[4]在核心素养培育的背景之下,情境教学可以为语文学科核心素养的落地提供一条有效的路径。参考文献[1]吴更欣关于高中语文情境教学的实践与探索J].才智.2015(27).[2]韦定欢高中语文情境教学的实践与探索[J].文渊,2019(8).
二.高中语文学科核心素养的具体内涵解读.(1)第一维度,“语言建构与运用”.第一个维度“语言建构与运用”,其最终所指应当落在“能力”二字上,这种能力是一种运用语言文字的能力,包括掌握我国语言文字特点及其运用规律,同时能够正确合理地运用...
高中语文核心素养背景下的文化传承与理解.转载:佚名高中语文论文2020-01-03.现如今,在素质教育持续深入的背景下,如何有效增强学生的语文能力,培养学生的文化传承意识,强化学生的情感体验,已经成为当今社会广泛关注的问题,并受到了人们的高度...
语文学科核心素养的提出及其主要特点文/王宁《普通高中语文课程标准(2017年版)》在明确了什么是“学科核心素养”的基础上,对语文学科核心素养进行了具体的说明:“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的…
谈《语文核心素养如何在课堂落地生根》培训收获今天有幸参加了青岛大学文学院教授栾贻爱的培训课程——语文核心素养如何在课堂落地生根,让人受益匪浅。栾老师什么是语文核心素养?为什么提出语文核心素养?
摘要:语文课要致力于语文素养的形成和发展,语文素养的核心内容是学生识字写字、阅读、写作、口语交际的能力。本文提出让语文课更具语文味,必须培养学生语文核心素养。从关注结构布局、关注语言特色、关注表现…
普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)中华人民共和国教育部制定北京习近帄****在全国教育大会上强调,要在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革...
如何解决语文课程内部的多元矛盾,一直是语文课程建设中的难点问题。1.“大语文”是什么国家课程方案是教学的“法定”文件。理解“大语文”,首先要回到课程标准。新修订的高中语文课程标准倡导以学科核心素养为本,推进语文课程深层次的改革。
浅谈初中语文核心素养及其培养策略--中国期刊网.王绍琳.山东省烟台市招远市夏甸镇新村初级中学265400.摘要:在当前新课改的背景之下,初中语文教学不仅仅只是一些基础知识以及技能的传授,它还包含了素养的教育。.充分发展学生们的核心素养,是对当前...
基于核心素养下的高中全科阅读推进策略研究--中国期刊网.陈红文.淮北市第十二中学安徽淮北235000.核心素养如何落地是素质教育的核心问题。.尽管高中教学面临巨大的高考压力,但始终应以立德树人为总目标,根据教育改革新要求,在求取高考成绩的同时...
[4]在核心素养培育的背景之下,情境教学可以为语文学科核心素养的落地提供一条有效的路径。参考文献[1]吴更欣关于高中语文情境教学的实践与探索J].才智.2015(27).[2]韦定欢高中语文情境教学的实践与探索[J].文渊,2019(8).
二.高中语文学科核心素养的具体内涵解读.(1)第一维度,“语言建构与运用”.第一个维度“语言建构与运用”,其最终所指应当落在“能力”二字上,这种能力是一种运用语言文字的能力,包括掌握我国语言文字特点及其运用规律,同时能够正确合理地运用...
高中语文核心素养背景下的文化传承与理解.转载:佚名高中语文论文2020-01-03.现如今,在素质教育持续深入的背景下,如何有效增强学生的语文能力,培养学生的文化传承意识,强化学生的情感体验,已经成为当今社会广泛关注的问题,并受到了人们的高度...
语文学科核心素养的提出及其主要特点文/王宁《普通高中语文课程标准(2017年版)》在明确了什么是“学科核心素养”的基础上,对语文学科核心素养进行了具体的说明:“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的…
谈《语文核心素养如何在课堂落地生根》培训收获今天有幸参加了青岛大学文学院教授栾贻爱的培训课程——语文核心素养如何在课堂落地生根,让人受益匪浅。栾老师什么是语文核心素养?为什么提出语文核心素养?
摘要:语文课要致力于语文素养的形成和发展,语文素养的核心内容是学生识字写字、阅读、写作、口语交际的能力。本文提出让语文课更具语文味,必须培养学生语文核心素养。从关注结构布局、关注语言特色、关注表现…
普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)中华人民共和国教育部制定北京习近帄****在全国教育大会上强调,要在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革...
如何解决语文课程内部的多元矛盾,一直是语文课程建设中的难点问题。1.“大语文”是什么国家课程方案是教学的“法定”文件。理解“大语文”,首先要回到课程标准。新修订的高中语文课程标准倡导以学科核心素养为本,推进语文课程深层次的改革。
浅谈初中语文核心素养及其培养策略--中国期刊网.王绍琳.山东省烟台市招远市夏甸镇新村初级中学265400.摘要:在当前新课改的背景之下,初中语文教学不仅仅只是一些基础知识以及技能的传授,它还包含了素养的教育。.充分发展学生们的核心素养,是对当前...
基于核心素养下的高中全科阅读推进策略研究--中国期刊网.陈红文.淮北市第十二中学安徽淮北235000.核心素养如何落地是素质教育的核心问题。.尽管高中教学面临巨大的高考压力,但始终应以立德树人为总目标,根据教育改革新要求,在求取高考成绩的同时...