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婴幼儿沟通和象征性行为发展量表应用研究.【摘要】：目的了解发育迟缓(DD)、特殊语言发育障碍(SLI)、孤独症谱系障碍(ASD)儿童使用婴幼儿沟通和象征行为发展量表(CSBS-DP-ITC)筛查结果的差异,为ASD的早期一级筛查提供指导。.方法采用回顾性分析方法,对2013年1...
父母和教师,作为儿童成长中的关键人物,其作用不言而喻。但在现实中常常可以发现,尽管教师和家长有着良好的沟通意图,但双方由于各种原因,经常会出现沟通障碍。通常是沟通双方产生误解,形成错误假设,开始了错误的解释,最后导致错误的交流。
题目：人际沟通障碍的产生与克服目录摘要（详见正文）一、人际沟通障碍的产生（一）人际沟通中的常见障碍（二）组织中有效管理沟通的组织降碍二、人际沟通障碍的克服（一）主动倾听是有效沟通的基础和前提（二）简化语言是有效沟通的主要手段（三）
浅析跨文化沟通中的障碍及如何克服摘要：不同文化背景下的人相互进行的信息交流被称为是跨文化沟通。.由于不同文化背景的原因，跨文化沟通中存在着障碍。.其中包括：语言障碍，沟通风格障碍，认同感障碍，文化心理的障碍。.随着经济全球化的发展...
摘要：与正常儿童相比,智力障碍儿童由于智力功能低下会经受更多的挫折,从而产生更多的心理问题如情绪及行为障碍进而影响其身心的康复。本文通过分析其心理的特点及发展现状,期望运用多学科理论与心理学前沿的研究成果,应用WSR系统方,基于心理弹性理论探索影响智力障碍儿童心理...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园自闭症儿童的表现与融合教育参赛作者方晓燕摘要自闭症又称孤独症，是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出，让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。
【摘要】：研究目的:自闭症又称孤独症,是一种非典型广泛性发育障碍,其症状主要表现为社会沟通障碍、重复行为和特殊兴趣。尽管社会沟通障碍是自闭症儿童最核心问题,但近年来,越来越多研究发现自闭症儿童在日常生活及运动中伴有不正常动作表现,具体表现在操作玩具、运用工具、握笔写字...
免费沟通艺术论文摘要范文选题.文章共分六大部分：.第一部分：引言.阐述了论文的研究背景、意义,回顾了国内外学术界关于毛泽东人际沟通艺术的研究现状,介绍了论文研究的基本方法和结构.第二部分：阐释了沟通与人际沟通等基本概念.人际沟通是指人们在...
幼儿教师与家长的沟通障碍成因分析及解决策略分析幼儿教师与家长的沟通障碍成因分析及解决策略分析摘要摘要幼儿教师与家长构建良好的沟通关系，对于双方在幼儿教育上的达成共识，形成教育合力，共同促进幼儿身心健康成长等方有重要作用。
商务沟通开题报告范文商务沟通中的障碍禁忌方面商务沟通1500字论文例文是免费的与商务沟通中的障碍禁忌有关的参考文献和数篇商务沟通1500字相关免费毕业论文范文和商务沟通有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
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父母和教师,作为儿童成长中的关键人物,其作用不言而喻。但在现实中常常可以发现,尽管教师和家长有着良好的沟通意图,但双方由于各种原因,经常会出现沟通障碍。通常是沟通双方产生误解,形成错误假设,开始了错误的解释,最后导致错误的交流。
题目：人际沟通障碍的产生与克服目录摘要（详见正文）一、人际沟通障碍的产生（一）人际沟通中的常见障碍（二）组织中有效管理沟通的组织降碍二、人际沟通障碍的克服（一）主动倾听是有效沟通的基础和前提（二）简化语言是有效沟通的主要手段（三）
浅析跨文化沟通中的障碍及如何克服摘要：不同文化背景下的人相互进行的信息交流被称为是跨文化沟通。.由于不同文化背景的原因，跨文化沟通中存在着障碍。.其中包括：语言障碍，沟通风格障碍，认同感障碍，文化心理的障碍。.随着经济全球化的发展...
摘要：与正常儿童相比,智力障碍儿童由于智力功能低下会经受更多的挫折,从而产生更多的心理问题如情绪及行为障碍进而影响其身心的康复。本文通过分析其心理的特点及发展现状,期望运用多学科理论与心理学前沿的研究成果,应用WSR系统方,基于心理弹性理论探索影响智力障碍儿童心理...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园自闭症儿童的表现与融合教育参赛作者方晓燕摘要自闭症又称孤独症，是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出，让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。
【摘要】：研究目的:自闭症又称孤独症,是一种非典型广泛性发育障碍,其症状主要表现为社会沟通障碍、重复行为和特殊兴趣。尽管社会沟通障碍是自闭症儿童最核心问题,但近年来,越来越多研究发现自闭症儿童在日常生活及运动中伴有不正常动作表现,具体表现在操作玩具、运用工具、握笔写字...
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幼儿教师与家长的沟通障碍成因分析及解决策略分析幼儿教师与家长的沟通障碍成因分析及解决策略分析摘要摘要幼儿教师与家长构建良好的沟通关系，对于双方在幼儿教育上的达成共识，形成教育合力，共同促进幼儿身心健康成长等方有重要作用。
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