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中国论文联盟提供英语外语日语德语等专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等浅谈初中英语听说能力的培养1初中英语听说能力教学现状分析初中英语教学一直以来比较重视“读、写”，在听说方面缺乏足够的训练，很多学生面临会写作会阅读却无法...
浅谈初中学生英语听说能力的培养--中国期刊网.李红荣.山西省临汾市洪洞县第二中学山西临汾041600.摘要：作为一门语言，听说是基础。.听是为了理解别人的话，说是为了将自己的理解表达出来。.英语听说能力的培养对初中生來说是十分重要而且必要的...
教育教学论文初中英语题目：初中生英语听力问题及能力的培养姓名：工作单位：安徽省舒城县联系电话：二O一一年四月三十日初中生英语听力问题及能力的培养本人在农村教学多年，在实际教学中，笔者发现初中学生听力水平普遍偏低，在英语考试中听力得分也相当低。
一、初中生英语语音意识的培养与听说能力发展的现状有的老师从事英语教学工作很多年，习惯性的使用自己的教学方式和教学理念，但随着素质教育的全面普及，老师的教学工作受到非常大的影响。首先老师的教学理念要转变，将以前以“教材...
总之，培养初中生的听说能力有多种途径。在英语教学中，要激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的听、说、学习惯，形成有效的学习策略，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的交际能力。语言应用能力強。
英语听说能力是初中生进行社会交往的重要基础，已经不是简单意义上的听与说。英语听说能力要求初中生在与他人交谈的过程中，有效抓住谈话要点，并快速地做出反应；清楚、有条理、准确地把自己的思想感情传达给别人，说服或感动对方。
初中生英语听说能力的培养培养初中生阅读能力摘要：当前英语教学中提高学生的英语听说能力是加强英语教育教学效果的重点，在实践教学中对加强培养初中学生听说能力进行了尝试和探索，认为在教学中贯彻强化听说教育的教学理念，为学生创造各种机会，提高学生
王萍在《读写算：教育教学研究》中发表了《试论农村初中生英语听说能力的培养之道》一文，文章中阐述了英语听说教学既是英语教学活动的重要组成部分，更是评价英语教学质量的关键性指标，结合教学实践经验，就农村初中英语听说能力的培养之道进行了
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]学习英语的最终目的就是能够做到熟练实际运用，灵活自如地能够使用英语和外国人正常的交流。想要达到这个目的，教师必须重点培养学生的听说能力。
浅析提高初中生英语听力能力的论文摘要：“听说读写”是构成英语学习的四个重要的组成部分，四者之间相互联系相互作用，如果某个人的英语口语好，那么他的读写能力也不会太差。提高中学生的英语听力能力，不是单纯意义上论述听力技巧，要想改变听力窘境需要我们在教学实践中通过理论...
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浅谈初中学生英语听说能力的培养--中国期刊网.李红荣.山西省临汾市洪洞县第二中学山西临汾041600.摘要：作为一门语言，听说是基础。.听是为了理解别人的话，说是为了将自己的理解表达出来。.英语听说能力的培养对初中生來说是十分重要而且必要的...
教育教学论文初中英语题目：初中生英语听力问题及能力的培养姓名：工作单位：安徽省舒城县联系电话：二O一一年四月三十日初中生英语听力问题及能力的培养本人在农村教学多年，在实际教学中，笔者发现初中学生听力水平普遍偏低，在英语考试中听力得分也相当低。
一、初中生英语语音意识的培养与听说能力发展的现状有的老师从事英语教学工作很多年，习惯性的使用自己的教学方式和教学理念，但随着素质教育的全面普及，老师的教学工作受到非常大的影响。首先老师的教学理念要转变，将以前以“教材...
总之，培养初中生的听说能力有多种途径。在英语教学中，要激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的听、说、学习惯，形成有效的学习策略，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的交际能力。语言应用能力強。
英语听说能力是初中生进行社会交往的重要基础，已经不是简单意义上的听与说。英语听说能力要求初中生在与他人交谈的过程中，有效抓住谈话要点，并快速地做出反应；清楚、有条理、准确地把自己的思想感情传达给别人，说服或感动对方。
初中生英语听说能力的培养培养初中生阅读能力摘要：当前英语教学中提高学生的英语听说能力是加强英语教育教学效果的重点，在实践教学中对加强培养初中学生听说能力进行了尝试和探索，认为在教学中贯彻强化听说教育的教学理念，为学生创造各种机会，提高学生
王萍在《读写算：教育教学研究》中发表了《试论农村初中生英语听说能力的培养之道》一文，文章中阐述了英语听说教学既是英语教学活动的重要组成部分，更是评价英语教学质量的关键性指标，结合教学实践经验，就农村初中英语听说能力的培养之道进行了
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]学习英语的最终目的就是能够做到熟练实际运用，灵活自如地能够使用英语和外国人正常的交流。想要达到这个目的，教师必须重点培养学生的听说能力。
浅析提高初中生英语听力能力的论文摘要：“听说读写”是构成英语学习的四个重要的组成部分，四者之间相互联系相互作用，如果某个人的英语口语好，那么他的读写能力也不会太差。提高中学生的英语听力能力，不是单纯意义上论述听力技巧，要想改变听力窘境需要我们在教学实践中通过理论...
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