【摘要】本文基于心理学和社会学的经典理论共情,运用其提倡的儿童观及德育观,围绕学校阳光德育的具体目标和实际需求,将同情地理解、宽容与支持、协助学生克服困难等技巧渗透在日常教育教学工作中,建立起相互信任的师生关系,顺利地转化了学生的不良行为
共情理论对学校做好学生工作具有非常现实的指导意义,这一理论视角在认知上改变了教师对学生行为偏差的判断,也在具体的德育方法上转变了教师的工作技巧。.如今,“同情地理解”、“宽容与支持”、“协助学生克服困难”已成为东兴小学德育工作的...
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