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高中语文阅读教学的有效性中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）08-0253-01语文是工具性和人文性的统一，而阅读更是语文的核心，也是新课改教学的改革重点，因此要以提高学生语文阅读的能力和素养为前提，增加学生...
高中语文主体性阅读教学初探【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）05B-0114-02与传统的教师主体、讲评为主的语文阅读教学相比，新课改强调尊重学生在教学活动中的主体地位，要求充分发挥学生的主动性与创造性，鉴于...
优化高中语文阅读教学的探讨在实际教学中，高中语文教师应以新课改理念为指导，借助多种教学形式积极激发学生的阅读兴趣，进而实现优化阅读教学实效的目的。一、高中语文阅读教学中存在的问题笔者调查发现，当前高中语文阅读教学中尚且存在一些问题，制约了教学成效的快速提升。
谈高中阅读英语教学策略论文摘要]随着新课程改革的深入，各科教师都在不断完善自身教学方式，高中英语这门学科也是如此。在高中阶段的教学过程中，英语这门学科占据着重要地位，被广大师生与家长高度重视。英语阅读教学模式逐渐得到丰富，不再单一注重书面知识的记忆，更加强调培养...
批注在高中语文阅读教学中的运用苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“学生学习越困难，在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当更多的阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激，书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。
论文类型：硕士毕业论文论文字数：38000字论点：阅读,语文,研究论文概述：阅读，是一项让我们每一个人终身收益的学习，理应成为一种自觉的习惯，而指导学生阅读，培养学生的自能阅读能力则是教师教学工作中不可或缺的重要环节，而提到教学，它又是一门永远论文正
高中英语的阅读教学策略研讨前言通过对学生进行英语阅读教学，不仅可以提高学生对信息的分析与处理能力，还可以让学生运用好英语，实现交流的目标。因此，可以说在高中英语阅读教学中，通过学生的阅读可以提高学生对知识的掌握程度，并促使学生可以在阅读中获取信息，从而提高字自身的...
毕业论文任务型教学法在高中英语阅读课堂的应用英语论文.doc,本科生毕业论文（设计）册学院XXX学院专业英语教育班级XXXX级英语教育X班学生XXX指导教师XXXXXXX大学本科毕业论文（设计）任务书编号：论文（设计）题目：任务型教学法...
Doc-01ZCTS；本文是“中学教育”中“高考英语”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,957字，word格式文档。内容摘要：英语学科核心素养的内涵，年，在教育部颁布的《关于全面深化…
高中语文情境教学的理论和实践探析.发布时间：2021-10-09.摘要：课堂实践表明：利用情境教学不仅可以促进学生的语文知识建构，而且可以培育学生的语文学科核心素养。.实施情境教学的过程，是一个创设情境促进学生学习的过程，是一个激活学生内在情感...
高中语文阅读教学的有效性中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）08-0253-01语文是工具性和人文性的统一，而阅读更是语文的核心，也是新课改教学的改革重点，因此要以提高学生语文阅读的能力和素养为前提，增加学生...
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优化高中语文阅读教学的探讨在实际教学中，高中语文教师应以新课改理念为指导，借助多种教学形式积极激发学生的阅读兴趣，进而实现优化阅读教学实效的目的。一、高中语文阅读教学中存在的问题笔者调查发现，当前高中语文阅读教学中尚且存在一些问题，制约了教学成效的快速提升。
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批注在高中语文阅读教学中的运用苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“学生学习越困难，在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当更多的阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激，书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。
论文类型：硕士毕业论文论文字数：38000字论点：阅读,语文,研究论文概述：阅读，是一项让我们每一个人终身收益的学习，理应成为一种自觉的习惯，而指导学生阅读，培养学生的自能阅读能力则是教师教学工作中不可或缺的重要环节，而提到教学，它又是一门永远论文正
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