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浅谈初中英语教学听说能力的培养[摘要]目前，中学新编英语教材的使用，对学生的学习方法和教师的教学方法以及测试内容都带来了根本性的变化，而这一变化的首要要求就是要让学生学会如何用英语表达思想，与他人进行交流。
浅谈初中英语听说能力的培养1初中英语听说能力教学现状分析初中英语教学一直以来比较重视“读、写”，在听说方面缺乏足够的训练，很多学生面临会写作会阅读却无法听懂英文对话的困境，学生英语沟通能力普遍偏薄弱。教学观念未能跟上人才市场的需求是原因之一，未能把握英语教学的...
2020-04-08|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：马有荣【摘要】《英语新课程标准》对初中学生的听说目标有明确的要求，越来越强调英语学习的交际性。学习语言的目的就是要用所学语言进行交际。这充分说明英语听说能力培养非常重要和必要。
浅谈初中学生英语听说能力的培养--中国期刊网.李红荣.山西省临汾市洪洞县第二中学山西临汾041600.摘要：作为一门语言，听说是基础。.听是为了理解别人的话，说是为了将自己的理解表达出来。.英语听说能力的培养对初中生來说是十分重要而且必要的...
二、针对初中英语教学现状提出的解决方法（一）在初中英语教学中提高学生的听说能力初中英语教育阶段是学习英语课程的基础教育阶段，其主要的教育目标应集中在培养学生的综合语言技能上，综合语言技能的形成是基于学生的语言理解能力、语言文化和用语言所表达的内在感受和态度[2]。
培养初中学生的英语语音意识和听说能力是教学活动中的重点内容，本文主要從语音意识和听说能力两方面入手，探究培养学生英语能力的有效措施，进而促进学生英语水平的提高。【关键词】初中英语;语音意识;听说能力
培养学生英语听说能力的有效途径论文初中英语新课标明确指出：初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。
1王娟;;提高学生的听说能力是学好英语的关键[A];新世界中国教育发展论坛第二卷[C];2007年2陈欣;;在初中英语教学中学生听说能力的培养[A];2014年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年3郭丽娜;;浅谈英语教学中学生听说能力的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年
通过对农村初中英语听说能力培养的探究，让学生在课堂上能大声地讲英语，在生活中能大胆地运用英语。英语教师在探究中，不断地总结经验教训，积极撰写论文，不断地提高自己的业务能力；通过团结协作，共同摸索出一套适合我校初中的听说能力培养的方法。
初中英语听说能力培养策略研究实施方案开题报告及中期论证报告.docx,编号初中学生英语听说能力培养策略研究的实施方案一课题的提出背景现实依据走进初中英语课堂我们很容易发现这样一种现象一学生们并不踊跃回答老师提出的问题总是老师一个人在上面讲需要学生回答问题时必须老师点名叫...
浅谈初中英语教学听说能力的培养[摘要]目前，中学新编英语教材的使用，对学生的学习方法和教师的教学方法以及测试内容都带来了根本性的变化，而这一变化的首要要求就是要让学生学会如何用英语表达思想，与他人进行交流。
浅谈初中英语听说能力的培养1初中英语听说能力教学现状分析初中英语教学一直以来比较重视“读、写”，在听说方面缺乏足够的训练，很多学生面临会写作会阅读却无法听懂英文对话的困境，学生英语沟通能力普遍偏薄弱。教学观念未能跟上人才市场的需求是原因之一，未能把握英语教学的...
2020-04-08|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：马有荣【摘要】《英语新课程标准》对初中学生的听说目标有明确的要求，越来越强调英语学习的交际性。学习语言的目的就是要用所学语言进行交际。这充分说明英语听说能力培养非常重要和必要。
浅谈初中学生英语听说能力的培养--中国期刊网.李红荣.山西省临汾市洪洞县第二中学山西临汾041600.摘要：作为一门语言，听说是基础。.听是为了理解别人的话，说是为了将自己的理解表达出来。.英语听说能力的培养对初中生來说是十分重要而且必要的...
二、针对初中英语教学现状提出的解决方法（一）在初中英语教学中提高学生的听说能力初中英语教育阶段是学习英语课程的基础教育阶段，其主要的教育目标应集中在培养学生的综合语言技能上，综合语言技能的形成是基于学生的语言理解能力、语言文化和用语言所表达的内在感受和态度[2]。
培养初中学生的英语语音意识和听说能力是教学活动中的重点内容，本文主要從语音意识和听说能力两方面入手，探究培养学生英语能力的有效措施，进而促进学生英语水平的提高。【关键词】初中英语;语音意识;听说能力
培养学生英语听说能力的有效途径论文初中英语新课标明确指出：初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。
1王娟;;提高学生的听说能力是学好英语的关键[A];新世界中国教育发展论坛第二卷[C];2007年2陈欣;;在初中英语教学中学生听说能力的培养[A];2014年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年3郭丽娜;;浅谈英语教学中学生听说能力的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年
通过对农村初中英语听说能力培养的探究，让学生在课堂上能大声地讲英语，在生活中能大胆地运用英语。英语教师在探究中，不断地总结经验教训，积极撰写论文，不断地提高自己的业务能力；通过团结协作，共同摸索出一套适合我校初中的听说能力培养的方法。
初中英语听说能力培养策略研究实施方案开题报告及中期论证报告.docx,编号初中学生英语听说能力培养策略研究的实施方案一课题的提出背景现实依据走进初中英语课堂我们很容易发现这样一种现象一学生们并不踊跃回答老师提出的问题总是老师一个人在上面讲需要学生回答问题时必须老师点名叫...
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