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师生共生关系下的学校德育构建被引量：5在线阅读下载PDF职称材料导出摘要师生关系是学校生活中最基本的共生关系,而学校德育中的师生关系更具有典型的共生性。由于过多强师对学生的非对称性影响,致使学校共生德育产生了众多...
价值多元共生时代道德教育的新使命,价值多元共生,道德教育,道德选择,宽容意识,公共理性。当今时代不仅是一个价值多元的时代,而且是一个价值共生的时代。我们既要看到多元价值的差异,还要看多元价值的…
学校德育实施坚持以活动为主要形式，为学生提供充足的体验机会，让学生在活动中获得真实体验、切己感受、深刻印象，实现育人寓教于乐、寓教无痕。三、成果创新点1.理念创新创新了基于生态体验观的德育共生同享的理念。
两南大学硕十学位论文摘要岜沙苗族传统农业共生理念的教育价值研究民族教育学硕士研究生马兰兰指导教师王晓燕副教授摘要随着社会进程的高速发展，全球化趋势愈演愈烈，共生作为当今社会的关键词之一在许多领域成为专家学者关注的焦点，因而也成为解决各领域问题的重要价值参照。
人与自然的关系始终是人类社会关注的问题。道教的自然观强调人与自然的和谐共生，人与自然和谐的法则就是“天人合一”与“道法自然”。“人法地，地法天，天法道，道法自然”是道教处理人与自然关系的准则，它反映了道教“天人合一”的和谐理念，“道法自然”的和谐原则。
马克思生态思想中人与自然关系的现代价值摘要：[摘要]人与自然的关系问题是马克思主义生态思想的核心内容，马克思恩格斯通过对自然的性、先在性、内部规律性的阐述，揭示了自然是人类存在的前提，得出实践是人与自然的纽带，只有实现人与…
农村普通高中班级生态式德育的构建与思考.新农村的社会和家庭发生了巨大的变革，农村普高中的高中生的精神世界也在不断的重组和构建。.然而目前班级的德育内容与生活的疏离，德育方式缺乏人文色彩，德育的生态系断裂，德育空间过于封闭降低了班级...
欢迎前来淘宝网实力旺铺，选购广州市第五届中小学德育创新成果集广州市教育研究院华南理工大学出版社社会实用教材书籍新华书店正版新书图书正版阅读书籍推荐，该商品由爱读享新华书店店铺提供，有问题可以直接咨询商家
它有助于我们深化和拓展对爱国主义的理解，正确认识和处理追求人类共同利益与确保本国利益之关系、坚持中国立场与葆有世界眼光之关系等问题。.本文就人类命运共同体思想对我国爱国主义的影响和启示作初步探讨。.一、人类命运共同体思想拓宽了全球化...
2021年是北京师大附中成立120周年。11月2日，该校成立朱正威教育研究室，纪念曾在该校执教45年的知名生物学教师、校长，当代教育名家朱正威先生，传承和发扬其教育思想。朱正威（1934年—2018年）江苏宜兴人，1954年毕业于上海华东师范大学...
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