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论小学三年级语文个性化阅读教学--中国期刊网.颜雅茹.晋江市安海镇前埔小学邮编：362261.摘要：在新课程不断改革与推进下，语文学科阅读教学也随之发生较大变化。.小学三年级语文学科教学中，教师愈加注重个性化阅读，在课堂上突出小学生的主体地位...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]阅读是小学语文教学中的重点内容，新课程改革的实施，使个性化阅读备受教师和学生的青睐。个性化阅读与以往阅读教学不同，其将小学生作为教学过程中的主体，通过教师、学生、文本之间的互动，达到良好的阅读教学...
小学中段学生个性化朗读的研究-文献综述.“小学中段学生个性化朗读的研究”一、问题的提出在课堂中很多同学在朗读课文时普遍存在字音不准、唱读、朗诵无表情等情况。.严重影响了学生语文能力的提高，成为制约语文教学水平提高的瓶颈。.因此，提高...
小学语文个性化阅读教学论文小学语文个性化阅读教学初探文/周凤林摘要：在小学语文阅读教学中，培养学生的创新能力，开发学生思维，使学生的个性得到充分张扬，要深刻领会个性化阅读教学的精髓，注重内心的感悟与体验，诱发内部潜力，培养创新精神。
关于个性化阅读论文范文写作为中学语文个性化阅读教学插上微翅膀以《沁园春雪》为教学案例相关论文写作资料,本文是个性化阅读本科论文开题报告范文跟《沁园春雪》和微翅膀和中学语文有关毕业论文开题报告范文。
摘要：随着课程改革的不断深入，小学语文教学越来越注重个性化教学，培养学生的学习兴趣，让小学生养成一种自主学习能力，提高语文素养，对于教学质量提升有着重要意义。基于此，对小学三年级语文的个性化阅读教学进行分析，提出一定的教学策略，希望给相关人员提供一定借鉴。
阅读个性化教学论文课标指出：文本的内涵非常丰富，学生对文本的反应往往是多元的，因此教师在教学中要尊重学生的独特体验。在这样的思想指导下，一时间，个性化阅读教学在新课堂成为一种时尚，不可否认，它使课堂热烈了，学生学习积极性高涨了，学生的个性得到了出乎寻常的张扬
“小学语文个性化阅读教学实验研究”结题报告。。2009年4月，我申报并批准了《小学语文个性化阅读教学实验研究》课题研究。旨在彻底改变小学语文阅读教学中千人一面、缺乏个性表达的现象，还阅读教学以应有之义，..
阅读教学策略“经验化”通过“整本书阅读”的教学实验，教师积累了大量教学经验。然而，教学策略与方法却呈现出偏“经验化”的特点，缺乏扎实先进的理论指导。一线教师关于小学高年级语文整本书阅读的教学经验雷较高。
小学语文个性化阅读的误区及对策【关键词】小学语文个性化阅读误区对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）01A-0039-02语文新课程标准明确提出，阅读是学生的个性化行为，教师应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所…
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