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高中语文教学中的文言文教学既是教师教授时容易感到为难的部分,又是学生在学习时感到吃力的部分,随着新课改的进行,如何趁此机会解决文言文阅读教学中一直存在的“老大难”问题成为语文教育研究者的关注重点。笔者以观察、调查问卷的形式,对当代高中生以及高中现任语文
《高中文言文阅读教学和传统文化教育浅探》：此文是一篇传统文化论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。摘要：语文是文化的载体,也是文化构成的重要部分,语文教育本质上就是一种文化传承和创造的过程.《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“语文是最重要的交际工具,是人类...
研究生论文开题编号**大学专业学位研究生学位论文开题报告书高中语文课堂阅读中文言文的情境教学研究研究生姓培养方式、类型：在职教育硕士*****大学研究生学院2012本论文选题的国内外研究概况和发展趋势一、国外的研究概况在国外教育史上，有不少教育家在其教育论著和教学实践中留下...
高中语文文言文阅读理解教学探讨吴红莲.[导读]文言文是高中语文教学中的重点也是难点。.学习文言文的实质就是体认它们所言之志，所载之道。.高中语文教材中的文言文都是经过精心挑选而来的。.学习文言文有助于学生继承和发扬中华民族的灿烂文明...
高中文言文阅读一般有几类题型——文言断句、文化常识、内容归纳、文句翻译。.学姐从这四种题型入手，来说说答题技巧~.01.文言断句答题技巧.总体原则是将初步断句的结果带进原文翻译，通则对，不通则错。.具体方法如下：.①虚词标志法：句首常有...
而且在高中语文文言文中，对于作者的介绍非常重要，有许多的文言文的作者都是同一个人，对于作者的介绍还有利于学生在阅读其他的文言文；除此之外，学生了解文言文作者也是极有好处的，既能拓宽学生的知识面，也能让学生从古代文人身上汲取积极乐观的
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精选优质文档倾情为你奉上高中经典文言文阅读集锦一王吉锐一阅读下面一段文言文，完成14题。曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年进士及第，出通判越州。
文言文阅读教学一直是中学语文教学的薄弱环节,重讲轻学,学生的主体性严重缺失;重工具轻人文,不能达到人文与工具的统一。如何解决目前课堂教学中的问题,我认为“体验”是一个绝好的视角,体验作为生命存在的本体方式,它带给我们的不仅是一种方法,更是一种理念。
高中文言文体验式阅读教学研究,高中,文言文,教学,体验学习,实施策略。文言文阅读教学一直是中学语文教学的薄弱环节,重讲轻学,学生的主体性严重缺失;重工具轻人文,不能达到人文与工具的统一。如...
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文言文阅读教学一直是中学语文教学的薄弱环节,重讲轻学,学生的主体性严重缺失;重工具轻人文,不能达到人文与工具的统一。如何解决目前课堂教学中的问题,我认为“体验”是一个绝好的视角,体验作为生命存在的本体方式,它带给我们的不仅是一种方法,更是一种理念。
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