历史教学中的应用[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（贵阳会场）论文集（二）.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化
浅谈故事教学在语言发展中的作用杨三英（陇西县幼儿园甘肃定西748100）摘要：幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期。而故事教学作为幼儿园中的一种重要教学形式，可以说它贯穿于幼儿的一日生活当中。在...
综上所述，故事教学法在小学英语教学中有着广泛的运用。它有利于激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于培养学生主动运用英语的意识和综合运用英语的能力，也具有情景真实、便于组织和实施等一系列的优点。作为小学英语教师，我们可以...
小学英语绘本教学论文第二篇：浅析小学英语绘本阅读教学策略绘本具有图文并茂、色彩丰富的特点，能够生动形象地反映小学生的生活。绘本教学中，教师可以以绘本为基础，以讲故事的方式将知识点串联起来，寓教于乐，激发学生学习兴趣。
幼儿园小班教师论文（热门10篇）之第五篇摘要：故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识有积极的促进作用,而要真正发挥这些作用必须采取恰当的方法、遵循正确的原则。
本文是一篇教育管理论文，本研究通过社会故事教学对一名中度智力障儿童青春期问题行为进行干预和个案研究是有效的。研究对象在社会故事教学干预后，正确进入男厕所、不玩弄生殖器。
故事教学小学数学论文摘要：1故事教学在小学数学教学中的应用作用1.1激发学习兴趣对于小学生而言，故事在课堂教学中的魅力较大，而“兴趣是最好的老师”，教学过程中讲故事容易激发小学生的学习兴趣，带领学生进入学习状态。因此，小学数学教师…
故事教学法的文献综述.doc.故事教学法的文献综述自2001年基础教育课程改革以来，国内外涌现了大量的关于课程与教学改革方面的研究成果，为解决过去传统教学模式的弊端提供了一系列新颖的理论和实践价值。.在新基础教育的课堂教学改革方面，叶澜教授...
故事教学法中初中英语教学的应用论文摘要：随着我国新教育改革的推行，生动教学、兴趣教学的理念逐渐被人们接受，并且已经取得了初步成效。在这种新形势下，传统的教学模式已经无法满足当今教育的需求，因此要探求更多新颖的教学方式来丰富课堂内容，同时调动学生的学习积极性，将...
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[3]施梅.听故事,学历史——浅谈历史故事在初中历史教学中的应用[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（贵阳会场）论文集（二）.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化
浅谈故事教学在语言发展中的作用杨三英（陇西县幼儿园甘肃定西748100）摘要：幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期。而故事教学作为幼儿园中的一种重要教学形式，可以说它贯穿于幼儿的一日生活当中。在...
综上所述，故事教学法在小学英语教学中有着广泛的运用。它有利于激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于培养学生主动运用英语的意识和综合运用英语的能力，也具有情景真实、便于组织和实施等一系列的优点。作为小学英语教师，我们可以...
小学英语绘本教学论文第二篇：浅析小学英语绘本阅读教学策略绘本具有图文并茂、色彩丰富的特点，能够生动形象地反映小学生的生活。绘本教学中，教师可以以绘本为基础，以讲故事的方式将知识点串联起来，寓教于乐，激发学生学习兴趣。
幼儿园小班教师论文（热门10篇）之第五篇摘要：故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识有积极的促进作用,而要真正发挥这些作用必须采取恰当的方法、遵循正确的原则。
本文是一篇教育管理论文，本研究通过社会故事教学对一名中度智力障儿童青春期问题行为进行干预和个案研究是有效的。研究对象在社会故事教学干预后，正确进入男厕所、不玩弄生殖器。
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