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高中生物教学研究(10篇)摘要：第一篇：新课程理念下高中生物教学模式转变分析摘要:新课程理念已经提出有好几年了,那么在中学的生物教学中如何进行新课程理念下的教学,是我们每一位教师都应该遵循的原则。本文先从我国生物教学的现状谈起,进而探讨…
基于高中生物学科核心素养的教学设计研究.中国期刊网qikanchina.net基于高中生物学科核心素养的教学设计研究朱颖（安徽省淮北市第十二中学安徽淮北235000）摘要：人教版的高中生物课程改革一直在随着时代的发展而不断的深化，在这整个过程之中高中...
基于高中生物核心概念的教学设计研究.贾运锋.【摘要】：在知识大的时代环境与学生学习时间的有限性的矛盾之下,让学生尽可能掌握学科的主干知识成为当今教育的主要任务,“核心概念”的教学日渐被教育者们所青睐；教学设计是教师在课前对整个课堂...
基于STEM教育理念的高中生物学实验教学策略研究来自知网喜欢0阅读量：174作者：杨梦姝展开摘要：大数据时代背景下,科技创新越来越受到重视,社会更需要拥有科技,工程等综合知识背景的复合型人才.随着生物学领域的不断发展,学校教学...
本文是免费的与基于核心素养的高中生物教学探究有关的参考文献和数篇素养相关免费毕业论文范文及素养相关论文题目和核心素养有关的开题报告写作参考资料。
基于核心素养下的高中生物学教学思考.摘要：随着教学的改革与发展，传统的教学模式也逐渐被摒弃，在教学中越来越重视对学生素质和能力的培养，在当前的教学中培养学生的核心素养已经是教学的重要内容，教师要结合核心素养的要求，有效改进教学方式...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：随着素质教育的不断落实，高中生物新课程标准明确指出：学生是课堂学习的主体，教师要以促进学生得以全面发展为目标，在实际教学中，除了要教授学生一些重要的理论知识以外，也要注重培养学生的核心素养。
基于发展学生核心素养下高中生物教学模式的优化摘要：摘要：高中生物与其他理科相比有着很大的不同，如相较于物理、化学，高中生物在高考中的考查更加偏向于记忆和理解，对于计算方面的要求并不是特别严格。在高中生物课堂中需要采取适合的教…
高中生物教学论文基于能力培养的高中生物教学探讨基于能力培养的高中生物教学探讨文/于庆君摘要：高中生物教学作为高中教育最突出的一部分，为了达到新课标的要求，需要在教学过程中发现并提升学…
生活化教学范文在高中生物课堂中的实践研究——以高中生物必修一《分子与细胞》为例.生活化教学的设计看似简单，实际需要对教材的深入挖掘、对身边信息与资源的利用，对教师的素养学识、研究与创新能力都有较高的要求。.并且生活化的教学设计不是...
高中生物教学研究(10篇)摘要：第一篇：新课程理念下高中生物教学模式转变分析摘要:新课程理念已经提出有好几年了,那么在中学的生物教学中如何进行新课程理念下的教学,是我们每一位教师都应该遵循的原则。本文先从我国生物教学的现状谈起,进而探讨…
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基于高中生物核心概念的教学设计研究.贾运锋.【摘要】：在知识大的时代环境与学生学习时间的有限性的矛盾之下,让学生尽可能掌握学科的主干知识成为当今教育的主要任务,“核心概念”的教学日渐被教育者们所青睐；教学设计是教师在课前对整个课堂...
基于STEM教育理念的高中生物学实验教学策略研究来自知网喜欢0阅读量：174作者：杨梦姝展开摘要：大数据时代背景下,科技创新越来越受到重视,社会更需要拥有科技,工程等综合知识背景的复合型人才.随着生物学领域的不断发展,学校教学...
本文是免费的与基于核心素养的高中生物教学探究有关的参考文献和数篇素养相关免费毕业论文范文及素养相关论文题目和核心素养有关的开题报告写作参考资料。
基于核心素养下的高中生物学教学思考.摘要：随着教学的改革与发展，传统的教学模式也逐渐被摒弃，在教学中越来越重视对学生素质和能力的培养，在当前的教学中培养学生的核心素养已经是教学的重要内容，教师要结合核心素养的要求，有效改进教学方式...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：随着素质教育的不断落实，高中生物新课程标准明确指出：学生是课堂学习的主体，教师要以促进学生得以全面发展为目标，在实际教学中，除了要教授学生一些重要的理论知识以外，也要注重培养学生的核心素养。
基于发展学生核心素养下高中生物教学模式的优化摘要：摘要：高中生物与其他理科相比有着很大的不同，如相较于物理、化学，高中生物在高考中的考查更加偏向于记忆和理解，对于计算方面的要求并不是特别严格。在高中生物课堂中需要采取适合的教…
高中生物教学论文基于能力培养的高中生物教学探讨基于能力培养的高中生物教学探讨文/于庆君摘要：高中生物教学作为高中教育最突出的一部分，为了达到新课标的要求，需要在教学过程中发现并提升学…
生活化教学范文在高中生物课堂中的实践研究——以高中生物必修一《分子与细胞》为例.生活化教学的设计看似简单，实际需要对教材的深入挖掘、对身边信息与资源的利用，对教师的素养学识、研究与创新能力都有较高的要求。.并且生活化的教学设计不是...
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