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高中地理读图能力培养策略研究中期报告.年度2014-2015编号2014-ZJKYB-X12-205课题：高中地理读图能力培养的策略研究中期动态研究报告课题主持人及联系电话：胡良杰15936226159成员：陈大妞李晓霞主持人所在单位：河南省新郑市第一中学分校报告日期：2014-12...
读图、识图能力的培养训练能够培养学生的钻研精神，对地理知识融会贯通，能在日常生活中解释地理现象，分析地理规律。二、高中地理教学中识读图表能力的培养（一）培养识图读图用图意识地图是地理的第二语言。
地理读图能力培养是高中地理教学的必要且重要环节,地图读图能力能够很好地体现高中生地理的学习情况,在检验学生地理成绩方面尤其明显。授之以“鱼”，不如授之以“渔”，作为地理教师，我们应该让学生认识到学会读图的意义之所在，让学生在思想上有认识，行动上有指导，方法上有成效。
浅析高中地理教学中学生读图技能的培养策略--中国期刊网.摘要：地图对于学生学习地理起到了关键性的作用，能帮助学生更好地掌握地理知识，能够加深学生对于知识点的认识和理解，全面提升学生的地理学科综合素养。.所以，读图能力就是学生地理学习的...
高中生地理读图能力的培养研究结题报告.DOC,高中生地理学科学生思维能力建构与培养结题报告一、课题的提出1.课题的背景地图是实施地理教学必备的工具,也是考查地理学习情况的载体。近年来上海学业水平测试的试题中，地理图表试题占了绝对优势。
高中地理教学中培养学生读图能力的调查研究-地理高考中,地理知识的考查主要是通过文字、地图、图表来表达的,图文结合是地理知识最显著的特点。运用地图、图表和图文结合等是地理学习最基本、最重要的方法,也是获得地理知识的必备技能。但...
本论文紧密联系调查结果,对高中生读图能力的培养存在的问题提出相应的解决策略,从而提高高中生地理读图能力。在研究过程中,首先通过一套读图能力测试的调查问卷对张掖市S中学高二文科生进行问卷调查,共发放200份问卷。
高中地理读图能力培养策略研究中期报告的内容摘要：.年2014-2015年度编号2014-ZJKYB-X12-205课题：高中地理读图能力培养的策略研究中期动态研究报告159*****课题主持人及联系电话：胡良杰胡亮成员：陈大妞李晓霞主持人所在单位：河南省新郑...
高中地理教学中读图能力的培养分析地图是地理学的第二语言,是学好地理不可缺少的工具。正确认识地图、阅读地图、分析图表和绘制图表,能够做到图像信息与文字信息转换自如,是学习地理的良好习惯和有效方法,也是地理《考试说明》中的基本能力要求。
基于微课教学手段的高中生地理读图能力的培养研究,地理教学,读图能力,培养手段,微课教学。地图是地理学区别于其他学科的一个明显特征,地理学科中的文字可以表述地理概念和地理知识,却不能形象、直观地表达地理事物的空...
高中地理读图能力培养策略研究中期报告.年度2014-2015编号2014-ZJKYB-X12-205课题：高中地理读图能力培养的策略研究中期动态研究报告课题主持人及联系电话：胡良杰15936226159成员：陈大妞李晓霞主持人所在单位：河南省新郑市第一中学分校报告日期：2014-12...
读图、识图能力的培养训练能够培养学生的钻研精神，对地理知识融会贯通，能在日常生活中解释地理现象，分析地理规律。二、高中地理教学中识读图表能力的培养（一）培养识图读图用图意识地图是地理的第二语言。
地理读图能力培养是高中地理教学的必要且重要环节,地图读图能力能够很好地体现高中生地理的学习情况,在检验学生地理成绩方面尤其明显。授之以“鱼”，不如授之以“渔”，作为地理教师，我们应该让学生认识到学会读图的意义之所在，让学生在思想上有认识，行动上有指导，方法上有成效。
浅析高中地理教学中学生读图技能的培养策略--中国期刊网.摘要：地图对于学生学习地理起到了关键性的作用，能帮助学生更好地掌握地理知识，能够加深学生对于知识点的认识和理解，全面提升学生的地理学科综合素养。.所以，读图能力就是学生地理学习的...
高中生地理读图能力的培养研究结题报告.DOC,高中生地理学科学生思维能力建构与培养结题报告一、课题的提出1.课题的背景地图是实施地理教学必备的工具,也是考查地理学习情况的载体。近年来上海学业水平测试的试题中，地理图表试题占了绝对优势。
高中地理教学中培养学生读图能力的调查研究-地理高考中,地理知识的考查主要是通过文字、地图、图表来表达的,图文结合是地理知识最显著的特点。运用地图、图表和图文结合等是地理学习最基本、最重要的方法,也是获得地理知识的必备技能。但...
本论文紧密联系调查结果,对高中生读图能力的培养存在的问题提出相应的解决策略,从而提高高中生地理读图能力。在研究过程中,首先通过一套读图能力测试的调查问卷对张掖市S中学高二文科生进行问卷调查,共发放200份问卷。
高中地理读图能力培养策略研究中期报告的内容摘要：.年2014-2015年度编号2014-ZJKYB-X12-205课题：高中地理读图能力培养的策略研究中期动态研究报告159*****课题主持人及联系电话：胡良杰胡亮成员：陈大妞李晓霞主持人所在单位：河南省新郑...
高中地理教学中读图能力的培养分析地图是地理学的第二语言,是学好地理不可缺少的工具。正确认识地图、阅读地图、分析图表和绘制图表,能够做到图像信息与文字信息转换自如,是学习地理的良好习惯和有效方法,也是地理《考试说明》中的基本能力要求。
基于微课教学手段的高中生地理读图能力的培养研究,地理教学,读图能力,培养手段,微课教学。地图是地理学区别于其他学科的一个明显特征,地理学科中的文字可以表述地理概念和地理知识,却不能形象、直观地表达地理事物的空...
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