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浅谈职业高中语文教学应侧重学生写作能力的培养论文摘要：听说读写能力是语文教学培养的终极目标。在经过小学、初中两个阶段的教育培养过程后，学生一般都具备了一定水平的写作能力，但是如何针对职业高中这个特殊的教育阶段和群体，使学生的写作能力得到锤炼与提升呢？
在语文教学中,教学的目的是培养学生读写听说四种能力的综合发展.但由于各种原因,现实的语文教学不同程度地存在重文轻语、重写轻说的现象,使听说教学处于有其名无其实的闲置状态,或成为读写教学的候补内容.通过借鉴西方国家听说教学的理论要求,结合实际调查情况,针对我国高中语文...
听说读写能力的培养是高中语文教学的重要任务，也是素质教育在高中语文教学中的具体体现。在高中语文教学活动中，应力求使全体学生的整体素质都能得到发展。
摘要：高中语文阅读教学中的“读写结合”是教学中的传统做法。新课改标准的提出，给深度阅读学习中的“读写结合”又赋予了新的历史使命。读写结合的“应为”争论一直不断，但受到考试体制的种种局限；而读写结合的“可为”研究甚弱，教学脱节的现象突出。
第一篇一、高中语文教学以及学生创新思维培养的重要性（一）高中语文教学的重要性1.高中语文教学能够培养学生的综合能力语文是一门综合性的课程，不但包括课本知识还包括学习的技能，语文对于听说读写的能力培养有重要的意义，学好语文对于一个学生的全面发展具有重要的战略意义。
中学语文教学论文（推荐8篇）.第一篇：农村中学语文教学成绩提升措施.第二篇：中学语文教学中培养学生批判性思维的路径.第三篇：中学语文写作教学难点与提升策略.第四篇：中学语文教学中典故词语的作用分析.第五篇：中学语文实施群文阅读的教育...
本文精选6篇语文教育教学论文范文供大家学习参考，包含论网络流行语对教学的影响及对策、教学问题及优化途径探究、教学视角下的学生思维能力、小说人物形象在高中语文教学中的重要性、散文阅读训练问题分析、学生创新能力培养路径研究。
高中语文课堂有效教学策略的研究高中语文课堂有效教学策略的研究一、研究背景及问题的提出四川省对高中阶段的课程设置进行大范围的调整和改革，2010年秋季才开始在全省范围内实施。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学语文教学的改革发展更为注重培养学生的学习和思维能力，使其“听说读写”能力在教学中有效提升，从而促进语文教学效率，提升学生的语文综合素养。
运用听说读写手段培养听说读写能力运用听.说.读.写手段培养听.说.读.写能力常平中学赵绍青听说读写是语文教学特有的教学手段,也是语文教学必须培养的基本能力.如何运用听说读写手段,培养学生的听说读写能力,是每个语文教学工作者必须认真探索的问题.下面是我多年来在教学实践中总结...
浅谈职业高中语文教学应侧重学生写作能力的培养论文摘要：听说读写能力是语文教学培养的终极目标。在经过小学、初中两个阶段的教育培养过程后，学生一般都具备了一定水平的写作能力，但是如何针对职业高中这个特殊的教育阶段和群体，使学生的写作能力得到锤炼与提升呢？
在语文教学中,教学的目的是培养学生读写听说四种能力的综合发展.但由于各种原因,现实的语文教学不同程度地存在重文轻语、重写轻说的现象,使听说教学处于有其名无其实的闲置状态,或成为读写教学的候补内容.通过借鉴西方国家听说教学的理论要求,结合实际调查情况,针对我国高中语文...
听说读写能力的培养是高中语文教学的重要任务，也是素质教育在高中语文教学中的具体体现。在高中语文教学活动中，应力求使全体学生的整体素质都能得到发展。
摘要：高中语文阅读教学中的“读写结合”是教学中的传统做法。新课改标准的提出，给深度阅读学习中的“读写结合”又赋予了新的历史使命。读写结合的“应为”争论一直不断，但受到考试体制的种种局限；而读写结合的“可为”研究甚弱，教学脱节的现象突出。
第一篇一、高中语文教学以及学生创新思维培养的重要性（一）高中语文教学的重要性1.高中语文教学能够培养学生的综合能力语文是一门综合性的课程，不但包括课本知识还包括学习的技能，语文对于听说读写的能力培养有重要的意义，学好语文对于一个学生的全面发展具有重要的战略意义。
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本文精选6篇语文教育教学论文范文供大家学习参考，包含论网络流行语对教学的影响及对策、教学问题及优化途径探究、教学视角下的学生思维能力、小说人物形象在高中语文教学中的重要性、散文阅读训练问题分析、学生创新能力培养路径研究。
高中语文课堂有效教学策略的研究高中语文课堂有效教学策略的研究一、研究背景及问题的提出四川省对高中阶段的课程设置进行大范围的调整和改革，2010年秋季才开始在全省范围内实施。
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运用听说读写手段培养听说读写能力运用听.说.读.写手段培养听.说.读.写能力常平中学赵绍青听说读写是语文教学特有的教学手段,也是语文教学必须培养的基本能力.如何运用听说读写手段,培养学生的听说读写能力,是每个语文教学工作者必须认真探索的问题.下面是我多年来在教学实践中总结...
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