发表服务
数学教育论文：浅谈微课在高中数学教学中的应用.【摘要】微课是一种通过分解教学目标并且利用多种教学技术来促进教学效果的教学手段，它主题明确，教学内容丰富，所以在现代教学中应用十分广泛.本文对将微课应用于高中数学教学进行了初步探讨.现今...
在日常学习、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。那么，怎么去写论文呢？以下是小编精心整理的高中数学课堂教学中微课的运用探析论文，欢迎大家
高中数学“微课”教学论文课件设计.内容摘要：微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教学过程中环绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动全过程。.我国的研究者以为微课是指时间在10分钟以内，有明晰的教学目标，内容矮小，集中...
本科毕业论文（设计）题目微积分思想在高中数学中的应用院（系）数学系专业数学与应用数学学生姓名xxxxxxxxxxxxx学号指导教师xxxxxxxxxxxx职称xxxxxxxxxxxxxxxxx完成日期:年月日微积分思想在高中数学中的应用摘要如今，微积分这一部分已经成为了高中数学教材中较为重要的一知识…
微积分思想在高中数学中的应用大学论文.doc,微积分思想在高中数学中的应用摘要如今，微积分这一部分已经成为了高中数学教材中较为重要的一知识部分。教学大纲中已经将微积分的部分知识正式提出，相应的教材也出版了多次。微积分是理工科大学生的必修课程，而高中开设的微积分，对大学...
关键词：高中数学；微课教学；研究策略作为科学技术和教育教学的创新融合体，微课是一种基于互联网技术的短视频教学方式，其教学方式的优势在于，可以让学生不在受制于传统课堂教学模式，可以让学生合理利用和集中课下时间进行学习和巩固，从而更好的促进学生的自我学习。
将微课应用于高中数学课堂教学中，降低了学生数学学习的坡度，对他们的数学学习有积极的促进作用。参考文献[1]殷献云.微课在高中数学教学中的应用研究[J].高中数理化,2019,(14):29.
基于高中数学核心素养的微课设计的目的是将学习内容、学习目标、学习手段与“微课”紧密地联系起来，是“为了帮助学生理解数学”。微课是指以5-8分钟的视频为主要载体、记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程[2]。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]项海圆.数学文化视域下的高中数学教学研究[J].科教文汇(上旬刊),2021(04):144-145.[2]何伟…
高中数学教学论文微积分的发展史对新课标导数教学的启示dearedu（3）通过探究1：运动员在某一时刻的瞬时速度怎样表示？.使求瞬时速度的方法更具一般性。.通过探究2：函数处的瞬时变化率怎样表示？.进一步舍弃高台跳水的物理意义，完全抽象...
数学教育论文：浅谈微课在高中数学教学中的应用.【摘要】微课是一种通过分解教学目标并且利用多种教学技术来促进教学效果的教学手段，它主题明确，教学内容丰富，所以在现代教学中应用十分广泛.本文对将微课应用于高中数学教学进行了初步探讨.现今...
在日常学习、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。那么，怎么去写论文呢？以下是小编精心整理的高中数学课堂教学中微课的运用探析论文，欢迎大家
高中数学“微课”教学论文课件设计.内容摘要：微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教学过程中环绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动全过程。.我国的研究者以为微课是指时间在10分钟以内，有明晰的教学目标，内容矮小，集中...
本科毕业论文（设计）题目微积分思想在高中数学中的应用院（系）数学系专业数学与应用数学学生姓名xxxxxxxxxxxxx学号指导教师xxxxxxxxxxxx职称xxxxxxxxxxxxxxxxx完成日期:年月日微积分思想在高中数学中的应用摘要如今，微积分这一部分已经成为了高中数学教材中较为重要的一知识…
微积分思想在高中数学中的应用大学论文.doc,微积分思想在高中数学中的应用摘要如今，微积分这一部分已经成为了高中数学教材中较为重要的一知识部分。教学大纲中已经将微积分的部分知识正式提出，相应的教材也出版了多次。微积分是理工科大学生的必修课程，而高中开设的微积分，对大学...
关键词：高中数学；微课教学；研究策略作为科学技术和教育教学的创新融合体，微课是一种基于互联网技术的短视频教学方式，其教学方式的优势在于，可以让学生不在受制于传统课堂教学模式，可以让学生合理利用和集中课下时间进行学习和巩固，从而更好的促进学生的自我学习。
将微课应用于高中数学课堂教学中，降低了学生数学学习的坡度，对他们的数学学习有积极的促进作用。参考文献[1]殷献云.微课在高中数学教学中的应用研究[J].高中数理化,2019,(14):29.
基于高中数学核心素养的微课设计的目的是将学习内容、学习目标、学习手段与“微课”紧密地联系起来，是“为了帮助学生理解数学”。微课是指以5-8分钟的视频为主要载体、记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程[2]。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]项海圆.数学文化视域下的高中数学教学研究[J].科教文汇(上旬刊),2021(04):144-145.[2]何伟…
高中数学教学论文微积分的发展史对新课标导数教学的启示dearedu（3）通过探究1：运动员在某一时刻的瞬时速度怎样表示？.使求瞬时速度的方法更具一般性。.通过探究2：函数处的瞬时变化率怎样表示？.进一步舍弃高台跳水的物理意义，完全抽象...
发表服务