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趣味性“读后续写”论文高中英语写作教学论文摘要：关于高中英语趣味性“读后续写”教学的方式有很多种，这里就不一一列举。值得注意的是，在面对新一轮的高考改革时，高中英语教师应该重新思考教与学的方式，针对高考中出现的新问题做出积极探索，以实现英语教与学的双重革新。
在教学过程中，有些学生在面对英语写作时，明显就会出现积极性不高的情况，并且还会有一部分学生产生抵触心理，在学习的过程中总是感觉自己怎么学习成绩都没有提升，从而就更加大了学生的厌学心理，那么学生受情绪的影响，在接下来的英语写作中就会
二、“以读促写”开展高中英语写作教学策略.（一）利用情景创设模式，注重词汇素材积累.情景创设模式即情景化教学，旨在为学生创设丰富多样的学习场景，并引导学生移情入景学习知识，以读促写教学中，词汇素材的积累是重中之重，所以教师应利用情景...
高中英语教学论文：英语写作教学建议.编辑点评：教学论文自由发挥性较强。.其质量高低，学术价值和社会价值，主要体现在创新上。.即其论点是否为本课题提供了有价值的理论认识，为新的教学研究课题及其研究过程提供出新观点、新材料和新方法...
英语写作本科毕业论文“摘要写作”在高中英语写作教学中的运用类毕业论文格式范文2000字。（常熟市尚湖高级中学，江苏常熟215500）【摘要】英语是一门学科，也是一种语言。学生学习英语的目的在于，学生通过对…
高中英语写作教学的现状及对策分析--中国期刊网.山东省莱山第一中学山东烟台264003.摘要：高中英语教学中写作是其中非常关键的内容，教师在对学生进行写作教学时应该掌握好教学的度，积极引导学生提升他们的写作水平，并运用多种教学方法及手段优化...
摘要：在高中英语写作教学中，如何有效提高教学实效以及学生的英语写作能力，成为众多一线英语教师研究的热点问题。而合作学习的本质在于“以学生为本”，与新课程改革的理念相符且倡导通过小组合作的方式去完成…
1杨杨;;“生·本高效”课堂的高中英语写作教学初探[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年2相耀宇;;合作学习在高中英语写作教学中的应用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年3叶慧琳;;高中英语写作错误分析及成功对策[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊屈哲湖南省长沙市明德中学410000摘要：现阶段的高中英语教学一般是以英语阅读理解、积累英语词汇量和英语写作为课堂重点，高中生在这些考试中会有相对较好的成绩，但是他们在听力考试中有部分学生就会遇到较大的困难...
高中阶段对学生的写作和阅读能力都提出了更高的要求。在英语教学实施改革的当今以及鉴于我国当前英语教学的情况下，复述法作为一种认知策略被很多语言学家所推崇。
趣味性“读后续写”论文高中英语写作教学论文摘要：关于高中英语趣味性“读后续写”教学的方式有很多种，这里就不一一列举。值得注意的是，在面对新一轮的高考改革时，高中英语教师应该重新思考教与学的方式，针对高考中出现的新问题做出积极探索，以实现英语教与学的双重革新。
在教学过程中，有些学生在面对英语写作时，明显就会出现积极性不高的情况，并且还会有一部分学生产生抵触心理，在学习的过程中总是感觉自己怎么学习成绩都没有提升，从而就更加大了学生的厌学心理，那么学生受情绪的影响，在接下来的英语写作中就会
二、“以读促写”开展高中英语写作教学策略.（一）利用情景创设模式，注重词汇素材积累.情景创设模式即情景化教学，旨在为学生创设丰富多样的学习场景，并引导学生移情入景学习知识，以读促写教学中，词汇素材的积累是重中之重，所以教师应利用情景...
高中英语教学论文：英语写作教学建议.编辑点评：教学论文自由发挥性较强。.其质量高低，学术价值和社会价值，主要体现在创新上。.即其论点是否为本课题提供了有价值的理论认识，为新的教学研究课题及其研究过程提供出新观点、新材料和新方法...
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高中英语写作教学的现状及对策分析--中国期刊网.山东省莱山第一中学山东烟台264003.摘要：高中英语教学中写作是其中非常关键的内容，教师在对学生进行写作教学时应该掌握好教学的度，积极引导学生提升他们的写作水平，并运用多种教学方法及手段优化...
摘要：在高中英语写作教学中，如何有效提高教学实效以及学生的英语写作能力，成为众多一线英语教师研究的热点问题。而合作学习的本质在于“以学生为本”，与新课程改革的理念相符且倡导通过小组合作的方式去完成…
1杨杨;;“生·本高效”课堂的高中英语写作教学初探[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年2相耀宇;;合作学习在高中英语写作教学中的应用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年3叶慧琳;;高中英语写作错误分析及成功对策[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C...
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高中阶段对学生的写作和阅读能力都提出了更高的要求。在英语教学实施改革的当今以及鉴于我国当前英语教学的情况下，复述法作为一种认知策略被很多语言学家所推崇。
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