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摘要：群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式，将多个文本进行组合，围绕议题指导学生进行阅读，落实语文课程标准对学生阅读量的要求的同时，促进学生核心素养培养。本文对群文阅读教学的现实意义进行简要分析，并结合小说教学实践提出具体的教学策略，为群文阅读的...
本文以高中“群文阅读”教学为研究对象,以人教版高中语文教材中的唐诗为切入点,尝试提出有效的实施策略,以期优化阅读教学,提升阅读教学效果。本文结合《普通高中语文课程标准》(实验)的要求以及高中阶段学生的发展需要,分析了在高中阶段开展“群文阅读”教学的可行性。
由于群文阅读不拘泥于课堂教学文章，这就意味着学生可以大量的接触到课外读物，这时教师应给学生推荐一些有价值、有阅读意义的书籍，促进学生文学素养的培养，从而促进学生养成一个良好的阅读习惯。.2群文阅读下高中语文课堂教学多样化策略.2.1合理...
下载文献高中语文群文阅读教学策略探究——以小说教学为例作者：邵克林来源期刊：《中学生作文指导》{2020}年第15期格式：PDF页数：1页摘要：群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式，将多个文本进行组合，围绕议题指导学生进行阅读，落实语文课程标准对学生阅读量的...
阅读在高中语文教学环节中占比较大，语文教师要不断地思考如何科学合理地开展阅读主题教学。群文阅读教学模式是对语文教学的改革与创新，主要围绕议题开展相关讨论，可以在语文教学中营造更佳的阅读教学氛围，让学生在潜移默化中形成科学的阅读习惯，同时还能推动学生掌握阅读技巧，起...
在高中语文阅读教学中还要不断探索群文阅读的相关策略，以此更好的提升学生阅读能力。参考文献[1]刘勇.语文学科核心素养下群文阅读的意义和策略[J].教育观察,2021,10(03):117-119.[2]张平.基于语文核心素养的群文阅读和整本书阅读[J].科技
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊黄颖梧州市第八中学广西梧州543001摘要：随着社会不断发展进步，高中语文老师和学生更加注重个人素质的提升，所以在新的课堂背景之下，高中语文课堂教学中就使用了群文阅读的教学模方法，同时还和现代化技术进行融合...
群文阅读教学的策略研究——部编版小学语文阅读教学论文.发布时间：2021/5/26来源：《基础教育参考》2021年7月作者：黄丽娟.[导读]在现代小学语文的学习中，对小学生的语文阅读水平要求较高。.统编版教材要求“语文教学需构建精读、略读、课外阅读...
思维品质是英语学科核心素养发展的心智保障。在英语群文阅读教学过程中,师生通过生成性或者集体建构的思考方式建构议题,系统地训练学生的观察与比较、分析与推断、归纳与建构、批判与创新等思维能力,进而促进学生思维方式的改进和思维品质的提升。
阅读量：.156.作者：.林庆顺.展开.摘要：.自语文设科以后,单篇选文教学占据了语文教学的绝大部分时间,但单篇教学具有其一定的局限性,整本书阅读在一定程度上可以弥补单篇选文教学的缺陷.《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,改变了以往课程...
摘要：群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式，将多个文本进行组合，围绕议题指导学生进行阅读，落实语文课程标准对学生阅读量的要求的同时，促进学生核心素养培养。本文对群文阅读教学的现实意义进行简要分析，并结合小说教学实践提出具体的教学策略，为群文阅读的...
本文以高中“群文阅读”教学为研究对象,以人教版高中语文教材中的唐诗为切入点,尝试提出有效的实施策略,以期优化阅读教学,提升阅读教学效果。本文结合《普通高中语文课程标准》(实验)的要求以及高中阶段学生的发展需要,分析了在高中阶段开展“群文阅读”教学的可行性。
由于群文阅读不拘泥于课堂教学文章，这就意味着学生可以大量的接触到课外读物，这时教师应给学生推荐一些有价值、有阅读意义的书籍，促进学生文学素养的培养，从而促进学生养成一个良好的阅读习惯。.2群文阅读下高中语文课堂教学多样化策略.2.1合理...
下载文献高中语文群文阅读教学策略探究——以小说教学为例作者：邵克林来源期刊：《中学生作文指导》{2020}年第15期格式：PDF页数：1页摘要：群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式，将多个文本进行组合，围绕议题指导学生进行阅读，落实语文课程标准对学生阅读量的...
阅读在高中语文教学环节中占比较大，语文教师要不断地思考如何科学合理地开展阅读主题教学。群文阅读教学模式是对语文教学的改革与创新，主要围绕议题开展相关讨论，可以在语文教学中营造更佳的阅读教学氛围，让学生在潜移默化中形成科学的阅读习惯，同时还能推动学生掌握阅读技巧，起...
在高中语文阅读教学中还要不断探索群文阅读的相关策略，以此更好的提升学生阅读能力。参考文献[1]刘勇.语文学科核心素养下群文阅读的意义和策略[J].教育观察,2021,10(03):117-119.[2]张平.基于语文核心素养的群文阅读和整本书阅读[J].科技
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊黄颖梧州市第八中学广西梧州543001摘要：随着社会不断发展进步，高中语文老师和学生更加注重个人素质的提升，所以在新的课堂背景之下，高中语文课堂教学中就使用了群文阅读的教学模方法，同时还和现代化技术进行融合...
群文阅读教学的策略研究——部编版小学语文阅读教学论文.发布时间：2021/5/26来源：《基础教育参考》2021年7月作者：黄丽娟.[导读]在现代小学语文的学习中，对小学生的语文阅读水平要求较高。.统编版教材要求“语文教学需构建精读、略读、课外阅读...
思维品质是英语学科核心素养发展的心智保障。在英语群文阅读教学过程中,师生通过生成性或者集体建构的思考方式建构议题,系统地训练学生的观察与比较、分析与推断、归纳与建构、批判与创新等思维能力,进而促进学生思维方式的改进和思维品质的提升。
阅读量：.156.作者：.林庆顺.展开.摘要：.自语文设科以后,单篇选文教学占据了语文教学的绝大部分时间,但单篇教学具有其一定的局限性,整本书阅读在一定程度上可以弥补单篇选文教学的缺陷.《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,改变了以往课程...
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