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高中英语学科中学生核心素养和能力的培养一、核心素养的内涵核心素养的概念指向的是对“教育应培养什么样的人”这一问题的回答。由于它的范畴超越了行为主义层面的能力，涵盖态度、知识与能力等方面，因此体现了全人教育的理念，契合我国传统文化“教人成人”或“成人之学”的特色...
高中英语听说教学论文培养学科核心素养论文摘要：在英语听说教学中，教师要广泛地开发好的资源，通过课堂内外不同的教学活动，发展学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。
学科核心素养背景下高中英语整本书阅读实践摘要：摘要：英语整本书阅读是提升学生英语阅读能力、培养高阶思维、促进英语学科核心素养的最有效方式之一。本文以《黑布林英语阅读》分级丛书教学实践为例，从自主阅读，培养语言能力;探寻…
摘要：英语是一门语言,在高中英语教学中,教师不仅要给学生传授英语知识,还要注重培养他们的英语运用能力、思维能力以及文化品格等,这与我国当前提倡的培养学生核心素养的目标是一致的。因此,高中英语教师应为学生提供创新思维教学,在实践教学中提高学生的综合素质,使学生在学习...
核心素养是教师需要积极引导的,教师怎样建立起一个以学生兴趣为核心、以核心素养为导向的高效英语写作课堂教学,是所有高中英语教师面临的重要课题。就现阶段而言,大部分高中学生由于在学习过程中过于注重自身句子、语法、词汇的学习,而忽略了整体
核心素养背景下高中英语词汇教学初探--中国期刊网.刘焕娇.广西壮族自治区南宁市宾阳县新宾中学广西南宁530400.摘要：随着核心素养概念的提出，如何提升学生英语核心素养逐渐成为了教师教学的重要教学目标之一。.然而由于受教学任务较多、传统教学...
英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面构成。新近提出的英语素养（或英语学科素养）这个概念，大家或多或少感到不容易理解。经常听到或读到这样的观点：对于中国学生来说，英语就是一种语言技能，谈不上…
英语组项彩荣（荣获安庆市教研论文评比二等奖）摘要：英语阅读教学是培养高中学生核心素养的重要途径之一。通过阅读教学，在提高学生的听、说、读、写等语言能力的过程中，融入培养学生的文化意识、思维品质、乐观健康心态、自主学习等内容。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊蒋宗建广西柳州市教育科学研究所545001广西荔浦摘要：本文总结了高中英语课堂教学中培养学科核心素养的有效策略，为广大教师解决“如何在课堂教学中落实新课标关于学科核心素养培养的要求”这一难题提供借鉴和参考。
核心素养导向的高中英语课堂读写教学研究——读写结合，以读促写[J].考试周刊，2018（13）.[2]黄璐.论述英语核心素养在高中英语读写教学中的探索与实践[J].新东方英语•中学生，2019（2）.[3]鲍鑫.核心素养视阈下高中英语阅读教学研究[J].
高中英语学科中学生核心素养和能力的培养一、核心素养的内涵核心素养的概念指向的是对“教育应培养什么样的人”这一问题的回答。由于它的范畴超越了行为主义层面的能力，涵盖态度、知识与能力等方面，因此体现了全人教育的理念，契合我国传统文化“教人成人”或“成人之学”的特色...
高中英语听说教学论文培养学科核心素养论文摘要：在英语听说教学中，教师要广泛地开发好的资源，通过课堂内外不同的教学活动，发展学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。
学科核心素养背景下高中英语整本书阅读实践摘要：摘要：英语整本书阅读是提升学生英语阅读能力、培养高阶思维、促进英语学科核心素养的最有效方式之一。本文以《黑布林英语阅读》分级丛书教学实践为例，从自主阅读，培养语言能力;探寻…
摘要：英语是一门语言,在高中英语教学中,教师不仅要给学生传授英语知识,还要注重培养他们的英语运用能力、思维能力以及文化品格等,这与我国当前提倡的培养学生核心素养的目标是一致的。因此,高中英语教师应为学生提供创新思维教学,在实践教学中提高学生的综合素质,使学生在学习...
核心素养是教师需要积极引导的,教师怎样建立起一个以学生兴趣为核心、以核心素养为导向的高效英语写作课堂教学,是所有高中英语教师面临的重要课题。就现阶段而言,大部分高中学生由于在学习过程中过于注重自身句子、语法、词汇的学习,而忽略了整体
核心素养背景下高中英语词汇教学初探--中国期刊网.刘焕娇.广西壮族自治区南宁市宾阳县新宾中学广西南宁530400.摘要：随着核心素养概念的提出，如何提升学生英语核心素养逐渐成为了教师教学的重要教学目标之一。.然而由于受教学任务较多、传统教学...
英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面构成。新近提出的英语素养（或英语学科素养）这个概念，大家或多或少感到不容易理解。经常听到或读到这样的观点：对于中国学生来说，英语就是一种语言技能，谈不上…
英语组项彩荣（荣获安庆市教研论文评比二等奖）摘要：英语阅读教学是培养高中学生核心素养的重要途径之一。通过阅读教学，在提高学生的听、说、读、写等语言能力的过程中，融入培养学生的文化意识、思维品质、乐观健康心态、自主学习等内容。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊蒋宗建广西柳州市教育科学研究所545001广西荔浦摘要：本文总结了高中英语课堂教学中培养学科核心素养的有效策略，为广大教师解决“如何在课堂教学中落实新课标关于学科核心素养培养的要求”这一难题提供借鉴和参考。
核心素养导向的高中英语课堂读写教学研究——读写结合，以读促写[J].考试周刊，2018（13）.[2]黄璐.论述英语核心素养在高中英语读写教学中的探索与实践[J].新东方英语•中学生，2019（2）.[3]鲍鑫.核心素养视阈下高中英语阅读教学研究[J].
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